人教版四年級上冊第六單元作文《勝似親人》寫作指導
導語：人教版小學四年級上冊第六單元作文是看圖作文勝似親人。下面是小編為您收集整理的寫作方法，希望對您有所幫助。
【習作要求】
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想他們可能是誰，他們之見可能發生了什么事。再把你想到的寫下來，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可以根據習作的具體內容自擬題目。
【寫作指導】
合理想象，豐富畫面
1、想象老奶奶與小姑娘之間可能發生了什么事。
2、引導根據周圍的景物進行推想。(木盆子、臉盆、衣服、被單)
3、引導進一步思考：小姑娘為什么要給老奶奶洗衣服?老奶奶沒有親人可依靠嗎?她們是怎樣認識的?小姑娘平時是怎么做的?小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎?老奶奶摟著小姑娘會說些什么?為什么說她們勝似親人?
仔細觀察，捕捉細節
1、引導觀察她們的服飾各有什么特點?想想這反映了什么?(苗漢親如一家)
2、引導仔細觀察圖上老奶奶、小姑娘的動作、神態，想象她們的內心活動。
3、指導寫細節抒真情：把老奶奶的表現，小姑娘的表現用一段話表達出來，體現“親”字。
試寫片段，評議修改
1、學生動筆寫片段，教師巡視及時指導。
2、現場點評該片段：可選擇學生寫的幾個片段進行點評，也可用老師寫的“下水文”進行點評。(片段2)：小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這時，老奶奶扶著墻壁顫巍巍地從里屋走了出來，望著架子上的衣服，眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。她枯瘦的手輕輕地撫摸著姑娘油亮的秀發，又愛撫地拍拍，滿是皺紋的臉緊緊地貼著姑娘白嫩、紅潤的臉蛋。小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。老奶奶一個勁地說：“孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去!謝謝你，謝謝你!”小姑娘的兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂的笑意。
(這兩段話的賞評重在指導學生把人物的動作、神態、語言寫具體。)
補充起因和結果 形成作文
1.起因：
(1)小姑娘的父母因車禍、救人是孤兒，老奶奶收養了她……
(2)老奶奶孩子因工、車禍、救人、得病等等去世了，老奶奶孤苦無依……
(3)老奶奶老伴和孩子外出，老奶奶孤苦在家……
2.結果：
(1)不是親人勝似親人。
(2)老奶奶就象多了很多自己的親人一樣，每天都過的很開心!
(3)從此以后，老奶奶和小女孩生活在一起，整天心情愉快，有說有笑。
(4)老人的眼里流出兩顆滾燙的淚珠，落在小蘭的頭發上，映著晚霞的余暉，閃耀著晶瑩光芒……
【寫作素材】
動作描寫：系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 擰
聲音描寫：嘩嘩嘩 嚓嚓嚓 唰唰唰
心理活動：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這么大了，洗衣服多累呀!可我年紀輕，有的是力氣。
細節描寫：細細的汗珠滲滿了額頭 溪水濺濕了小姑娘的布鞋
動作描寫：
小姑娘：晾 雙手不自在地絞著圍裙。
老奶奶：顫顫巍巍地走了出來
抬起手 用袖口擦了擦眼角，
摟在懷里 輕輕地撫摸著 愛撫地拍拍
滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。
神態描寫：
小姑娘：不好意思地低下頭 嘴巴抿著
小姑娘的兩頰飛起了紅云 洋溢著快樂的笑意。
老奶奶：眼角有些濕潤了
臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。
語言描寫：
小姑娘：您說哪里去了，幫您做點兒事是應該的。以后，我還要
幫您做更多的事呢!
老奶奶：你真是個好孩子!你們這樣幫助我，照顧我，真比我的
女兒還親哪!我該怎么謝你呢?
孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去!謝謝你
點睛之筆供你選：
人間處處有真情，真情時時暖人心。
這可真是不是親人勝似親人。
多少令人感動的一幕呀!
多么感人，多么美好的畫面呀!
【優秀范文】
范文1:勝似親人(看圖寫話作文)
在一個邊遠的苗族村寨里，住著一個漢族的小姑娘。
她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了，出出進進就她一個人。畢竟上了年紀，走路拄著拐棍，兩腿還是顫萎萎的 ，小姑娘看在眼里，就想：“老師常說，我們要幫助那些有困難的人……老奶奶不正需要我的幫助嗎?” 從此以后，小姑娘每天放學回來做完功課，就幫助老奶奶干一些家務。
一個周末的早晨，陽光灑滿了我們的村莊，小葉吃過早飯就去看老奶奶是否需要幫忙。
他來到了老奶奶家，叫了一聲“奶奶”，沒人應，便又叫了一聲“奶奶”，還是沒人應。她輕輕推開虛掩的大門，發現老奶奶正在床上睡覺，門邊的凳子上放著一堆臟衣服，小葉小心翼翼地把臟衣服放到竹簍里，拎到河邊去洗。寒冷的冬天剛過，河水依舊是冰涼的，還不是刮來陣陣涼風，吹在小葉的臉上，冷地她只打冷戰。小葉咬了咬牙，搓了搓冰涼的小手，把衣服浸濕，繼續洗了起來……經過不懈的努力，終于把衣服洗得干干凈凈，她嘴角也露出一絲笑容。
回到奶奶家，小葉正準備曬衣服，老奶奶醒了。看到小葉又在幫她做事，眼角馬上濕潤了，仿佛在說：“多好的孩子，真懂事!”她慢慢走到小葉身邊。伸手抱住小葉。小葉根本沒有發覺，被抱住后，臉刷地紅了起來，不好意思地低下了頭。
老奶奶說：“小葉呀，謝謝你了，又麻煩你了，你真像我的親孫女。”小葉紅著臉說：“這些事我都能做，也是我應該做的，你不用謝我。”老奶奶握住小葉凍得通紅的小手，滿臉感激地說：“真是謝謝你了，好孩子……”
小葉真是個好孩子，我們應該向他學習。
范文2:勝似親人
在一個朝鮮族的村莊里，生活著一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六歲那年，她的父母勞累成疾，相繼死去，使她成為了一個孤兒。一位老奶奶無兒無女，但她在一天夜里聽到一個女孩的哭聲，便穿上衣服，到屋外尋找，誰家的孩子在哭泣?
她順著哭聲一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母親的喜悅，把小姑娘抱回家后，想到：這是誰家的孩子?衣服這么臟，哭得那么厲害?便問小女孩：“你是誰家的孩子呀”?小姑娘哭著說：“我的父母都死了，我已經沒有親人了”。老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，為她洗干凈身體，站在老奶奶面前的不再是原來那個臟臟的小姑娘了，站在她面前的簡直就是一個美麗的天使呀!現在的小姑娘面色紅潤，亭亭玉立，就連荷花看見也會覺得自己一點都不漂亮!
自從小姑娘來到老奶奶家里之后，一間小小的茅屋頓時變得生機勃勃，不象原來那么死氣沉沉，老奶奶為她交錢上學，小姑娘不僅在學校認真完成作業，還為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋。冬天，為老奶奶暖被;夏天，為老奶奶扇扇子!在老奶奶生病的時候，喂老奶奶吃藥，給老奶奶說笑話，讓奶奶每天都過的快快樂樂，開開心心!小姑娘門門功課都是100分，她考上了一所重點初中，這個消息傳來時，老奶奶高興極了，可是她卻為小姑娘的學費感到擔憂，不過她四處借錢終于把她送進了初中，她一想到要離開老奶奶，心里很傷心，她和老奶奶緊緊擁抱，并許諾一定好好學習，將來讓老奶奶的生活有所改變，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里過上了幸福生活，她望著養她的老奶奶的小茅屋，不禁再次擁抱了老奶奶……
是啊，生活中有許多這樣的人，但現在的人們都被金錢所迷住了，感情卻麻木了，我多么希望人們不要再金錢迷住了，讓人們的感情再次恢復知覺吧!
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