八年級思品下冊《無形的財產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的八年級思品下冊《無形的財產(chǎn)》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感，態(tài)度價值觀目標(biāo)：
積極創(chuàng)造智力成果，為祖國，為人類作貢獻(xiàn)，學(xué)會尊重他人的智力成果
2、能力目標(biāo)：
依法維護(hù)智力成果的能力
3、知識目標(biāo)：
（1）智力成果的含義，表現(xiàn)及作用；
（2）智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）包含的內(nèi)容；
（3）依法維護(hù)智力成果權(quán)。
教學(xué)重點：依法保護(hù)智力成果權(quán)。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生在智力成果權(quán)的問題上基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)地做出選擇。
教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
【多媒體展示】：4月26日世界知識產(chǎn)權(quán)日的活動主題：創(chuàng)新改變生活。
秘魯?shù)膹V告牌可以從空氣中收集水分，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供清潔的飲用水；美國某大學(xué)的3D打印機(jī)可以再造受損的人體組織；中國的石墨烯電池用幾分鐘就可以為手機(jī)充電；俄羅斯聯(lián)邦的尖端輔助技術(shù)可以幫助殘疾人執(zhí)行日常務(wù)任。
（引導(dǎo)學(xué)生閱讀感悟，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑢?dǎo)入新課教學(xué)。）
二、新課教學(xué)
（一）、智力成果受法律保護(hù)（板書）
活動一：多媒體展示的無形財產(chǎn)
欣賞后，說說自己的體會，并思考智力成果對我們的生活有什么影響？（學(xué)生討論交流，教師提問并引導(dǎo)歸納）
1、智力成果的作用:（板書）
（1）總的作用：知識和智慧是無形的財產(chǎn)，在人類文明的發(fā)展進(jìn)程中，起著越來越重要的作用。
（2）具體作用：a、創(chuàng)造社會財富；b、改變?nèi)藗兩蠲婷玻籧、推動社會進(jìn)步；d、促進(jìn)人類文明進(jìn)程。
閱讀課本P81故事二：斯坦敏茨的故事，思考智力成果有何價值?
2、智力成果的含義及表現(xiàn)（內(nèi)容）（板書）
（1）含義：主要是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。
（2）表現(xiàn)（內(nèi)容）：科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
活動二：你說我說
多媒體展示我們身邊相關(guān)的智力成果圖片。（引導(dǎo)學(xué)生思考這些圖片分別是智力成果哪方面的表現(xiàn)？）
3、法律為什么要保護(hù)智力成果權(quán)？（板書）
（1）人類步入知識經(jīng)濟(jì)時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸現(xiàn)其重要性。
（2）給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護(hù)，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵
（3）為了激勵人們創(chuàng)造無形財產(chǎn)，各個國家通過立法保護(hù)智力成果所有人的.權(quán)利
4、什么是智力成果權(quán)及內(nèi)容（表現(xiàn)）（板書）
（1）含義:也稱知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等
(2)內(nèi)容（表現(xiàn)）：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等
活動三：多媒體展示我們身邊相關(guān)的智力成果權(quán)圖片。（引導(dǎo)學(xué)生思考這些圖片分別是智力成果權(quán)哪方面的表現(xiàn)？）
引導(dǎo)學(xué)生閱讀P82的相關(guān)鏈接，讓學(xué)生對著作權(quán)（版權(quán)）有所了解。（學(xué)生閱讀后討交流，教師加以歸納總結(jié)）
著作權(quán)（版權(quán)）包括：發(fā)表權(quán)，署名權(quán)，修改權(quán)，保護(hù)作品完整權(quán)（人身權(quán)）使用權(quán)，獲酬權(quán)（財產(chǎn)權(quán)）
（二）、依法保護(hù)智力成果
活動四：多媒體播放打擊盜版保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)新聞視頻。（學(xué)生觀看后，說說自己的感想？）
閱讀P83事例，兒童享有版權(quán)嗎？假如你是丁丁，你會怎么做？為什么？
1、未成人享有智力成果權(quán)（為什么）（板書）
（１）公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享受知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也沒有年齡限制，國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯，鼓勵未成年人發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，勇于發(fā)明創(chuàng)造。
（2）由于未成人自身不成熟，社會經(jīng)驗不足，又加上社會上還存在一些不利于青少年健康成長的因素，因此侵犯未成人智力成果權(quán)的事件時有發(fā)生。
2、未成年人智力成果權(quán)受到侵害時，如何維權(quán)？（板書）
可以由父母或其他的監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任
活動五：多媒體展示相關(guān)的漫畫，請你欣賞；并閱讀教材中P84材料。
談?wù)劼媽δ愕膯⑹荆⒄f說如何打擊盜版出謀劃策？（學(xué)生討論交流，教師加以歸納總結(jié)。）
3、如何保護(hù)智力成果權(quán)（怎樣）？（板書）
（1）保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。(樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識）
（2）作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。（依法保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)）
(3)我們還要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。（尊重他人的智力成果）
三、本課小結(jié)
創(chuàng)新改變生活，智慧成就未來。我們要樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，依法維護(hù)自己的智力成果權(quán)并尊重他人的智力成果，絕不做侵害他人智力成果的事情。
四、課堂作業(yè)
說說我國法律為什么要保護(hù)智力成果權(quán)？
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思：
這節(jié)課本人用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用多媒體展示了世界知識產(chǎn)權(quán)日的主題及相關(guān)的創(chuàng)新科研成果，讓學(xué)生在欣賞后暢所欲言，從而順理成章地導(dǎo)入本課教學(xué)。在講授新課環(huán)節(jié)，一共進(jìn)行了五個活動，讓學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的討論后交流，教師進(jìn)行相關(guān)的提問，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，充分發(fā)揮其主觀能動性。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)利用多媒體展示相關(guān)的典型題目，讓學(xué)生對本節(jié)課的重要知識點進(jìn)行柱梳理和鞏固。本節(jié)課多媒體展示內(nèi)容豐富，形式多樣，有視頻，有案例，有圖片，有表格。課堂氣氛活躍，學(xué)生反饋積極，教學(xué)效果顯著。有由于教學(xué)內(nèi)容較多，多媒體信息量有點大，所以在教學(xué)中節(jié)奏可能有點快。教師應(yīng)該適當(dāng)把握其進(jìn)度。
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