《背書》閱讀理解與答案
《背書》閱讀理解與答案
背書
杜甫詩云“讀書破萬卷”，他勸告世人要多讀書。中學生尤為如此，教科書要讀，教科書之外的書報雜志也要讀。但僅僅停留在“讀”上還不夠，還應該學會把書中的“好東西”變成自己的。古人說，“腹有詩書氣自華”，為了達到“氣自華”的境界，。
背書，要學會去粗取精。數學家華羅庚在介紹自己的讀書經驗時說過這樣一段話：“每當看一本新書時，對自己原來已懂的部分，就可以比較快地看過去；對自己來說是新的知識的地方，就要多用些力氣。”多讀書，但不必全面掌握，而是重點記憶書中那些前所不知的新東西和重點部分，有選擇地背誦“華彩樂章”，略去那些無關緊要的內容，這就叫去粗取精。
背書要學會提綱挈領。布魯納在其《教育過程》一書中曾經指出：“獲得知識如果沒有完整的結構把它連在一起，那是一種多半會遺忘的知識。一連串不連貫的知識在記憶中僅有短得可憐的`壽命。”只有理出背誦材料的結構，提綱挈領，使之化繁為簡，才會在大腦里刻下清晰的痕跡。余光中的《鄉愁》是這樣寫的：
小時候后來啊
鄉愁是一枚小小的郵票 鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在這頭我在外頭
母親在那頭母親在里頭
長大后而現在
鄉愁是一張窄窄的船票 鄉愁是一彎淺淺的海峽
我在這頭我在這頭
新娘在那頭大陸在那頭
讀上幾遍之后自然會發現，詩的第一節寫母子別，第三節寫夫妻別，第三節寫生死別，第四節寫故鄉別；這“四別”分別用一個形象來表達，母子別用“郵票”，夫妻別用“船票”，生死別用“墳墓”，故鄉別用“海峽”。只要抓住了這一綱領，背誦便易如反掌了。
1.能填入第一段橫線處作全文的中心論點，且與上下文銜接最恰當的一項是（）
A．中學生要背書。
B．中學生要多背書。
C．中學生還要多背書。
D．中學生要多讀多背。
2．第二、三兩段首句，既是各段的__________ ，又是全文的兩個_________ 。
3．請指出第二、三段文字在論證上的異同點。
相同點：
不同點：
4．根據文中提供的語言信息，概括出下列詞語的具體含義。
（1）“去粗取精”中“粗”指___________ ；“精”指__________ 。
（2）“提綱挈領”中的“綱”“領”指：______________________ 。
5．本文以“背書”為題，卻從讀書寫起，這樣行文有什么好處？
《背書》答案
1、 C
2、 中心句、分論點
3、 相同點：都用了道理論證；都用了引證法，都有正面論證不同點：第三段還另用了事實論證；第2段引用的中國名人的話是從正面來說的，第三段引用的是外國名人的話，是從反面說的，第二段全是從正面論述的，第三段先反面引證，后正面論述。
4、粗：自己原來已懂的部分或無關緊要的內容，精：前所不知的新東西和重點部分或華彩樂章，綱領：完整的結構。
5、 讀書是背書的基礎，從讀書寫起，自然本文的論點。
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