送東陽馬生序閱讀和答案
《送東陽馬生序》
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
【小題1】解釋文中劃線的字。（2分）
假： 走：
【小題2】翻譯下列各句。（4分）
⑴余因得遍觀群書
⑵色愈恭，禮愈至
【小題3】請寫出一個表現作者讀書刻苦的句子（2分）
【小題4】下面句子的朗讀節奏劃分正確的是（ ）（2分）A．先達德隆/望尊 B．益慕圣賢/之道C．門人弟子/填其室D．手指不可/屈伸
【小題5】人們為什么“多以書假余”?(2分)
答：___________________________________
【小題6】“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”，你認為這種態度對嗎？談談你的觀點。（3分）
答案:
【小題1】借；跑
【小題1】⑴能夠 ⑵周到 ⑶稍微
【小題1】手自筆錄(錄華，走送之，不敢稍逾約)(天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠)
【小題1】C
【小題1】因為我守信用，按時還書。
【小題1】略
解析【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的`特殊用法。各個加點詞的意思有的取其常用意，有的需要從從課文中遷移過來。
【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯（1）句時注意“因”，翻譯（2）句時注意“愈、至”，還要補出省略的主語。
【小題1】本題是一道開放題。所寫的句子能夠體現“作者讀書刻苦”即可。
【小題1】本題考查學生劃分句子節奏的能力。A、先達/德隆望尊 B、益慕/圣賢之道D、手指/不可屈伸。
【小題1】本題考查學生分析文章內容的能力。根據“錄畢，走送之，不敢稍逾約”這句話來分析“多以書假余”的原因。
【小題1】本題是一道開放題。無論贊同還是不贊同“老師對學生的態度”，都必須說出相應的理由即可。
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