《春天來了》閱讀及答案
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《春天來了》閱讀及答案 篇1
春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了，花園里的花開得更加(嬌 矯)艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的它們都在競相開放，爭妍斗艷。
春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰(桿稈)。分布在廣州市區的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。
春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。
春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、(川 穿)流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。
春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我(豪 毫)情滿懷。情不自禁地揮筆疾書一年之計在于春，一日之計在于晨。
1、請給短文加個恰當的題目。(2分)
2、我會劃去文段中不正確的字。(4分)
3、 照樣子，寫詞語。(6分)
人山人海 ____________________________
綠油油 _______________________________
4、按照短文內容在括號里填上合適的詞。(4分)
( )的地氈 ( )的校園 ( )的校服 ( )的打工族
( )的葉子 ( )的樹木 ( )的小草 ( )的火車站
5、在短文中，作者主要描寫了______________________________等景物。(4分)
6、寫出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜歡的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段話運用了____和_____修辭手法，描寫了春來時的小草。(2分)
8、同學們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象?用文中的一個詞語表述。(2分)
參考答案：
1、春來了(意思答對便可) 2、不正確的字：矯 稈 穿 毫
3、若隱若現 十全十美 無緣無故 白花花 金燦燦 黑乎乎
4、柔軟 鮮花盛開 色彩鮮艷 南來北往或精神飽滿 細姨 茂盛 青青 人山人海
5、花園 小草 樹木 火車站
6、一年之計在于春，一日之計在于晨 略(意思答對便可)
7、擬人 比喻
8、生機勃勃
《春天來了》閱讀及答案 篇2
閱讀下面的文字，完成問題。
春天來了，幾陣輕風，數番微雨，洗去了冬日的沉重。大地透出了嫩綠的顏色，花兒們也陸續開放了。若照嚴格的花時來說，它們可能彼此見不著面，但在這既非真實，也非虛妄的園中，它們聚集在一起了。不同的紅，不同的黃，以及潔白，淺紫，顏色絢麗；繁復新巧的，纖薄單弱的，式樣各出新裁，各色各樣的花朵在園中鋪展開一片錦繡。
花兒們剛剛睜開眼睛時，總要驚嘆：“多么美好的世界，多么明媚的春天！”陽光照著，蜜蜂兒蝴蝶兒，繞著花枝上下飛舞，一片絢爛的花的顏色，真叫人眼花繚亂，忍不住贊賞生命的濃艷。花兒們帶著新奇的心情望著一切，慢慢地舒展著花瓣，從一個個小小的紅苞開成一朵朵鮮麗的花。她們彼此學習著怎樣斜倚在枝頭，怎樣顫動著花蕊，怎樣散發出各種各樣的清雅的、濃郁的、幽甜的芳香，給世界更添幾分優美。
開著開著，花兒們看慣了春天的世界，覺得也不過是如此。卻漸漸地覺得自己十分重要，自己正是這美好世界中最美好的。
一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進花叢深處。花兒們呼吸著夜晚的清新空氣，都想談談心里話。榆葉梅是個急性子，她首先開了口：“春天的花園里，就數我最惹人注意了。你們聽人說過嗎？遠望著，我簡直像朵朵紅云，飄在花園的背景上。”大家一聽，她把別人都算成了背景，都有點發愣。玫瑰花聽她這么不謙虛，很生氣，馬上提醒她：“你雖然開得茂盛，也不過是個極普通的品種，要取得突出的位置，還得出身名門。玫瑰是珍貴的品種，這是人所共知的。”她說著，驕傲地昂起頭。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一朵朵異常嬌艷的不太大也不太小的花，叫人忍不住想去摸一摸、嗅一嗅。
“要說出身名門——”芍藥端莊地頷首微笑。當然，大家都知道芍藥自古有花相之名，其高貴自不必說。不過這種門第觀念，花兒們也都知道過時了。有誰輕輕嘟噥了一句：“還什么門第，這是十八世紀的話題！”芍藥聽了不再開口，仿佛她既重視門第，也覺得不能光看門第似的。
“花要開得好，還要開得早！”已經將殘的桃花把話題轉了開去，“我是冒著春寒開花的，在北方的沒有梅花的花園里，我開得最早，是帶頭的，可是那些耍筆桿兒的，光是松啊，竹啊，說他們怎么堅貞，就沒人看見我這種突出的品質！”
“我開花也很早，不過比你稍后幾天，我的花色也很美呀！”說話的是杏花。
迎春花連忙插話道：“論美麗，實在沒法子比。有人喜歡這個，有人喜歡那個，難說，難說。倒是從有用來講，整個花園里，只有我和芍藥姐姐能做藥材，治病養人。”她得意地擺動著柔長的枝條，一長串的小黃花都在微笑。玫瑰花略側一側她那嬌紅的臉，輕輕笑道：“你不知道玫瑰油的貴重吧。玫瑰花瓣兒，用途也很多呢。”
白丁香正在半開，滿樹如同灑了微霜。她是不大愛說話的，這時也被這番談話吸引住了，慢慢地說：“花兒，當然要比美，依我看，顏色態度，既清雅而又高貴，誰都比不上玉蘭，她貴而不俗，雅而不酸，這樣白，這樣美——”丁香慢吞吞地想著適當的措辭。微風一過，搖動著她的'小花，散發出一陣陣幽香。
盛開的玉蘭也矜持地開口了。她的花朵大，顯得十分凝重。顏色白，顯得十分清麗，又從高處向下說話，自然而然便有一種屈尊紆貴的神氣。“丁香花真像許多小小的銀星，她也許不是最美的花，但她是最迷人的花。”她的口氣是這樣有把握，大家一時都想不出話來說。
忽然間，花園的角門開了，一個小男孩跑了進來。他沒有看那月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個不受人注意的墻角，在那如茵的綠草中間，采摘著野生的二月蘭。
那些紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣默默無聞。她們從沒有想到自己有什么特殊招人喜歡的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡樂。
小男孩預備把這一束小花插在墨水瓶里，送給他敬愛的、終日辛勤勞碌的老師。老師一定會從那充滿著幻想的顏色里看出他的心意的。
1．從文中找出至少三組近義詞來。
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2．“二月蘭”的美體現在什么地方？小男孩為什么要摘“二月蘭”送給老師？
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3．請給這篇短文補上一個結尾，寫好后，看看是否恰切有新意。
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4．試將本文與課文《小溪流的歌》作比較，說說它們在形式和內容上有什么相同點，有什么不同點。
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參考答案
1．絢麗—絢爛；珍貴—高貴；清雅—清幽。
2．她們從沒有想到自己有什么特殊招人喜歡的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡樂。因為老師正如那紫色的二月蘭一樣，默默無聞，默默奉獻。（意對即可）
3．月兒行到中天，花園里始終沒有再開始談話，花兒們沉默著，不知怎么，都有點不好意思。（答案不唯一）
4．童話體裁、擬人手法和對比的運用是相同的。《小溪流的歌》正面描寫多，表現的是成長的主題；選文側面描寫較多，突出的是二月蘭默默奉獻的精神。（意對即可）
《春天來了》閱讀及答案 篇3
春（chūn）天來了，冰（bīng）雪知道，變成流（liú）水蹦（bèng）蹦跳跳；春天來了，小草知道，鉆（zuān）出腦（nǎo）袋東瞧（qiáo）西瞧；春天來了，風兒知道，吹綠田野（yě）吹來小鳥；春天來了，孩子知道，風箏上天越（yuè）飄（piāo）越高。
（1）春天來了都有誰知道？用____畫出來。
（2）在文中找出下列詞的反義詞。
大（） 下（） 低（dī）（）
（3）照樣子寫詞語。
例：越（飄）越（高）
越（）越（） 越（）越（）
例：蹦蹦跳跳 __________ __________
（4）春天來了，還有誰知道？
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參考答案：
（1）冰雪小草風兒孩子
（2）小上高
（3）飛遠跑快快快樂樂 高高興興
（4）燕子花兒大樹
（答案不唯一）
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