【精品】小學(xué)的經(jīng)歷作文400字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的經(jīng)歷作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇1
這個(gè)假期內(nèi)，我去了以風(fēng)車、木鞋而著名的荷蘭。
一下車，撲面而來(lái)的涼風(fēng)害得我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，我放眼望去，綠油油的草地上有零零星星的幾架風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車下面是一只只潔白的綿羊，我向它們跑過(guò)去，可沒(méi)想到竟有一條柵欄擋住了我的去路，我向綿羊招招手，示意他們過(guò)來(lái)，等他們呼啦一下子圍過(guò)來(lái)時(shí)，我站在離他們兩步遠(yuǎn)的地方，伸出我剛剛買(mǎi)的冰激凌，其中一只年齡較大的綿羊竟然站了起來(lái)！伸出舌頭，一下把奶油舔去了一半，那里的冰激凌是用羊奶做成的，看他那津津有味的吃著奶油，一定不知道這是用他自己的奶制作而成的。
喂完羊，我們?nèi)⒂^荷蘭的景色，我們走過(guò)一個(gè)木制的小橋，來(lái)到了一個(gè)大風(fēng)車下面，風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)著，沒(méi)有停下來(lái)，向遠(yuǎn)望去，在那草坪于海洋相接的地方，天空燒起了火燒云，紅艷艷的，十分鮮艷，以前金色的太陽(yáng)已經(jīng)融入了火燒云里，變成了紅色的太陽(yáng)，可是紅太陽(yáng)的光芒灑在草地上，草地卻又變成了金色。
看完風(fēng)景，我們又去看制作木鞋的過(guò)程，木鞋是荷蘭的歷史，它象征著勤勞。每只木鞋都是用純木制作而成的，等荷蘭人有了自己的孩子時(shí)，就會(huì)為他打造一雙合適的木鞋。那位荷蘭大叔一邊說(shuō)話，一邊把一塊木頭放到機(jī)器里，只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的一陣響，木頭就變成了一只木鞋，可是，剛剛完工的木鞋沒(méi)有可以把腳伸進(jìn)去的洞，就把木鞋防盜打孔機(jī)上，不一會(huì)一只漂亮的木鞋就完成了。
多么美好的荷蘭之旅呀！
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇2
這樣一件事令我至今記憶猶新，讓我們一起踏過(guò)漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河，時(shí)光開(kāi)始倒流。
“媽媽”，一聲稚嫩的童聲打破了傍晚的寧?kù)o，我伴著美麗的黃昏回到了家。看到媽媽圍著一口忙前忙后，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我的頭上盤(pán)旋，這是在干什么呢，我追著媽媽問(wèn)個(gè)不停，媽媽和藹的說(shuō)，我在蒸饅頭，蒸饅頭一定很好玩吧，我風(fēng)趣的說(shuō)，媽媽說(shuō)，有好多道程序呢。我說(shuō)，讓我來(lái)幫你吧，媽媽說(shuō)，你幫也只能幫倒忙。我不知天高地厚的說(shuō)，你回去吧，我一個(gè)人就夠了。媽媽說(shuō)，我倒要看看你有多大的本事。說(shuō)完，便回屋去了，首先，生火，我拿來(lái)一些柴，一點(diǎn)，燃燒起了熊熊火焰。我回到屋里，得意揚(yáng)揚(yáng)的訴說(shuō)著我的成就，回到廚房后，不一會(huì)，火就滅了，于是，我又抱來(lái)一些柴，點(diǎn)了滅，滅了生，我越來(lái)越著急，越來(lái)越浮躁。這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，做事不能急躁，要用平和，真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個(gè)道理。那時(shí)我還小，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)，來(lái)，我們一起做。我說(shuō)，好。在我和媽媽共同的努力下，終于把饅頭蒸熟了，望著這一鍋白白胖胖的饅頭，我感到一絲欣慰，媽媽似乎看穿了我的心，臉上露出了會(huì)心的微笑。我和媽媽端著饅頭回到了屋，大家看到我，不約而同的說(shuō)，京劇大臉譜，在這個(gè)溫馨的小屋里，又充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我在品嘗著勝利的果實(shí)時(shí)，我似乎明白了媽媽的用意。
做事不能急躁，要用平和，真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待他，許多事情不是一蹴而就的，做人也是這個(gè)道理。媽媽，您的一席話令我終生受益無(wú)窮，媽媽，我明白了您的用意。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇3
小時(shí)，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說(shuō)著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊。”……諸如此類的一些話，小時(shí)的我根本沒(méi)拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)一般，并不出色。
直到三年級(jí)的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門(mén)，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好。”媽媽回答著，“婉青可要努力學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，感覺(jué)自己對(duì)不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開(kāi)始努力，那時(shí)，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。
到了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們?cè)絹?lái)越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己的.子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力!
到了五年級(jí)，我更加努力，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì)發(fā)言，學(xué)到的知識(shí)一定要牢牢記住，時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去，如果我這時(shí)停住腳步的話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……
六年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來(lái)做完，什么事都拖拖拉拉，沒(méi)有速度，我有些著急，我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒(méi)有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒(méi)有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我的堅(jiān)定決心一定能改正!
在學(xué)習(xí)中，我成長(zhǎng)著;在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到的收獲。
在這新學(xué)期來(lái)臨之際寫(xiě)下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)的足跡。
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)是一位良師，是你在迷路時(shí)的指南針，是你在知識(shí)里傲游的一條小舟……
在我小的時(shí)候，在我兩三歲的時(shí)候，書(shū)就一直伴侶在我的身邊。那時(shí)，我還小，媽媽給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買(mǎi)了《嬰幼兒圖畫(huà)報(bào)》……，那一些書(shū)我看見(jiàn)了，高興地玩起書(shū)。因?yàn)槲疫�小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)去，那一本本故事的畫(huà)頁(yè)又被風(fēng)吹開(kāi)了，我看著上面的畫(huà)并自已翻了起來(lái)。一開(kāi)始，我津津有味地讀著看著，天長(zhǎng)日久，我就漸漸感著不過(guò)癮了，便又不看這一類的書(shū)了。媽媽見(jiàn)我又不看這些書(shū)了，就每天給我念這一本本故事書(shū)，我也聽(tīng)著并拍拍手表示快樂(lè)，便伴著故事里的內(nèi)容，甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲，已經(jīng)開(kāi)始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但是姐姐給我買(mǎi)了七套連環(huán)畫(huà)，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書(shū)我聽(tīng)得津津有味，如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美；《灰姑娘》讓我淚流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利……，到我上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫(huà)不感興趣，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，三個(gè)月下來(lái)，我把這里大部分的書(shū)給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我浮想聯(lián)翩，《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利……
書(shū)是美味的佳肴，讓人大快朵頤，書(shū)是美酒，讓人回味無(wú)窮，書(shū)是美麗的百花，讓人留連忘返……，讓書(shū)中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧！
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇5
"五一"勞動(dòng)節(jié)期間，我與媽媽一起去都橋山游園，我們懷著極其激動(dòng)的心情出發(fā)了!
剛一進(jìn)大門(mén)口，撲上來(lái)的是芬芳的桂花清香，閉上眼睛，深吸一口，我，陶醉了;大門(mén)的兩邊是潺潺的小河，河上還有人在劃船，船槳激起的波浪像一條彎彎曲曲的緞帶。我趴在河岸上用大理石砌成的圍欄上，獨(dú)自沉醉在這如詩(shī)又如畫(huà)的景象中，我也成了畫(huà)中人......
愉悅而放松的心情伴隨著花香，幾乎這每個(gè)人都在悠閑的漫步。我吵吵嚷嚷地要媽媽帶我去乘纜車，無(wú)可奈何的媽媽只好答應(yīng)了我。
"咔咔咔，"纜車緩緩上升，越來(lái)越高。我從車窗往下看，低處時(shí)，我看見(jiàn)幾只猴子正歡快的嬉鬧著，有是蹦又是跳的，還有只猴子摔了一跤，哈哈!瞧那猴兒的滑稽樣，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
高處時(shí)，幾只鳥(niǎo)三五成群地飛來(lái)，唧唧喳喳地哼著歌兒，還沖我親昵地叫了幾聲，好像在說(shuō)："你好!你好!"纜車慢悠悠地往上升，我們上到了山頂。
我們來(lái)到了盡頭，已經(jīng)沒(méi)有路了，只是一旁有一堵土墻，按捺不住我的好奇，我們走進(jìn)了那土墻內(nèi)，去探索它背后的秘密。
剛一進(jìn)去，我趕忙用手遮住眼睛，過(guò)了好一會(huì)兒，我才膽膽怯怯地放開(kāi)手，十八個(gè)金光閃閃的羅漢映入我的眼簾，一座座龐大的羅漢屹立在前來(lái)觀賞的游客的眼前。那應(yīng)該可以說(shuō)是都橋山最雄偉的一道靚麗風(fēng)景線了吧!
都橋山被我和媽媽游了個(gè)底兒朝天，它帶給我的不僅僅是都橋山自身的神秘感，還帶給了我與眾不同的放松與愉悅!
小學(xué)的經(jīng)歷作文400字 篇6
今年快12歲了，已經(jīng)在平東小學(xué)這個(gè)大家庭過(guò)了五個(gè)快樂(lè)的春秋。但美中不足的是，我有一個(gè)“缺點(diǎn)”——“年幼無(wú)知”，好奇心特別重。為什么這么說(shuō)呢？別急，聽(tīng)我慢慢給你講述這一“悲慘”的故事——
星期二的下午，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，黃老師正在講臺(tái)上聲情并茂地評(píng)講數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，而我卻在下面搞“地下黨工作”。這下摸摸頭，那下又摳摳牙；一會(huì)兒用尺子打打張三，一會(huì)兒用橡皮碰碰李四，完全不在狀態(tài)。
這時(shí)，我的眼睛瞄到了語(yǔ)文老師獎(jiǎng)勵(lì)的紅筆，又產(chǎn)生了興趣——這里面紅紅的墨水為什么那么紅，為什么那么香呢？能不能喝？（香是我聞著字跡下定論的）千百個(gè)這樣的疑問(wèn)在我的腦海里逗留了許久，使我的好奇心更強(qiáng)了。于是，我作出了個(gè)“高明”的決定——嘗一嘗！這一瘋狂的念頭使我異常興奮。我將筆頭伸進(jìn)嘴里，猛地一吸——呸呸！這是什么味道？坐在我旁邊的小唐和小方目睹了我“吸毒”的全過(guò)程，驚訝地就要尖叫，我把手一揮，示意他們不要叫。我拿出一包紙巾，抽出一張猛地一吐——“血流成河”！我一連吐了五大口，用了五張紙巾，就連我的牙也染紅了。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的折騰，終于把該吐的“血”吐完了。
突然，老師的目光鎖住了我，快步向我走來(lái)，大吼：“朱澤琿！你立刻從教室里滾出去！”......
站在教室門(mén)口，我總算想出了一條自我安慰的理由——反正我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了墨水不能喝，而且全班僅我一人，被轟出教室也就不足為奇了。
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