《給生命配樂》閱讀原文和答案
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給生命配樂
有時候走在街上，總想哼一種調子。不管是什么調子，也不管跑調不跑調，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼著哼著，就發現原來那調子一直是和自己的腳步合拍的。哼著哼著，也就發現那調子原來也和自己的心跳聲是合著拍的。
其實慢慢地發現，我們有時在干活的時候，有時在沉思的時候，有時在痛苦的時候，有時在快活的時候，總會有意無意地哼一哼。哼一種老調或者哼一種新調或者就順著我們的心跳哼一種不是調的調，那調要是讓別人聽了實在是難聽極了，而我們那時覺得是那么動聽。
那是真的動聽，是全身感到舒暢的動聽。
那一刻就覺得天底下沒有什么比那種調子更讓人覺得動聽的了。
而且我還發現一個人不管是煩惱的時候也好痛苦的時候也好，只要一哼起一種屬于自己的調子，就會慢慢地變得開朗，眼前的路也就開闊起來。
我曾經好多次見過父親一個人一邊干著活，一邊隨意地哼著。父親是木工，他一般戴著一頂很破的帽子，帽檐朝一邊歪著，在帽子下面插著一枝鉛筆，他一邊揮動鑿子鑿著木頭，一邊哼著調子。他在陽光下的影子顯得十分生動。父親的調子是那種很粗放的調子。我也曾經多次見過母親一邊收拾著家一邊哼著，母親哼得很細很細，被人聽到了她就會不自然地笑笑。等人走了她就又開始哼了。其實那時我們的家是困難的，父親和母親身上的擔子也很重，可他們卻會不時地哼出他們心底的旋律來。父親和母親都是這個世界上很一般的人，但在他們一邊干活一邊哼歌的時候，我覺得他們很美很美。他們是在從心底燦爛他們的人生，他們是在用心歌唱他們所正在過著的生活。
很多年后我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景都忍不住在心中感動不已。
很難想像一個能夠很隨意地從心底哼出歌的人會不熱愛生活，會厭倦人生。
記得很小的時候，一個人天黑的時候要從很遠的地方回家，因為路遠，而且還要經過一塊墳地，所以就很害怕。總感覺有什么東西就跟在自己的后面，于是在心里一遍一遍地說我是大人，好象是要告訴誰似的。但這一招并不起作用，因為自己的心里很清楚并不是一個大人，就哼起了歌，哼得很響，在黑夜的曠野里就只能聽到自己的歌了，那一刻似乎自己真的大了。那段路也在不知不覺中就走完了。
在走那段路的時候，哼歌讓我給自己創造了自信，使我從容地走過了一段本來應該是很艱難的路。
我就想父親和母親在哼歌的時候是不是也在為自己創造自信呢？在繁雜的生活面前他們肯定也會感到壓力和沉重。但哼著哼著，那些東西就顯得很輕很輕了。我曾經問過他們，母親沒說話只是笑著，而父親則是在沉思什么的樣子，他們要回答的一切就在他們笑容里和沉思著的`眸子里了。
生活就是這樣，父親和母親用他們心中的旋律使沉重的生活變得輕快起來了，倘若他們整日愁眉苦臉，很難想像我們當時的生活會是個什么樣子。
生活有時是一場大型交響樂，但有時又是很單純的二胡獨奏；生活有時是激越的，但大多數時間則是小河一樣靜靜地流著。誰想讓生活永遠澎湃著激情那是不可能的也是不現實的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味，也更能讓人陶醉其中。
樂于給自己的生命配樂，起碼說明我們還是很看重我們的生命，說明我們的生命還有值得我們為此而干下去的東西。我們也就會活得有滋有味。
而給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣。
人需要的又是什么呢？
閱讀題一：
1.聯系全篇內容考慮，標題“給生命配樂”的具體含義是什么？（3分）
2.開篇寫“那調子”和自己的腳步、心跳“合拍”，有什么作用？（3分）
3.作者為什么寫父親“戴著一頂很破的帽子”一邊干活一邊哼歌？（3分）
4.父親和母親一邊干活一邊哼歌的時候，為什么“我覺得他們很美很美”？（3分）
5.作者回憶自己小時候夜行哼歌，與父母干活時哼歌之間的主要聯系是什么？（3分）
6.文中加點的“那些東西”指的是什么？（2分）
7.文章結尾句的含義是什么？請從文中摘錄一句話予以回答。（3分）
參考答案：
1.用心歌唱生命，自信、勇敢、樂觀地面對生活
2.突出“那調子”是自己的心底所發出的旋律
3.暗示生活的壓力和沉重，表現父親的自信、勇敢、樂觀和對生活的熱愛
4.因“我”感到他們是在從心底燦爛他們的人生，用心歌唱他們所正在過著的生活
5.“哼歌”能為自己創造自信
6.父母親在繁雜的生活面前所感到的壓力和沉重
7.給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣
閱讀題二：
1．作者在文中說：“在文中說：生活就是這樣”。請根據文章內容寫出這句話的具體含義。
2．作者在文中說：“很多年后，我一想到小時候見到的父親和母親一邊哼歌一邊干活的情景，就忍不住在心中感動不已。”為什么？根據文意，簡要回答。
3．根據文章內容，回答下列問題。
①從“樂于給自己的生活配樂”，要以看出作者具有怎樣的人生態度？
②“父親和母親都是這個世界上很一般的人。”然而作者為什么“覺得他們很美很美”？
4．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）（ ）
A．文章的最后一句：“人需要的又是什么呢？”作者以此句作結，顯得意味深長，事實上作者已在文中作了回答：人需要的不是物質，而是精神。
B．作者很善于描寫人物，文中不僅寫出了父母親哼歌各自的特點，而且寫自己走黑路回家，也十分傳神，讓人讀了如臨其境，感同身受。
C．作者回憶自己小時候一個人走夜路的情景，是為了與前面寫父母的情景形成對照，并為后面的議論作鋪墊。
D．這篇散文融記事、寫人于一體，熔議論、抒情為一爐，情感真摯，語言華麗，尤其是文中多處運用了排比句，使得文章也像配了樂似的有了旋律。
E．文章第四段畫線中連用了五個“一邊”，其中第三個“一邊”出現在對父親的肖像描寫中，很傳神地表現了“父親”作為一個木工的職業形象；另外四個“一邊”突出了父親在勞動中自然則然地哼著“隨意”的調子，生動形象地表現了父親對生活的熱愛。
1．人在生活中不管遇到多大的困難和壓力，只要有信心和勇氣，就能戰勝它們，使沉重的生活變得輕快起來。
2．父親和母親“一邊干活，一邊哼歌”，不僅使他們的人生變得“燦爛”也給整個家庭帶來了快樂、自信。
3．
①看重生命、熱愛生命。
②因為他們即使在一種艱難困苦的情況下，也依然熱愛生活，用哼歌的方式使他們的人生變得絢爛多彩（或用心來歌唱他們所正在過著的生活）
4．BE（A“人需要的不是物質”錯，C“形成對照”錯，D“語言華麗”應為“質樸、平淡”）
作者簡介
侯建臣，中國作家協會會員。
2020年9月4日，經中國作家協會書記處會議審議批準，2020年發展中國作家協會會員663人，侯建臣在列，入會日期為2020年8月20日。
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