我的老班作文（精選27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的老班作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老班作文 篇1
秋風四起，四野俱寂，有幸我分到了這個班!
我的班主任對我們非常好，是一個貼心的老班呢，他的眼睛小小的，但眼里裝滿了我們，當然他也有他的喜怒哀樂!
喜
“今年蘭花又開，開了，它也會敗……”我們班一開始成績不是特別好，也快成倒數了，老班為此感到著急，所以每次班會都要強調如何學習，就這樣在老班的鼓勵下，我們開始努力起來，以前我們班的作業本和其他班比是凹下去的，但現在是凸上去的，有了很大的進步，老班的臉上的笑容，久久沒有消失!
怒
“晚風吹起你鬢間的白發，撫平回憶里留下的疤……”每個班都有搗蛋鬼，當然我們班也有我們班的搗蛋鬼，不多，總是那幾個，夕陽西下昏黃的月光灑在繁星籠罩的街角處，晚自習下課后，我們班的同學莫名其妙的和別人打起架來，老班得知消息后趕忙跑下來，他一直在忍耐自己。
哀
“溫柔懶懶的海風，吹到高高的山峰，溫的風，山的風，吹成了山風，為什么你不在，問山峰你會回來……”一星期就這樣過去了，那么激動人心的時候到了，伴隨著飄揚的國旗和讓人激動的國歌，我們升了旗之后，主任開始念量化前五名，可是沒有我們，我們很難過，太陽也跟著消失了!
樂
“還有什么等待，還有什么悲哀，這故事中的人不太精彩，下去了，又回來，而人卻已不在，他重復著我洶涌的未來……”我們伴隨著歌聲下了課，不錯不錯，下節課正是老班的課，我們把老師上節課讓看的視頻中的一個外國女子截圖，然后把黑板合上去，給了老班一個大驚喜，上課了，老班沉重的走到講臺上，班里的同學指著黑板，老班打開了，那不看不知道，一看嚇一跳啊，一個外國女子正沖他微笑。
我們全班哄堂大笑起來!
“壓著課本抄作業，考試時看一眼……現在想起來會不會覺得很親切?
我的老班作文 篇2
“哎呦，大姐饒命！小的以后再也不敢了！您就別掐了，疼死我了！你就饒了了我一回吧！”這剛一進學校，就聽到了這樣的叫聲。不用看，肯定是我的老班又在虐待我們的男同胞了哎，真是慘不忍睹啊！
說起我的老班，她尊姓大名許瑋珂。她長著一頭烏黑的長發，一對大大的眼睛和一個小小的嘴巴，挺可愛的。可是她虐待起我們班的男同胞來的手段殘忍至極是我們班全班同學無人不知無人不曉的。尤其是她的必殺技“奪命追魂掐”，只要她一發功，不把你掐的的青一塊紫一塊才不罷休呢！所以，我們這些受害者們給她起了個“辣妹子”的美名。
有一天我們班班主任出去開會，讓老班來管班上的紀律，由于久聞她的殘忍手段班里靜的連地下掉根針都能聽的見。可是偏有一個同學不識相，小聲的說到：“老師怎么還不來呀！“他本以為說話聲音小就驚動不了老班。可是多小的聲音都逃不過老班的法耳。只聽老班說道：”你和我出來一下。”那位同學的臉唰的一下就白了，“你、你要干什么？”“哪那么多廢話！快出來！”這聲吼把那位同學嚇的差點從板凳上掉下來，只好乖乖的隨老班出去。出去了不到二十秒，就聽到了一聲凄厲的慘叫：“啊！！！”坐在班里的人都知道，他肯定遭到了“奪命追魂掐”的暗算了，這時，我們只希望他能平安歸來???
你一定被她的傳聞下壞了吧。其實，她也有樂于助人的一面呢！記得有一次我們上體育課，男生在打籃球，女生在聊天。突然意外發
生了，一位男同學把腳給扭了，我們都沒有想到把他送到醫務室去，只是在一旁呆呆的看著。只有老班一人反應了過來，把他攙扶著送進了醫療室。我們都看呆了，有些同學的嘴巴甚至夸張的張成了字母“O”的形狀。誰會想到老班還會有這樣的一面啊！
這就是我的老班，一個集溫柔與暴力為一體的老班
我的老班作文 篇3
我的心已經涼透了。
聽著父母話，我的淚已經停留在臉頰。月考的不如意使我已經失去了斗志，那么點分，看來十二中都上不了。
父母的呵斥聲貫穿雙耳，這時我早已忍不住痛心，背著沉重的書包，拖著沉重的腳步去“地獄”般的學校。
像往常一樣“老班”都會早早地來到教室“管教”著一群和我一樣一臉茫然的學生。“老班”，是我們對班主任的“尊稱”，因為她總是那么嚴厲。
我坐在位子上凝視著我的卷子，真想撕掉它。
這時，“老班”走了過來，摸了摸我的頭，奇怪，我抬頭時看見的是一個透著天使般笑容的婦女，一改往日，“老班”破天荒地笑了。語重心長地對我講：“考試失利，不代表你就不會成功，下一次，下一次你一定會考好。”
聽了這席話，猛然間，我感到無比溫暖，“老班”的話，像一雙大手，在我無助時，給我溫暖幫助。
“老班”，我最想依靠的人。
一個淡淡的下午，一杯淡淡地茶，我獨自坐在教室里喝著并不能填飽肚的茶。
我餓得已經筋疲力盡了，該死，晚自習沒有帶錢。
“老班”來了，她仿佛看透我的心思，問我怎么沒有吃飯，我說忘了帶錢了，“老班”很好，下樓給我買了一盒炒面，我接過熱騰騰的炒面，心里暖暖的。
我大口大口地吃了起來，看著一個平時嚴厲地不得的老師，對我卻是那么關心。
頓時，我的心洋溢著溫暖的笑意。
我接過來的不是一盒炒面，而是一盒滿滿的關心和愛護。
我最想依靠的是“老班”，一個關心呵護我，又對我嚴厲的“老班”。
我最想依靠的是“老班”，一個日益為我們操勞的班主任，不分晝夜的“園丁”。
“老班”多么熟悉的字眼，突然問，我說覺得很親切，冬，不再那么涼了。
我最想依靠的是我們心中的好老師、老父母，“老班”
我的老班作文 篇4
我眼中的老班是一名英語老師，同時她也是我們七。1班的班主任，她對待事情公平，較真，細心，對我們也非常的好，把我們班管理得非常棒。
我的老班為我們這個班操碎了心，為人公證的她從來不偏向任何人任何事，每一次班里有同學吵架她都會先問清楚事情的來龍去脈，然后做出相應的處理。記得有一次我們班倆個同學發生了爭執，還動手打了人，我和其他倆同學就去勸架，結果那天事情發生后，老班把我們幾個都叫到了辦公室，還讓我們把家長請來了，讓我們幾個當著她和家長的面把事情的經過了解得清清楚楚，想想她當時的態度就像一個法官，特別嚴肅，最后把我們一個個都處理了。看著老班費勁心思的給我們處理事情，我真的很尊敬她。
老班對我們的學習也抓得很嚴，只要有學生犯錯，她就會第一時間給我們糾正錯誤。記得有一次放學后我正準備出教室，卻被她叫住了，我覺得莫名其妙，就慢慢的走到她的身邊，只見老師拿出我的作業本，說：“自己看，有什么錯？”我接過作業本認真看了一下，這才發現有幾個寫錯了，老班還用紅色筆幫我畫出來了，我羞愧的低下了頭，很她說立馬去改正，我拿著作業本飛快的跑到座位上刷刷兩下就改完了，慢慢的走向老班，心里害怕她會批評我，結果卻讓我出乎意料，她居然輕聲的對我說，記住以后要認真寫，不要馬虎，出去玩吧，我聽了高興極了，默默地對自己說：“我以后一定要認真學習，不能犯同樣的錯誤了”。我一蹦一蹦的出了教室，老班卻還要留在教室里輔導其他同學。
老班為我們這個班付出了很多精力，不僅要抓我們的學習，還要處理班里大小事情，甚至她還要關心我們每個學生的生活狀態，她把時間都用在我們身上了，陪家人的時間少之又少，老班真的很辛苦。
最后我想對老班說：“老班，謝謝您對我們的付出，您是我最尊敬的人”。
我的老班作文 篇5
我的老班姓余，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長發護理的很好，天生麗質的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什么說她野蠻呢？”那么，請大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節課，還不重復，簡直就是一個罵人專家。你說我們的老師這么年輕，竟然這么會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶臟話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你說這不也是野蠻嗎？就說今天吧，我們班有一位同學犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節課。什么不讀書就是時代的癡兒啦，什么浪費時間就是謀財害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀？
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是布置作業起來為什么就那么的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什么作業都有，老班布置作業的手段也非常的多，讓我們抄、發短信、發校訊通、打電話、發Q群……看著那些比長城還厚的作業山毫不猶豫地占滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，后不見床鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。
不過，我的老班雖然野蠻，但對學生還是不錯的。有一次，有一位同學摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學送進了醫院。到了醫院，家長還沒有來，老班就在醫院里照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。
這就是我的老班，請大家說說，她倒底野蠻不野蠻呢？
我的老班作文 篇6
我有一個可愛的老班。在學校分班后，我的名字被掛在了二班下面。而二班的班主任，卻是馮老師。看到馮老師這個名字，我的臉一下就白了。馮老師在學校都是嚴格出名的。而近一年相處下來，我卻發現馮老師的可愛之處。
在上課的時候，老師最開始課講的很外，擴充的知識也很多，多得讓我們有些跟不上。從直角三角形可以講到sin30度，從代數式講到分式方程和虛數。這些都讓我們吃不消。但我們確實學到了很多。
隨著我們與老師漸漸的熟識起來，老師在課堂上也開始開一點玩笑。時不時調侃一下我們，“折磨”下班里的幾大“人才”，問一些高深的數學知識。課堂上多了許多生氣。老師在提問時，眼睛會全面地掃過班級，有時會多掃幾圈，然后鎖定住一個人，叫他起來回答問題。但總有幾個“睡神”永遠不知道老師在問什么。然后班級同學就會哄堂大笑。
下課和午休時，經常會有八年級馮老師曾經帶過的學生跑過來找老師談話、問題、聊天……有時還能蹭一個冰糕，或班里自發的文藝匯演。有時，我們還會跟馮老師開一點玩笑。同學們也偷偷起了個外號：“老馮”。我一直沒敢叫。但老師不知從哪兒得知了班里部分同學的外號，于是就叫上了，常常把我們驚得目瞪口呆。
在班里同學生病的時候，馮老師也格外關注他們，時不時問一問他們的身體狀況，帶他們量一下體溫。病好回來之后，也會提醒他們避開一些運動。此時的馮老師就像一位母親一樣慈祥。
這就是我可愛的老班。在勞苦的學習生涯中，帶領我們苦中作樂，勞中有逸的老班。我們可愛的老班！
我的老班作文 篇7
我最敬佩的人要數我們的班長——張永林了。他個子不高，長得虎頭虎腦的，經常穿一套洗得發白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒有的優點。
班長的成績總是最好的。好漢不提當年勇，就拿最近的事來說吧。一天，數學老師發給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長拿出草稿本，又寫又算，刷刷地做起來，沒多時，就做好了一頁。可我呢，盡管我的數學成績也不賴，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做了四題。看看班長的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結構有結構;再看看我的，涂改液涂了好幾處，字大小不一，參差不齊，還不如班長的草稿。班長第一個把卷子做好了交給老師，只見老師握紅筆的手在卷子上畫著優美的弧線——班長又全對了。老師對我們說：“我拿計算器算還錯了兩三題呢，張永林比計算器還厲害!”由此可見，班長的成績可不是我們吹出來的。
盡管班長經常被老師表揚，可他一點也不驕傲。他自學新課，不懂的地方虛心地向老師請教，他的作業不需要老師布置，只要一有時間，他就拿出練習冊來做。我想，這就是他學習好的一個原因吧。
我敬佩班長，不僅因為他的學習好，還因為他的為人。前天上語文課時，馬志召病了，有氣無力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長馬上對老師說：“老師你接著講課，我帶他去看醫生，行嗎?”老師笑著點了點頭。班長攙扶著馬志召慢慢地走出了教室。等他們從醫院回來后，班長又拿著水壺跟著老師去燒水來給馬志召吃藥。吃飯時，他又為馬志召排隊打飯，照顧得無微不至。
班長就是這樣，別人需要幫助時，只要他知道了，一定二話不說，第一個伸出手來。前幾天，我們班來了個新同學，叫陳永莊，因為他的課程進度比我們慢了很多，班長就自告奮勇地為他補課，犧牲了自己的午睡時間不說，還一點怨言都沒有。
班長就是這樣一個學習刻苦認真、樂于幫助別人的少年，你說，我能不從心里敬佩他嗎?我將以他為榜樣，激勵自己不斷進步!
我的老班作文 篇8
我的老班，也是我的英語老師。她個子不算太高。高高的鼻梁上頂著一副圓圓的眼鏡，扎著一個小馬尾辮，喜歡穿連衣裙，腳上的高跟鞋總是發出“嗒嗒嗒”的聲音。見人笑咪咪的，看起來，真像個淑女！實際上，在私下，我們都喊她為“都二娘”。在學習上，她對我們要求非常嚴格，容不得出半點差錯。
記得有一次我們正在上體育課，她突然出現在我們面前，瞪著我們，從牙縫里擠出幾句話：“你們現在玩得怪開心的！這次考得這么差，看我等一下不扒了你們的皮！”。
我們上完體育課回到班里，只見她拿著一沓卷子和一根教鞭，正在等著我們。我們看了都瑟瑟發抖，乖乖地遛到位子上，靜靜地等待暴風雨的來臨。有的同學雙手合一，求菩薩保佑；有的同學低著頭，縮著身子，恨不得自己能變成一只小蟲飛走。
我的內心也變得忐忑不安，我一會兒非常自信，認為自己考得好；一會兒又非常自卑，認為自己考得一塌糊涂。她開始發卷子了，叫一個人上去，就抽一棍子。看著那些同學痛苦的樣子，我更加害怕了。終于，輪到我了，一看是I17分。我還沒來得及高興，老師卻對我當頭一棒：“你看你，本來能考到滿分，但你的大寫字母全都寫得不規范！”不由分說，教鞭就落在我的掌心，疼得我差點兒流出眼淚。
她懲罰我們過后，還理直氣壯地安慰我們：“教不嚴，師之惰。我對你們嚴，是對你們好！如果，我不管你們，那才是害了你們！”
雖說她非常嚴厲，但是也很幽默。一次，單詞聽寫有四個滿分的，老班除了口頭表揚外，還給滿分同學物質獎勵一一一棒棒糖。同學們看了只流口水，這時候桂存鄭說了一句話：“切，不就是個棒棒糖嗎？”老班露出了陰險的笑：“呀，那好之后，滿分獎勵的棒棒糖由桂同學負責！”同學們哄堂大笑歡樂的笑聲，久久回蕩在教室里。
這就是我的老班，一個兇兇的老班，一個有趣的老班。
我的老班作文 篇9
小學生涯如同那奔騰不息的大江，老師就是船上的船長和掌舵手，我們就是水手。船長將會帶領我們平安渡過最后的重重困難，相信不久之后，我們會到達勝利的彼岸。
六年時光匆匆離去，這正印證了那句話：過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
回想往日的事情，每件事我都歷歷在目。他們就像一臺放映機，在我腦中一段一段的播放。畫面定格在某一刻，我的思想也隨著那個畫面飄向遠方。
那天，學相里要選兩個人去區里參加朗讀比賽，其中就有我，老師幫我選了一篇《種子的夢》，我本身就不是那種會朗讀的人，但老班就一直陪著我練。我每讀一遍，老師就幫我修改一遍。在我進步的時候，老師和我一起高興；在我氣餒的時候，老師會鼓勵我。原本以為這件事情會順利結束，可當天晚上老師告訴我明天上午就去比賽，還給我發了一個視頻，讓我配著視頻朗讀，音樂太長，我讀的又太快，音樂、圖片和我的朗讀根本合不到一塊，這讓我心里很著急，生怕明天出了什么差錯，我把這告訴了老班，老班就一直安慰我，讓我別擔心，她會把視頻修好的。我看了看鐘表，已經十點半了，如果修改的話，要修到什么時候啊！第二天我早早就起床，到了學校就直接坐著車走了，在車上我問老師視頻怎么樣了，老班說已經好了，我心里不由得一暖，我不知道老師修視頻修了多晚，但我從心里感受到老班對我們的好，我的心安定了下來…
再過十幾天，我們就要離開了，離開這個我們待過六年時光的校園，離開這個大家庭。可老班的悉心教導一直在我心中揮之不去……
我的老班作文 篇10
我們的老班，也就是我們的語文老師，兼我們班的班主任的邢老師，是一個有很多特點的人，比如懂得很多知識、有正義感……下面，我要揭秘我們的“邢老班”。
特點一：懂得很多知識。
每次講課，一到有話說的地方，老師就能講好多，而且一點也不會讓我們聽起來無聊。但是這有一點是不可避免的：老師每到這時，一般都會說著說著就離題目遠了，可是我們還是聽得津津有味，因為我們太投入了！“老班”還有一個“特長”：有時，老師高興了，或者怎么了，就會為我們傳授一點電腦知識，而且不光是針對一般容易發生的情況，還是特別簡單的方法哦，一般都非常實用，我們都非常感謝“老班”。
特點二：有正義感。
我們的“老班”，不論什么時候，都是高舉正義之盾，堅決維護正義，誰錯了就是誰錯了。有一次，處理兩個學生打架的問題時，老師先詢問了情況，結果都說是別人先下手的，自己是清白的，老師見狀，說了一句名言：一個巴掌拍不響。說完讓他倆一塊受罰。嘿！還別說，從此他倆還真沒再打過架。還有幾次，我們教室里太吵了，老師實在受不了，來到教室，二話不說，直接開始懲罰我們。我們只好乖乖寫。雖然有時我們又忘了，再吵，但是老師是不會讓不正之氣在我們班流行的。
特點三：態度頃刻間180°轉換。
我記得好像有一次，老師上午因為我們太吵罰我們，可是下午第一節上課時，老師卻突然變得好像什么事都沒有發生，依舊說說笑笑，讓課堂充滿樂趣。
特點四：平常一般為犯錯誤的人保住面子。
老師平常不在同學們面前訓同學，因為這樣很丟臉，老師知道，所以老師一般是叫出同學去，在外面訓同學。除非“老班”真的生氣了，而且生的氣很大，實在無法控制的時候，才會當眾發怒。
這就是我們的“老班”，相信你應該對她有了一定的了解，你是不是認為“老班”是一個很好的教師呢？實際上真的是。我愛我的“邢老班”
我的老班作文 篇11
我的班主任商老師非常年輕，中等偏高的身材。剪著齊耳的短發，非常干練、利落。她的眉毛又細又長還微微向上挑，顏色是非常流行的褐色，非常洋氣、歐美化。她那雙眼睛大大的，還透著嚴厲。但它卻有一股神奇的力量常常鼓舞著我、激勵著我。
開學的第一天，商老師面帶微笑地在門口迎接著我們。隨后，在第一堂課中商老師就告訴我們：“小學成績好壞沒關系，只要初中努力地學，一切皆有可能！”這是多么激勵人心的話語啊！
商老師教學特別細膩。每次學習新的課程都讓我們先預習，做預習筆記。她講課時還把重要的知識點一個字一個字的讀出來讓我們記在課本上。
商老師對我們要求特嚴格。字只要多一撇或少一點都逃不過她的“火眼金睛”。一次，我的“尷尬”這個詞錯寫成“九”字底的了。老師把我叫到講臺上我的眼睛不敢于老師對視。我低著頭，用眼角偷偷地掃了老師一眼。那雙眼睛分明在說：“孩子，你怎么那么粗心呢？”商老師讓我把手伸出來，我猶猶豫豫地把蜷縮著的手心伸開。隨后老師拿著戒尺邊打邊說：“叫你粗心，長記性了嗎？”當時我的心像揣著一只小兔子嚇得“嘭嘭”直跳。心里還僥幸的想：“老師，你手下留情啊！”老師好不客氣的敲了我的手心五下。商老師直視著我對我說：“下去好好改錯，知道了嗎？”我知道，正是老師愛我們才對我們嚴格的。正所謂“嚴師出高徒”，我再也不敢粗心了。
雖然認識商老師才兩個多月，我給老師總結了“三特”。一特年輕。二特嚴格。三特認真。她的三特給我留下了很深的印象。
怎么樣？你喜歡我的“三特”老班嗎？
我的老班作文 篇12
我的“老班”李曉萌老師其實并不老，正是女生愛美的年紀。小小的眼睛里閃爍著機警與溫柔，高挑的鼻梁、圓圓的臉蛋，笑容如花一般綻放，讓人一看就能聯想到她的名字萌。
我原本也以為李老師一定溫柔可愛，誰知她的脾氣像歐洲的天氣一般變幻莫測。她有時會因為一些同學違反紀律而大發雷霆，也會因為一些諸如假期安全的大事而平心靜氣地跟我們講道理。
一次午睡，窗外悄悄下起了雨，雨滴從云隙中掙脫出來，以綠葉為蹺蹺板，一蹦一跳地投入大地的懷抱，自由自在。我們也很激動，在教室里嘰嘰喳喳地說個不停。突然后門開了，李老師那張漂亮的臉映入我們眼簾，隨即，教室里鴉雀無聲，每個人都低著頭，忐忑不安地等待著那張“來自地獄的死亡判決書”。
老師卻只讓我們站起來，并沒有發火，反而心平氣和地給我們講大道理：“父母把你們送到這里不是讓你們來玩的”雖然我們都有些意外，但還是被“老班”說得羞愧，恨不得找個地縫穿進去。
別看“老班”嚴厲，她的課卻非常有趣！
李老師每次講題都會跟我們開玩笑，她的每一堂課都趣味無窮。老師說的字母合奏成了一首動人的樂曲，我們每個人都聚精會神。一曲過后，我們還沒有緩過勁來，倒是有“余音繞梁”之感，久久不能散去。
生活中，細心的李老師更像是我們的“母親”。我們吃飯時，老師總是在一旁看著我們吃飯。有一次我忍不住問李老師：“老師，您不吃飯嗎？”她笑了笑，說：“我減肥。”可我們都知道，老師是看著我們吃完后才去吃。老師，我們都不是小孩子了，您怎么能騙過我們呢？
“叮鈴鈴”，熟悉的午睡鈴聲響起。合上作文本，抬頭又看見李老師那威嚴而又溫柔的臉，我的心中有一股暖流緩緩流過，不禁嘴角上揚，在“老班”的守護下安心進入夢鄉
都說學生的噩夢就是“窗戶上老師的臉”“說話時老師突然的出現”，但在我看來，這都是老師關心我們的表現。我最親愛的“老班”，您辛苦啦！
我的老班作文 篇13
我的老班——曹老師，他留著短短的寸頭，臉上已有些皺紋，上課時經常抿著嘴，眉頭緊鎖，一笑起來，兩個眼睛便成了一道縫。曹老師頭不大，身體圓而胖，有一個脾酒肚。傳授重要知識的時候，總是眉飛色舞，一會兒指著黑板，一會兒又跳到前面來，還時不時自嘲自己胖，肚子大。
那是一堂數學課，曹老師在黑板上抄了一道選擇題，讓小張回答。小張起身回答：“B”“B？！”曹老師聽了小張的答案后，眉頭像被捏住了一般，深吸一口氣，雙手來回地搓著，又三步并作一步跑到小張面前。"小張錯了嗎？好像答案是對的。"我嘀咕著，如同丈二的和尚——摸不著頭腦。而小張不知所措地看著題目，又揉了揉眼，懷疑自己看錯了。全班鴉雀無聲，都開始在草稿本上重算，似乎連小張快
速的心跳都聽得見。“那……答案……是A？”小張帶著猜疑說出了答案。"A？！"曹老師的目光更犀利了，又齜起牙，深邃中透著不可捉摸的智慧，敏銳的目光猶如一把利劍，反射過來一道寒光，直射向那位同學。
"嗯……，答案應該是……"小張聲音越來越小，話語帶著慌張。老師不再說話，跑回講臺上，拿起粉筆，轉過身，在括號內填上“B”，又轉過來沖我們露出了一個滿意的笑然后拍了拍手："這題其實很簡單，答案就是B。我又沒說錯，你意志不堅定啊~~"臺下的同學們頓時恍然大悟，七嘴八吞，說被曹老師給"坑"了。
這就是我的老班，他幽默風趣，教會了我們“學以致用”，帶領著我們在知識的海洋里遨游。
我的老班作文 篇14
“哈哈哈”寂靜的課堂上傳來一陣不和諧的笑聲，我們不知所措地看到了肇事者，也怪異地發出嘲笑之聲……
眼睛不經晚間瞟到窗口，卻看到了一個熟悉的身影。我趕緊收斂了笑容，低下頭看書本，再用余光瞄瞄其他人，有的人面部僵硬，有的人因轉筆而未來得及收手而把手停在半空，有的人甚至連頭都未來得及轉過來……一個個形態怪異，惹人發笑。
他，就是我們的老班。高平頂，時入人眼中的首先是一副眼鏡，給人一種文質彬彬的書生樣，它人不可貌相，一且誰惹他發火，他卻足有“怒發沖冠”大氣勢。
“兢兢業業”用來描寫老班一點都不為過，雖然只是高一，可他卻來得比我們早，走得比我們遲，平時沒事時他要么就在辦公室里改作業，要么就踱到窗口看我們的情況。他似乎是上足發條的機器，一天到晚圍繞我們轉，身體中似乎有使不完的勁，充滿了活力。
老班是教語文的，因而談吐不凡，出口成章，有大家之風范，當你犯了錯誤，他找到了你時，他既不會打你，也不會罵你，只是和你談心，談著談著話題就轉到這事上了。等你從辦公室走出來時，那我們見到的就一定是一個淚人了，只見“調人”信誓旦旦的說：“我以后再也不會這么做了！”
說到這里，你一定認為老班很善，易被欺。那你就錯了，也不知是什么魔力，本班的人都怕老班，更準確的說是敬畏。所以在老班的引導下，本班的整體水平一次次地發生質的飛躍，真可謂“嚴師出高徒啊！”
老班，如果您是園丁，那我們就是在您精心培育下茁壯成長的花果；如果您是蠟燭，那我們就是在您的照耀下安全行路的行人；如果您是天空，那我們就是在您的保護下自由飛翔的鳥兒。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。老班用行動詮釋了這話的深刻含義，感謝您，我可親可敬而又嚴厲的老班！
我的老班作文 篇15
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個人都有自己的喜怒哀樂，有時也會像那不定性的天氣。我們的班主任就是一個多變的人。
和往常一樣，我一個人獨自走在上學的路上。今天是星期四，按說自己應該心情不錯，但因馬上考試晚上復習到深夜的原因，導致精神不太佳，有些悶悶不樂。邁著沉重的步伐走進教室，看看同學們：好似沒睡醒，懶懶的從身上挪下書館，一屁股坐在板凳上，緩緩掏出課本和作業，有氣無力的讀著書。再看看老班，臉上已經出現了陰天，正準備雷霆大發，可就在這時，一個同學不知散布了什么消息，全班頓時沸騰，同學們也好似剛被雨露滋潤的小草，個個生機勃勃，大聲朗讀。我看到這情景有些吃驚，匆匆拿出課本也開始誦讀，老師看這情景，臉上終于風和日麗，但這并不說明風暴始終不光臨。下課后，我不解的問同學為什么，原來，今天下午開運動會。聽了這消息，本來無精打采的我，頓時活蹦亂跳。
可能是因為下午要開運動會的原因，班里的每個同學在最后一節自習課時都顯的特別活躍，老班的臉也隨之拉下去，等到任課老師走后，暴風雨終于來襲，老班的口水把我們每個人從頭淋到尾。可這并沒有阻擋我們興奮的心情，在下午的運動會中，我們班的運動員個個大顯身手，并取得優異成績，觀眾也非常配合地大喊加油！當老師比賽的時候，同學們拼命給老班加油鼓勁，老班也顯的格外高興，對大家哈哈大笑！
回到教室，同學們還在興頭上，可老班又發話了：同學們表現不錯，但我希望你們把這種精神用到學習上！
老班就是這樣一個多變的人，但我們相信：陽光總在風雨后。老班的心情會在暴風雨后變的陽光明媚。
雖然這樣的老班有些火辣，但她的一舉一動皆是對我們的愛呀！
我喜歡我的百變老班！
我的老班作文 篇16
我們班的班主任仲老師，個子高高的，留著烏黑短發，她平時見到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細心體貼的老師，在她的關心和愛護下，我們像花兒一樣茁壯成長。
一個星期四的下午，我正在和同學們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂著臉哭了起來。同學們紛紛圍過來，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細地看著我的臉，安慰道：“男子漢，堅強一些，讓同學們帶你去醫務室檢查一下吧！”說完，摸了摸我的頭。老師的話，就像陽光照進了我的心里。頓時，我感到不緊張了，覺得疼痛也減輕了許多。這時，老師又轉身叮囑同學王耀鐸，說：“你陪李天佑去醫務室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時告訴老師！”很快，我們來到醫務室里，校醫檢查后說，只是皮膚紅了，沒受傷，讓我放心。
回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問：“你的傷好些了嗎，醫生怎么說的？”我抬起頭，說：“仲老師，我沒事，只是一點輕傷。”仲老師關心地說：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說：“好的，謝謝老師！”
這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無微不至地關心著我們。
我的老班作文 篇17
我的班主任姓杜，大家都叫她杜老師。她留著長長的頭發，眉毛又細又彎。杜老師非常關心學生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，杜老師看見了，難過地說：“劉佳旺，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。
看到杜老師那么關心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“杜老師，謝謝您！”還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被杜老師發現了。杜老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉。”我結結巴巴地說。她沒有責怪我，而是輕聲對我說：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。
從這天開始，我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。多虧了杜老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。
我的老班作文 篇18
我的班主任是秦老師，從一年級就開始教我們了，一直教到了現在。秦老師對我們非常嚴厲和嚴格，所以同學們都有點害怕她，有的不認可這種教育方法。但是，我不這樣認為，我認為對我們嚴厲才是對我們負責任，話說嚴師出高徒嘛。秦老師總是梳著一個馬尾辮，看上去很干凈，利落，整齊。秦老師總是穿著牛仔褲和鮮艷的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。
記得我去年選舉班長時，由于我平時太嚴厲，大家都不怎么選擇我，可是秦老師卻說：楚孟恒的嚴厲是對我們好，如果你上課沒有說話，沒有做小動作，楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎？我一番話給了我當上班長的鍛煉機會。
秦老師還教我管紀律。在早讀的時候，你不要光漫無目的地轉來轉去，你要看一看他們的語文書，查一查他們上課做的`筆記是否完整，檢查片長有沒有負責任的批改他們的預習卡秦老師一邊說一邊給我做示范，慢慢的我也找到了竅門，也幫老師分憂解難了。
我十分感謝我的秦老師的對我的教導，是您教我們學習寫字，是您讓我們真正成為合格的小學生，借此機會我想對您說：秦老師，謝謝您！。
我的老班作文 篇19
我的班主任我們的班主任老師姓劉，高高的個子，很苗條。一張好看的瓜子臉上長著一雙明亮的大眼睛，頭發卷卷的，特別漂亮。劉老師每天都會穿的整整齊齊，非常有精神的來給我們上課。
每當劉老師走過我的身旁總有一股淡淡的香味，彌漫在我的周圍。劉老師說話特快，夸學生的時候，也是。因此，同學們很想讓老師說的慢一點，但沒有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來聲音特別宏亮、動聽。寫在黑板上的字又大又漂亮，同時要求我們寫字的時候，也要一筆一劃，工工整整，把字寫成方形的。劉老師上課的時候非常嚴厲，如果有人做小動作，絕對逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導那些學習不好的同學，給他們講他們不會做的題，一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛干凈，為了讓我們在上課的時候感到舒服，總會要求我們把教室打掃的干干凈凈，如果有一天我們打掃的不干凈，劉老師就會自己動手打掃衛生。
在劉老師的嚴格而慈愛的教導下，我們變成了一個愛學習、懂禮貌的好學生了。
我的老班作文 篇20
從一年級起，我的班主任就是我們的語文老師。每當我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時總愛穿紅色的上衣，特別是上課時穿上那身藍制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！
在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問題泡泡。畫出不認識的生字、詞語……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進故事一樣，特別動聽，大家都喜歡聽她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無微不至地關心每一位同學。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學的頭問：“你怎么了？”“我肚子痛。”
同學說。“別怕，吃點藥就不會有事兒了。“于是她急忙從辦公室端來一杯水，拿了點藥，讓那位同學把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動，覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。
我的老班作文 篇21
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。
我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學習，爭取得到老師的表揚。
記得在一年級上學期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績。還有二年級下期時，王老師帶著全體同學坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
我的老班作文 篇22
我們的班主任姓王，我們都叫她王老師。她教我們語文，我特別喜歡她。
她長著棕黃色的卷發，為我們批改作業時，卷發就會順著光潔的額角波浪似地披垂下來，美麗極了！她漂亮的瓜子臉上點綴著一雙炯炯有神的大眼睛和月牙似的眉毛。
王老師平時是一個非常嚴格的老師。有一次，肖皓勻和岳卓函生字抄寫本得了三個哭臉，王老師就想了一個辦法，讓他們把本單元的生字每個都抄寫三遍同時組兩個詞，并且下一周一回學校必須交。他們兩個就硬著頭皮按要求完成了作業。不久之后神奇的事情發生了，這兩名同學在聽寫生字的測試中，變得特別仔細和認真。王老師總是有她的小辦法，讓我們班在各個方面都越來越好。
但是，王老師有時候也會“偏心”，她有時會請個別同學吃東西。三年級上半期，半期考試我得了99分，她不僅在全班表揚了我，還給我發了一個獎品，同學們都用羨慕的眼神看著我，我在心里美滋滋地想：我要再接再厲，下一次還要獲得獎勵！
她的嚴格是對我們的認真負責，她的“偏心”同時也在激勵我們取得更好的成績，所以我喜歡我的班主任——王老師。
我的老班作文 篇23
我的班主任叫王倩影，她也是我們的語文老師。她長得很小巧，也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發，又卷又翹的睫毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴厲，時而溫柔。她喜歡美甲，十個指甲總是涂著可愛的圖案。
王老師對我們很友好，也對我們很有耐心。有一次，我上課回答不出問題，她沒有生氣，反而用那慈愛的眼神鼓勵我認真思索，引導我回答出正確的答案。當我們犯錯的時候，她會當面幫我們糾正，耐心地給我們講正確的做法，但是對于屢教不改的同學，她會嚴厲地批評。當我們發生有趣的事情，也會第一時間跑去和王老師分享，她總是笑瞇瞇地認真聽。
王老師有很多角色，是教師，還是“法官”、“媽媽”、“心理醫生”、“朋友”……她工作很辛苦，不僅要上課，每天記錄我們學習情況，還要處理同學們的小矛盾，操心住校同學的身體和心理狀態，還經常和爸爸媽媽一起探討培養我們的方法，讓我們從小養成好的學習和生活習慣。
王老師是我們學校最受歡迎的教師之一，她很愛我們，我們也很愛她！
我的老班作文 篇24
我們有一位很愛我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛的班主任王老師。跟我一起來認識她吧！
她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長著一對彎彎的眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的嘴巴。她愛笑，笑起來很好看。她喜歡披著烏黑的頭發，穿著高跟鞋和短裙。無論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮時，她的身影就出現在了校園里。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時候。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上搞小動作，王老師就會看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的名字了，再看第三眼，就會走過去，敲一敲他的腦袋。所以，我們全班同學都非常遵守紀律。但王老師也很喜歡表揚同學，如果你課文讀得好，她會說“不錯”，如果作業完成得很好，她就會給我們發獎品，表示鼓勵。
王老師不僅是我們的老師，我感覺她還像媽媽，在生活上無微不至地照顧我們，分享我們的快樂，分擔我們的煩惱。她賦予我們的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。她對我們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。有這樣的班主任，我感到很幸運，很溫暖！
我的老班作文 篇25
馬老師是我們的班主任，她善良而又幽默，雖然她經常“操練”我們，但在我們的影像中，她那溫柔的形象是永遠也抹不去的。
馬老師有一雙會說話的眼睛，每當我們在課堂上“搞地下活動”的時候，她的眼睛就會發出逼人的光芒，讓你回過神來認真聽講。每當我們在課堂上不敢回答問題的時候，她的眼睛就會發出月亮般柔和的光芒，讓你充滿勇氣和信心，連最膽小的同學都會搶著舉手。馬老師還有一對順風耳，這對順風耳再加上那雙精明的眼睛，就成了指揮我們的“遙控器”。教室里有一絲的風吹草動，她都會發覺，比如上次的“變形金剛事件”：我趁她在黑板上寫字的時候，就偷偷的掏出爸爸給我新買的機器人······突然，機器人被一只大手拿走了，老師還是用柔和的語氣講課，用鼓勵的目光看著大家。課堂上像什么事都沒有發生一樣，只有我的臉在火辣辣的燒。
但當同學們積極舉手回答問題時，當我們的回答正確時，她會為我們鼓掌，為我們喝彩，剛才嚴肅的臉馬上就會“多云轉晴”，教室里馬上又是春天。
總之啊，我們的馬老師就是這么一個可愛的人，我又怕她又喜歡她。
我的老班作文 篇26
我的班主任是我們班的語文老師，她姓陳。她的眉毛彎彎的，有時臉上掛著微笑，有時臉上掛滿烏云。披著波浪形的卷發，很漂亮。她喜歡穿紅、黑、綠這三種顏色的衣服。陳老師很文靜，也很有特點。她的特點是：嚴、勤、愛。
陳老師上課時特別嚴歷。要是有同學上課時做小動作，總是逃不過陳老師的“火眼金睛”。記得有一次，我們班的海建國同學上課時玩紙飛機，沒有寫完課堂作業，讓陳老師狠狠地教訓了一頓。
陳老師還特別勤勞。每天早晨，當我們走進教室的時候，陳老師都會在教室里。有時檢查我們的作業，有時在幫我們預習課文。她經常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學習上，她對我們每一位同學都抓得很緊，不讓任何同學落后。
陳老師也很關心我們，我們要是有誰寫了錯別字，老師就會耐心幫助同學們改正。以前，我的寫字姿勢不正確，陳老師經常提醒我改正。課堂上我積極回答問題時，老師就會表揚我，使我有了信心。
陳老師的教育和關愛，伴隨著我成長、伴隨著我進步！
我的老班作文 篇27
我的班主任叫杜惠娟。她的身材很苗條，還戴著一副眼鏡，老師有一頭烏黑的卷發，真像麻花一樣，有一雙圓溜溜的大眼睛，尖尖的鼻子下有一張櫻桃小嘴，真漂亮啊！
老師平常是非常溫柔的，記得有一次，老師正在講課，忽然，老師看見了一位同學在說話，走到那位同學面前，那位同學嚇得大喊一聲，老師對他說：“我不會打你的，以后不要在上課說話了，知道嗎？”他說：“知道了老師，我會改正的”。
還有一次，在期末考試之前，老師說必須讓我考在前三名，而我竟然考了全班倒數第一，到了班里，我還以為全班同學會笑我，老師會罵我，結果全班同學和老師沒笑我，沒罵我，反而都在鼓勵我下一次要考好。我的心非常感動，老師真是太好了，她不罵我們，不打我們，對我們非常有信心。
又有一次，我認為自己退步了，老師把我的媽媽叫到了學校里。當時，老師把我也叫了去，我心里嚇得出了一聲冷汗，原來，老師給媽媽說我在班里學的非常好，我本以為自己退步了，而老師說我學習非常好，我也不知道，是怎么回事。
你們說我的班主任老師是不是很溫柔呢？
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