《袁宏傳》 現(xiàn)代文閱讀訓練題含答案附譯文
袁宏傳
①袁宏字彥伯，侍中猷之孫也。父勖，臨汝令。宏有逸才①，文章絕美，曾為詠史詩，是其風情②所寄。少孤貧，以運租自業(yè)。謝尚時鎮(zhèn)牛渚，秋夜乘月，率爾與左右微服泛江。會宏在舫中諷詠，聲既清會，辭又藻拔，遂駐聽久之，遣問焉。答云：“是袁臨汝郎誦詩。”即其詠史之作也。尚傾率有勝致，即迎升舟，與譚論，申旦不寐，自此名譽日茂。
②尚為安西將軍、豫州刺史，引宏參其軍事。累遷大司馬桓溫③府記室。溫重其文筆，專綜書記。后為《東征賦》，賦末列稱過江諸名德，而獨不載桓彝。時伏滔先在溫府，又與宏善，苦諫之。宏笑而不答。溫知之甚忿，而憚宏一時文宗，不欲令人顯問。后游青山飲歸命宏同載眾為之懼。行數(shù)里，問宏云：“聞君作《東征賦》，多稱先賢，何故不及家君?”宏即答云：“尊公稱謂非下官敢專，既未遑啟，不敢顯之耳。”溫疑不實，乃曰：“君欲為何辭?”宏即答云：“風鑒散朗，或搜或引，身雖可亡，道不可隕，宣城之節(jié)，信義為允也。”溫泫然而止。宏賦又不及陶侃，侃子胡奴嘗于曲室抽刃問宏曰：“家君勛跡如此，君賦云何相忽？”宏窘急，答曰：“我已盛述尊公，何乃言無?”因曰：“精金百汰，在割能斷，功以濟時，職思靜亂，長沙之勛，為史所贊。”胡奴乃止。
【注】①逸才：杰出的才干。 ②風情：節(jié)操、情感。
③桓溫：桓彝之子，專橫跋扈，圖謀篡逆，袁宏對其不滿，多次在著文或談?wù)撝忻胺傅剿?/p>
17、寫出下列加點詞語在句中的意思。（4分）
⑴會宏在舫中諷詠 ⑵引宏參其軍事
⑶又與宏善 ⑷我已盛述尊公
18、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（5分）
⑴尚傾率有勝致，即迎升舟，與譚論。
⑵家君勛跡如此，君賦云何相忽？
19、第②段畫線句的句中應(yīng)有兩處停頓，請用“/”加以標出。（2分）
后 游 青 山 飲 歸 命 宏 同 載 眾為 之 懼
20、有人評第②段袁宏的“笑而不答”妙在不言，簡析其中的不言之妙。（2分）
21、簡析袁宏這一人物形象。（3分）
答案：
17．（4分） （1）恰逢，正趕上 （2）推薦，舉薦
（3）交好，友善 （4）多，廣泛
18．（5分）
（1）謝尚傾慕（袁宏）文風率真文筆典雅，就把（他）迎接過來上船，與（他）交談。
（2）我的父親功業(yè)這么大，你的東征賦中為什么忽略他不記。
19．（2分）后游青山飲歸/命宏同載/眾為之懼。
20．（2分）妙在以笑婉拒，雖不言卻表明態(tài)度，袁宏看不慣桓溫跋扈，故不愿加其父名于賦中，迫于桓溫的威勢，不便名言。
21．（3分）袁宏為官、為文皆有杰出才華，為文受到謝尚欣賞，且善于即時為文，做官累升；他做人有節(jié)操，詠史詩體現(xiàn)他的節(jié)操情感，為東征賦不惜得罪權(quán)貴。
【參考譯文】
袁宏字彥伯，是侍中袁猷的孫子。父親袁勖為臨汝令。袁宏有杰出的才干，文章絕美，他曾經(jīng)寫詠史詩，這是他用來寄托自己節(jié)操情感的。他年少孤貧，以運租船只為業(yè)養(yǎng)家糊口。謝尚當時鎮(zhèn)守牛渚，秋夜趁著月光，隨意與左右穿便裝在江中泛舟。恰逢袁宏在船中歌誦，聲音清朗有節(jié)奏，文辭潤色優(yōu)美，謝尚當時停下來聽了很久，然后派人去打聽。回報說：“這是袁臨汝的兒子在誦詩。”袁宏這時就是在誦讀他的詠史詩。謝尚傾慕他文風率真文筆典雅，就迎接他過來上船，與他交談，通宵達旦沒有合眼，從此袁宏的聲譽一天天大起來。
謝尚做安西將軍、豫州刺史，引薦袁宏參與軍政之事。袁宏做官多次升遷一直到在大司馬桓溫府記室為官。桓溫看中他的文筆，讓他專門匯總書籍、奏記一類的文字資料。后來袁宏寫《東征賦》，賦的結(jié)尾列出曾經(jīng)過江的.諸位名德，卻單單沒有列出桓溫父親桓彝的名字。當時伏滔比袁宏先到溫府，又和袁宏交好，苦苦地勸袁弘宏。袁宏笑而不答。桓溫知道了非常生氣，但敬畏袁宏為一代文宗，不想讓人公開去質(zhì)問。后來一起去游山喝酒后返回，桓溫讓袁宏同乘一架車，大家為袁宏捏一把汗。車行了幾里路，桓溫問到：“聽說你作《東征賦》，稱列多位先賢，為什么沒有列及我的父親？”袁宏答到：“稱列您父親這事下官不敢擅自決定，在沒得到您的允許之前，我不敢公開讓人知道。”桓溫懷疑不是真的，就說：“你想怎么寫？”袁宏隨即答到：“風鑒散朗，或搜或引，身雖可亡，道不可隕，宣城之節(jié)，信義為允也。”桓溫聽后感動得欲流淚的樣子，不再講話。袁宏的賦文也沒有列出陶侃的名字，陶侃的兒子胡奴曾經(jīng)在深邃隱秘之室抽刀逼問袁宏：“我的父親功業(yè)這么大，你的《東征賦》中為什么忽略他不列？”袁宏驚急，答到：“我已對您父親多加稱述，怎么說沒有呢？”于是誦到：“精金百汰，在割能斷，功以濟時，職思靜亂，長沙之勛，為史所贊。”胡奴這才停下來。
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