小貓作文小學生
小貓作文小學生1
我家門口有只小貓，十分可愛！ 這是一只全身灰黑色的小貓，長著黃色的眼睛，黑色的鼻子，長長的胡須，玲瓏小嘴，白色小腳，全身毛茸茸的，非常文靜！
小貓開始尋找食物了，只見它用那靈巧的鼻子找到了一塊稱心如意的魚，它來到溫暖的布上品嘗著魚，吃完魚后便呼呼大睡起來，睡完覺后，小貓就伸伸懶腰起來玩耍，它看見了了一只蒼蠅，便捉起蒼蠅來，它低著頭手到處亂打，那時的動作可真好笑，讓人馬上就喜歡它了！
有一次，小貓在草叢里亂打，我問它主人小貓在干嘛，主人說它在吃草，我真不敢相信，我跑過去一看，它立刻跑開了，這時主人要我幫它取個名字，我取的名字是藍羽澤！好聽嗎！
小貓作文小學生2
小貓姜莊小學四（４）班薛雯軒我家旁邊住著一位老奶奶，她家養著一只花貓。這只花貓可有趣了！有一次，我看見那只花貓在捉蚱蜢。只見它用爪子碰了碰蚱蜢。蚱蜢大概不高興了，一下子跳到了離小花貓半米左右的地方。
小花貓也好象被蚱蜢激怒了。它猛地往前一撲，把蚱蜢扣在了爪子下，然后把蚱蜢放進嘴里咬了咬，又吐了出來。
然后又用爪子碰了碰蚱蜢，蚱蜢往前走了幾步，最后小花貓把蚱蜢放在嘴里咬了咬，然后吞了下去。我在心里想：小花貓，好樣的，又消滅了一只害蟲！啊，我喜歡這只小花貓！
小貓作文小學生3
小貓小貓是白文生命中的精靈，可能真實存在在某個角落，也可能僅僅就是白文的精神，也是白文自己。小貓到底是不是真的存在，不重要。小貓的弱視特征更加隱喻了白文處在病態中，是無法看清生活的。
小貓出現在病態的白文的生命里，她重復著白文曾經的路，執著熱烈的要著自己的愛情，她完全是白文遺忘記憶中的自己的'重現。小貓讓白文想起了痛苦，讓白文面對了痛苦，帶白文走出了痛苦。
最后的小貓也許再也看不到美麗的世界，但是可以堅強的生活下去.她看到的滿眼絢爛，也是我們每時每刻所面對的生活，需要我們珍惜的生活。
小貓作文小學生4
小貓最喜歡吃魚兒了，每當我喂它食物的時候，它就會“喵——喵”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的小主人。”每當我放學回家，它都來迎接我，每當我做作業時，它都溫順的扒在我的寫字臺上培伴我。小貓十分頑皮，總愛玩毛線球，每當媽媽拿出毛線織毛衣
它就拿走毛線球，把毛線球放在地上滾來滾去，玩個不停，媽媽拿它無可奈何……別看它十分頑皮，它可是捉老鼠的能手喔，每當有老鼠的時候，它就像下山的猛虎一樣去捉老鼠，不管老鼠東躲西藏，都逃不過它的這雙明亮的眼睛。我真喜歡我家的這只小貓，因為它給我帶來了許多樂趣
小貓作文小學生5
外婆家養了一只可愛的小貓.渾身毛絨絨,圓圓的,像個大棉花球,可愛極了.它的耳朵是三角形的,在眼睛下邊有一張似半圓的嘴巴旁邊有幾根胡子,你可別小看這幾根胡子,測量洞的長短或大小可少不了它呢!
它喜歡在家里玩耍,一會兒跳到天視機旁,一會兒跑到房間里,一會兒跑到花壇里.我非常的喜歡它.
有一次,我在寫作業時,它跳上我寫字的小桌,我以為它要把我的本子撕了,就趕緊收了起來,沒想到它不但沒有把我的本子撕掉,卻在屋里跑來跑去.我過去看了看,哇!是我失蹤多年的三角板呀!我樂開了花—開心.為了感謝它,我給它當了一天的“保姆”它累了,讓它休息,不能吵.它餓了,給它送飯,直到它吃飽才能走.
它…忙了一天,不可開交,累死我了!沒辦法,誰叫我欠它呢?我愛這只可愛的小貓!
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