握著生活的筆高三作文
花園里，群芳爭奇斗艷，眾人的目光凝聚在這兒，腳下的草有著什么樣的感受……
大海里，洶涌澎湃，濤聲震天，眾人都在詠嘆驚濤拍岸的氣勢，家鄉(xiāng)的小池是那么的靜默……
浩瀚蒼穹，人們都在仰望無聲冷月，她是詩人筆下尊貴的神，而日夜為我們照明的路燈此刻正那么黯然失色……
花的嬌艷，浪的磅礴，冷月的高雅……是命運;草的平凡，池的平靜，路燈的黯淡……也是命運。我們不屈服于命運，我們能改變嗎?
素簾古桌旁，氣質(zhì)少女心神寧定，悟透生活，提筆揮墨，一篇篇經(jīng)典的人生……
月光大廳下，一串串美妙的音符從指間滑落，滲透一顆顆靈動的心……
古樓畫廊里，一幅幅注滿生命力的作品，震撼著每位觀者……
校內(nèi)櫥窗欄里，看著那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)哥學(xué)姐們，心里除了羨慕，還有種說不出的滋味……
可是有些東西不是誰都可以學(xué)來的，或者沒有機會，或者沒有天資……這就是命運。
命運能否改變是一回事，我們有沒有努力又是另一回事。雖然烏鴉模仿老鷹失敗了，但是它畢竟曾經(jīng)拼命練習(xí)過，正如孩子所說的，它的'確很可愛。有時我在想，或許真的有上帝，每個人的命運都已經(jīng)注定了。可是生活的主動權(quán)在我們，有句歌詞是“命運比生活還殘酷”，那我們可以試著改變生活啊，或許有一天上帝感動了，仁慈一回，改變了命運呢。生活、命運錯綜復(fù)雜，不過只要我們付出過、努力過，就能夠回首無憾!
羨慕、學(xué)習(xí)，我從都不曾否定，我只是一向反對過分地模仿，每個人都有自己獨特的個性，像旭日、像清泉，為我們增添著無限魅力，而我們學(xué)習(xí)，也是為了完善自己，既然這樣，就不能接納吸收一切無論適合或不適合我們的，那樣會是東施效顰、邯鄲學(xué)步，終究會扼殺我們獨有的個性。
烏鴉啊烏鴉，我們可能會改變命運，但我們是逃不出命運的大框框，沒鷹猛，敢學(xué)鷹，沒羊大，敢抓羊，送命是必然的。是啊，忘了自己叫什么已經(jīng)被生活俘虜了。
我們一直在命運的輪廓里填上我們的生活，當我們用心地畫上最后一筆，即使它不完滿，至少是我們在握著生活的筆……
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