關于母親的書閱讀題及答案
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小編幫大家整理的關于母親的書閱讀題及答案，歡迎大家分享。
母親的書
琦君
�、倌赣H在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊著我說：小春呀，去把媽的書拿來。
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�、芪揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
⑤橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本無字天書。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。一對小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來的。
⑥母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常的堅韌，再怎么翻也不會撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個新式的名稱橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折，中間的夾層里，有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是無字天書中真正的書了。母親當著我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會悄悄地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。
�、吣赣H生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本，隨時取出來翻查，看今天是什么樣的日子。黃歷上一年二十四個節日，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個節日在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當月的那個節日為止。我也跟著背：正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨但每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀，就興起一年容易又秋風的感慨。也許是因為八月里有個中秋節，詩里面形容中秋節月亮的句子那么多。中秋節是應當全家團圓的，而一年盼一年，父親總是在北平遲遲不歸。
⑧《本草綱目》是母親做學問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實在也認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。其實都是外公這位山鄉郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。
⑨母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。
一
18、文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關的哪些事？（3分）
19、細讀第⑦段，說說黃歷為什么是母親生活上離不了手的書？（2分）
20、賞析理解語句。（4分）
�。�1）賞析第⑤段中畫線句的妙處。（2分）
外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。
�。�2）說說第⑧段中加粗詞語的表達作用。（2分）
但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。
21、文章結尾說母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的，這樣說矛盾嗎？為什么？（2分）
22、下列對這篇散文的賞析和理解，錯誤的一項是（）（2分）
A、本文以母親的書為線索組織材料，通過一個孩子的視角來探究母親的書，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。
B、第⑤段的好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃都仿佛從這上面變化出來的。這句話通過我的心理活動寫母親的心理，表現外婆的愛觸發了母親繡花的靈感。
C、琦君的《春酒》與本文都是通過生動的生活細節，來展現母親的形象，從而表達她對母親的贊美。
D、作者將母親的書如數家珍般娓娓道來，平淡中注入深沉，溫馨中透著愛憐，字里行間流淌著一種淺淺的愁緒。
參考答案：
18、（3分）①橡皮樹書中夾著外婆繡花的圖樣；橡皮樹夾著父親從北平的來信。②母親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學問的書。母親說起《本草綱目》來頭頭是道。（答出一件事情得1分）
19、（2分）黃歷表現了母親在生活中的謹小慎微（祈求平安度日）；也是母親在算計著父親回家的日子（等待父親回來）。（答對一點得1分）
21、（4分）（1）（運用夸張的手法，手法不扣分）突出強調了櫻桃的鮮紅，贊美了外婆的刺繡的水平之高。（或者：表現母親對外婆留下的東西，格外的珍惜）
�。�2）偶然與也合在一起使用，突出強調了母親雖然認字不多，但是對《本草綱目》知道得卻很多，（突出母親通曉《本草綱目》里的許多知識）。（答出突出強調的作用得1分，具體內容得1分）
21、（2分）不矛盾。母親沒有正式認過字、讀過書，但她有豐富的生活經驗和的生活知識，（比如她能把黃歷背得滾瓜爛熟�！侗静菥V目》母親說來頭頭是道。從這個角度上看，母親是一位學識淵博的人。（1分）這樣寫，表達了我對母親的贊美，我為母親驕傲的感情。（1分）
22、（2分）B
二
12、本文是臺灣當代女作家琦君的一篇描寫母親的著名散文，回憶了與母親的書相關的一些往事。請認真閱讀這篇文章，然后填寫下表。（6分）
13、文章第⑧段中畫線的語句有兩層意思，一是①；二是②。（4分）
14、文章結尾說：母親沒有正式認過字，讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的，這樣寫是否矛盾？為什么？作者這樣寫有什么作用？（不超過150個字）(6分)
參考答案：
12、答案示例：
①書里藏著母親對自己母親和丈夫的思念。②書里有母親做人的準則。③書里有母親做事的依據（書里有許多生活常識）。④書里有外公傳授給她的醫學常識。⑤做人真誠，熱愛生活，賢惠，勤勞樸質。
評分標準：本題共6分，①④每題1分，⑤題2分。
13、答案：①表現母親做人的準則②母親教育孩子如何做人
評分標準：本題共4分，每層意思2分。
14、答案示例：不矛盾。母親雖然沒有正式認過字、讀過書，卻有豐富的生活經驗和生活知識。比如她能把黃歷這本生活知識大全背得滾瓜爛熟；她能把《本草綱目》這本博大精深的醫書說得頭頭是道。從這個角度上看，母親確實是一位博古通今，學識淵博的人。這樣寫，表達了作者對母親的贊美和她為母親驕傲的感情。
評分標準：本題共6分。第一問1分。第二問3分，說出母親有豐富的生活經驗和生活常識給1分，能舉例子1分，有小結1分（從這個角度上看，母親確實是一位博古通今，學識淵博的人）；第三問2分（贊美和驕傲各1分）。
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