傘原文與閱讀答案
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傘原文與閱讀答案
原文
咔嚓——呼”，一聲尖響，一陣冷風驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車急轉彎中被震飛了小半塊，幸好沒傷人。
一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就觸霉頭!”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來，走到玻璃窗前。座位上一對盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來。
“對不起，師傅們，這塊玻璃應該換了。怪我們……”“姑娘柔氣輕聲地剛說了一半，一陣狂風把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進去。這時，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝——”，傘面被尖利的破璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來!”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫婦問。
“雨停了。”大漢回答。
“那就好。”
乘客們都善意的笑了，車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過兩站。大漢身邊一位正在背外語的小伙子突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧!”“你怎么知道?”“都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又過了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過來，可是傘柄卻被一個面皮白白的學生急忙搶了過去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個人。
閱讀題目：
1.寫出這個故事的要素
時間:地點:人物:
起因:
經過:
2.本文是用第人稱敘述的，記敘順序是
3本文重點刻畫了幾位乘客?這樣安排人物有什么好處?
4你認為本文最后一段劃線句子有什么好處(傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來者，也傳給了車廂里的每一個人。)
答案：
1.大清早公共汽車上女售票員，大漢等
在公共汽車急轉彎中車窗玻璃被震飛了小半塊，冷風驟雨刮進車廂。
售票員用花傘為盲人夫婦擋住了風雨，乘客輪留將風雨堵住。
2.三順敘
3.本文重點刻畫了大漢、鋼鐵工人、小伙子、高中生等4位乘客。
這樣就有不同職業(yè)，不同年齡段的代表，典型表現(xiàn)出熱心助人的品質在全社會蔚然成風。
4.本段畫曲線的句子中的“暖意”語意雙關，既指被眾人捏得暖烘烘的傘柄，更指人與人之間的相互關愛溫暖了車廂中的每一個人，與車廂外的冷風驟雨形成鮮明對比。
傘原文與閱讀答案
原文
很小的時候，我便十分喜歡下雨。
每逢淅瀝的雨聲從窗外響起，外公便會來到校門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進傘下，挽住外公的胳膊。于是我們便走進了這片雨的世界中。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)并沒有頂?shù)奶炜詹恢螘r變?yōu)橐黄G色，綠得那么深，綠得那樣扣人心弦。望望外公，外公頭頂原應是墨綠色的天空已經破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。“外公，傘歪了。”外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都淋濕了，快擦干呀！” “你有沒有被淋到呀？”外公問。“沒有呀，那把大傘把我整個都包住了。”外公開心地笑了起來。就這樣，每次我們從雨中回來，外公的身子總是一半干、一半濕的。
不知從何時起，撐傘的人不是外公，而是我，是我為外公撐傘，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切都和以前一樣。“丹丹，傘歪了。”傳來外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著與外公所做的相同的事。這仍然是把傾斜的傘。回到家中，我接過外公遞來的毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已開始渾濁的雙眼淚光點點。
那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。從此，我總盼著下雨。
（1）在第三自然段中找出下列詞語的近義詞。
不解——（）驚奇——（）
（2）讀句子，聯(lián)系上下文體會加點字的意思，選擇正確的解釋，打上“V”。
我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著與外公所做的相同的事。
熱：①溫度高（） ②使溫度升高（） ③情意深（）
（3）說說為什么“從此，我總盼著下雨”。（結合兒時外公對“我”的關懷和愛護思考作答）
（4）聯(lián)系實際，談談讀了本文后你的感想和體會。
參考答案：
（1）困惑 驚訝
（2）③
（3）因為小時候外公對我無比的關懷和愛護，而今外公年邁，到了“我”回報他的時候，盼望下雨是想要通過打傘來表達對外公的愛。
（4）提示：圍繞長輩無私的愛，結合實際說說體會。
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