傷仲永片段閱讀及答案
閱讀《傷仲永》的片段，回答問題。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
1．本文的作者是______時期的'文學家______。
2．解釋加粗詞語在文中的含義。
立就（）
書詩四句（）
環謁（）
稱前時之聞（）
3．請用簡潔的語言概括方仲永早慧的表現。
_____________________________________
4．“傷仲永”，一個“傷”字，表現了作者對仲永怎樣的情感？
_____________________________________
5．閱讀下面兩段材料，并結合“方仲永由天資過人變得泯然眾人”這一事實，說說閱讀后你的發現。
①拿破侖在軍事院校就讀時曾立誓要做一名卓越的統帥并吞并整個歐洲。在院校期間，他將自己定位在一個很高的標準，嚴格要求自己，最終以優異成績做了一名炮兵，開始了他的霸業之旅。
②成吉思汗揚言大地是我的牧場，有雄鷹的地方就有我的鐵騎，造就了成吉思汗時代。
我的發現：___________________________
參考答案：
1．北宋、王安石
2．完成、寫、拜訪、相當
3．5歲時，沒見過書寫用具，就要它們；很快寫出一首四句話的詩，并自己命題；根據一件事物作詩，一會就完成。
4．惋惜、同情
5．一個人要想成材，必須有遠大的志向，同時要付出努力。
【傷仲永片段閱讀及答案】相關文章：
傷仲永教學設計08-04
《傷仲永》教學設計02-23
《傷仲永》文學常識范文03-08
傷仲永的文學常識03-08
作文：擴寫《傷仲永》11-18
關于傷仲永的文學常識03-08
《論語》片段閱讀答案及譯文12-05
讀《傷仲永》有感作文800字12-01
（人教第七冊）傷仲永優秀教案02-18
《大自然的語言》片段閱讀答案11-28