《二月二日》閱讀練習及答案
二月二日①
李商隱
二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井②，三年從事亞夫營③。
新灘莫悟游人意，更作風檐夜雨聲。
注：①此詩作于詩人遠赴四川梓州任幕府的第三年。蜀中風俗，農歷二月初二日為踏青節。②元亮井：陶明字元亮。③亞夫營：周亞夫屯兵細柳營，指代作者供職的柳仲郢幕府。
14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A. 踏青節之日，行舟江上，春風將暖意與笙歌一道吹拂過來，氛圍輕松而溫馨。
B. 三四句用擬人手法，將春花綻放、柳絲新綠、蜂蝶飛舞的春景寫得有聲有色。
C. “萬里”寫飄泊之遙，表思鄉而不得歸；“三年”極言漫長，表達羈旅之疲憊。
D. 尾聯自稱“游人”，遷怒“新灘”，說水拍新灘發出的是夜間風雨敲打屋檐之聲。
15. 本詩在整體上采用了什么方法？表達了怎樣的情思？請簡要分析。
【答案】
14. C
15. ①整體上采用了借樂景寫哀情的手法。前四句寫明媚春光，后四句寫郁悶愁懷，詩人有意識地造成巨大反差，以取得更強烈的`藝術效果。②表達了詩人萬里飄泊有意歸隱的糾結、蹉跎于幕府無人理解的落寞（失意）情懷。
【解析】
【14題詳解】
本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不正確的一項是”，然后要注意了解詩歌的創作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題中，依據詩句“萬里憶歸元亮井”，“元亮井， 陶淵明（字元亮 ）“ 井灶有遺處，桑竹殘朽株””，此處用典，表達想歸隱躬耕，卻沒有起碼的物質條件,而不是表“思鄉而不得歸”。故選C項。
【15題詳解】
本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此類題目要根據詩句，具體問題具體分析。根據題干要求，首先要點明本詩所運用的寫作手法是整體上采用了借樂景寫哀情的手法，然后分別從情和景的角度給予分析。首聯交代了時間地點，“踏青節之日，行舟江上，春風將暖意與笙歌一道吹拂過來”；頷聯指的是“花須柳眼各無賴，黃蝶黃蜂俱有情”，這兩句通過“花”、“柳”、“蝶”、“蜂”這四種春日常見事物描繪了一幅春意盎然的畫面：春花盡情綻放，春柳搖曳生姿，蜂蝶在花叢中穿梭起舞，前四句寫明媚春光。頸聯“萬里”、“三年”，表面上是寫空間的懸隔，時間的漫長，實際上正是抒寫欲歸不能的苦悶和無奈；末聯“新灘莫悟游人意，更作風檐夜雨聲”。寫新灘流水在在思歸不得的天涯羈旅的作者耳中，卻像是午夜檐間風雨的凄涼之聲，不斷撩動著自己的羈愁。這首詩卻以樂境寫哀思，以美麗的春色反襯自己凄苦的身世，結合上述分析，即可得出答案。
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