我班的話癆作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我班的話癆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“唉，今天作業是什么？”“嗨，作文寫多少字？怎么這么多。”“咋又上課了，我還沒玩夠呢！”你沒聽錯，他就是我班的話癆，無論何時何地，你總能聽見他長吁短嘆的抱怨聲，大有王熙鳳“未見其人，先聞其聲”的氣概。
看，迎門走來的正是他，已經五年級了，身高卻只有一米三，所以大家親切地送他一個外號——“矮冬瓜”。他的臉上經常掛著熱情的笑容，但那兩只無處安放的手卻總是在身前左右擺動。
話多是他的招牌。“今天作業你寫完沒有？”見無人理他，他又自言自語道：“我寫完了詞語的五分之二，生字的十五分之四……”他一個人喋喋不休，邊說還害怕別人不相信似的非把作業本給前后左右的同學看，周圍同學不堪其擾，經常被他弄得哭笑不得。他不光課間話多，上課也不例外。老師說上一句，他立馬接下一句。在班會上老師剛強調：“下課不要瘋跑！”他立馬接：“也不要打架！”老師批評了很多次，他就跟沒聽見一樣。如果你來到我們班，你會“驚喜”地發現他的話如世界上的`水一樣流也流不盡，如夏天的蚊子一樣生生不息，如天上的星星一樣多得數不完。
他不光話多，還有一個說話時的經典動作。那就是喜歡把中指和無名指握著，小拇指豎起來，好似跳舞時的蘭花指，簡直就是派頭十足的“女生”，因為這個沒少被同學嘲笑“娘”，但他就是改不掉這個習慣。
別看他長得瘦小，但卻有一個優勢無人可比——跑步，被稱作我們班的“跑步達人”。每次學校舉行運動會，只要是跑步項目，他總能得到第一、第二的，一個人同時包攬好幾塊獎牌，為班級爭得不少榮譽呢！
話多，但跑步又賊快的他成了我們班的一大活寶，為我們的校園生活平添了許多笑料，增添了許多快樂！
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