秋唱閱讀答案
一季的雨水足，曬夠了秋陽，地里有個好收成。
田邊一個人站著，一個人蹲著，站著的抽著旱煙卷兒的是四爺，蹲著的頭上結著素邊皂布頭巾的是 四奶。
田是村里的好田。村里現有的田都好。稍差的這些年都種上了大豆、花生和紅薯，荇里都瘋長著青 草兒——種的人不愁收，播了種完事。甭管它大豆比白米細，花生賽黃豆大，紅薯藤遮不住烈烈的黃土。
站在田邊，可以看清整個村院，村子里沒有狗了，行路的人走得靜心清閑。蹲著的四奶對抽著旱煙 ，眼睛直望著村子黃土大道的四爺說：“老頭子，甭等了，開鐮吧！”
甭等了？這幾天四爺等的就是他的兒子！大兒子在恢 復高考后那年上了大學，工作在城里，秋收 時總要請假回來幫襯爹，原是不要等的，直到三年前，兒子升了職，開鐮時就再也未見到他影子。春節小車回來，勸爹： 這幾畝田，就別在它上面想主意，窮折騰了。四爺眼一瞪，那年春節就過得沒滋沒味的。
說好今年全都回來，咋還未露出腦尖頂？
二兒子，三兒子，一個專科，一個本科，考得讓村里人眼紅。四爺聽了消息，好久未作聲。半晌才 說，誰讓他們走了呢？說的是實話。
半個也不會回來了。四爺的眼又朝村里逡巡了一陣后，他嘆了口氣才回過頭來對四奶說：“ 開鐮吧。”
開鐮了，熟透的水稻沉沉地朝著鐮刀揮去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爺的眼中閃過一道道無 比絢麗的弧線，一股無言的稻香癢癢甜甜地懸浮在秋日的風中了，他忍不住打了個響亮的噴嚏。四爺說：“老婆子， 看我割了好大的一蔸呢！”
四奶接言：“我也割了好大的一蔸呢！”
四爺一愣，隨即就笑了，“割吧。”
日近當午，四爺抬頭看了一下天，天穹里盡是一層薄薄的青云，沒有一絲兒的彩色，天底下的飛鳥 一小群一小群地飛過。鄰家地里的莊稼早巳割了，稻草胡亂地散在田里，東一垛西一垛的。在不遠處的稻田里是幾柱沖天的 濃煙在飄……四爺的心就猛然地緊縮了一下，他一下就懷念起過去那火火熱熱的情景來：男人挑禾揮汗如下雨 ，女人割禾彎腰如弓，機聲鳴鳴，鐮光閃閃，連最頑皮的娃兒們也跟在挑桶后邊泥著臉蛋搶拾著稻穗……
四奶說：“我又割了好大的一蔸呢！”
四爺看了看已汗流浹背的四奶，她滿頭的白發和烘黃的稻色正襯著一種游離狀的美麗。四爺很癡迷 地看了一陣，說：“老婆子，我總覺得這地里怪冷清的。”
四奶抬起滿是汗濕的臉，她撩起青布襯衣的下襟在臉上擼了一下，便笑了說：“冷清就冷清 吧，難道讓人一邊唱戲不成？”
四爺說：“今日里我才真覺得自己老了。”
四奶聽了，一愣，隨后就豁開牙床笑。
“笑啥呢。”四爺見狀，問。
“笑你七十還不服老呢，想想，人若不老不去，這黃土地上的人又一茬連著一茬瘋長，到今 日恐怕連擠都擠不下呢？更何況人要吃要喝，堆成這么多，會弄成啥樣呢？”
“那種田的把式都老了又去了，田地里冷冷清清了，你說又會成啥樣呢？”
四奶聽了，又一愣。她看見四爺的眼空洞而又迷失般地在空蕩蕩的田野上呆望著——路 上有幾個人正遠遠地朝這里走來。四奶跟著望，過了一陣，四奶說：“不是咱家的兒，割吧。”
“割吧，割起才熱鬧點。”
鐮刀又動作起來，稻子在輕吟的陣痛聲中成功地倒下。忽然，四爺嘶啞著粗獷的嗓門吼叫了起來：
鋤禾日當午，掙錢兒讀書，誰知讀書兒，進城不沾土，說讀書，說讀書……
空曠的田野里，一段如泣如訴的歌謠，像一張無邊無際的網撒向了天地的四方。不遠處一棵苦楝樹 上一群打盹的鳥兒驚醒了，扇動著驚恐的翅膀箭一般地逃去。
四奶沒來由地竟渾身顫栗起來，低頭看，一層殷紅的.血液已浸過了她的指尖，無聲地點滴在稻田里 ，她回過頭去想看，卻不見了血痕，血早巳溶浸塵土之中了……
(1)從文中看，小說中的“四爺”是一個怎樣的人物形象？請簡要概括。(4分)
(2)根據文意，回答下列問題。(6分)
①文中“四爺說：‘老婆子，看我割了好大的一蔸呢！”’這句話體現了人物怎樣的情感？(2分) ②文中寫四爺對“過去那火火熱熱的情景”的回憶有什么作用？(4分)
(3)將小說題目“秋唱”改為“秋收”好不好，為什么？(4分)
(4)小說表現了怎樣的主題？小說中的四爺終究沒有等到三個兒子回來收稻，你如何看待三個兒子的行為？請結合小說談 談你對三個兒子行為的看法和理由。(8分)
參考答案
(1)（4分）勤勞樸實，熱愛勞動（1分）；固執倔強地堅守田園（1分）；對 現實中田地被冷落的現狀感到迷惘（1分）的農村老漢形象（1分）。（答出一點給1分，共4分。意思相近即可）
(2)（6分）①（2分）豐收的喜悅（1分）和勞動的滿足之情（1分）。（答 出一點給1分，共2分。意思相近即可）②（4分）形象生動地描繪出過去男女老少熱火朝天收割莊稼的勞動場景（1分），與 眼前的冷清形成對比（1分），表現了四爺心中的失落（2分）。（意思相近即可）
(3)（4分）不好（1分）。“秋唱”照應文中四爺所唱的那如泣 如訴的歌謠，充滿蒼涼傷感之情（1分）；以“秋唱”為題更能凸顯主題，引起讀者的思考（1分）。“秋 收”指四爺和四奶收割水稻的行為，表達的情感較之“秋唱”沒有那么強烈。（1分）（答出一點給1分， 共4分。意思相近即可）
(4)（8分）主題（4分）：既表明了父子兩代對土地認識的不同（2分），也 反映了農村田地被冷落的現實，表現了作者對農村現狀的關注和隱憂（2分）。
看法和理由（4分）：
參考示例1：我認為三個兒子的行為不必過分指責。因為他們讀書進城后， 有了自己的工作，“升了職”，不可能有足夠的時間回來勞動；而隨著社會的變革，農村和城市生活不可避免會 發生沖突，父子兩代觀點不同，不必強求。(4分)。
參考示例2:我認為三個兒子的行為應該受到批評。老人“掙錢兒讀書 ”，三個孩子雖然都考上大學離開農村，有了更好的生活，但四爺和四奶熱愛農村，三個孩子既然已經答應老人回家 幫忙，更應該懂得老人的心意，珍惜養大了他們的農村。(4分)
（答出主題的內容，給4分。談看法觀點明確，給1分；理由闡述合理，給3 分。共8分。言之成理即可。）
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