《特殊的聽眾》閱讀試題與答案
①用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是個白癡。當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨結(jié)論。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在據(jù)床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。
②一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事？林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像幽幽的樂曲。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實很快就今我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而。不由得詛罵道：“我真是一個笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨享的＿。我抱歉地沖老者 笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說：“是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這坐一會兒。”一束陽光透過樹葉的縫隙照射下來，她的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩。“我猜想你一定拉非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。”我指了指琴，搖了搖頭，意思說我拉不好。“也許我會用心去感受過音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”我被這位老人詩一般的語言打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很＿＿地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯！我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。
③很快我就發(fā)覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里，常常傳出阿爾德·舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅上上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。
④就這樣，每天清晨我都到小樹林里，＿地練琴；而我那位特殊的“聽眾”，那位耳聾的老人，也總是早早在坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我呢，在她面前＿、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。
⑤我一直保守著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過一一她是個聾子。”“聾子？！”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜譚，“聾子？！”多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂團的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會是聾子？”
⑥我一下于明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，面對我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。我用心感受著，仿佛聽到了老人在用她的心演奏著真正的`音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個小樹林，充滿了我的整個身心。特殊的聽眾閱讀答案
⑦后來，我成了一名真正的小提琴手，有了面對成百上千的觀眾演奏小提琴的機會，但是，每當(dāng)此時，我總是不由得想起我那位特殊的聽眾，那位“耳聾”的音樂家。
1．根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)。（ ）
a幽靜b．堅持不懈c．平靜d．信心十足
2．本文的記敘順序是下列哪一項？選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。（ ）
a順敘b．倒敘c．插敘
3．本文所寫事情的起因是＿__________________________________________________；
結(jié)果是：＿＿_________________________________________。
4．本文第③段具體寫了“我”的變化，這些變化表明“我”比以前___________和＿_________了。（用兩個詞語概括作答）
5．結(jié)合文意，解釋兩個“特殊”的含義。
第②段中加點的“特殊”：_______________________________-。
第①段中加點的“特殊”：_________________________________。
6．本文第②段中畫橫線的語句使用了什么修辭方法？有怎樣的表達作用？
答：修辭方法：＿＿_________________--
表達作用＿＿＿___________________________
7．本文第④段中加點的“總是”有怎樣的表達作用？
答：
8．閱讀第③段中畫橫線的句子，選出對其深刻含義理解不正確的一項，將它的它母寫在書
內(nèi)。（ ）
a．我感受到老人的鼓勵是她用心演奏的真正的音樂，它美妙動聽，令人感動。
b．我感受到老人的良苦用心真誠而情深意濃，好比音符從心中緩緩流淌，我感激不盡。
c．我感受到老一輩音樂家對青年人成材的渴望和期盼，對事業(yè)的執(zhí)著，我無比崇敬。
d．我感受到老人演奏的音樂是那么美妙動聽，這樂曲回蕩在小樹林，打動了我的心。
答案：1、abcd 2、a
3、我不敢在家里練琴，找到了可以練琴的小樹林 我成了一名真正的小提琴手 4、自信 刻苦
5、第②段中加點的“特殊”：這里指為給我鼓勵而不聾裝聾，使我堅持練琴，終于成材。
6、修辭方法：比喻 作用；將老人的話比作詩，生動形象地寫出老人的話入耳動聽，意味深長，喚起了我的自信，給了我美好的感受。7、“總是”是“一直是”的意思，這里是說老人每天都來看我拉琴，從不間斷，表現(xiàn)了老人對我發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切期望。 8、d
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