夕陽閱讀理解習(xí)題答案
獨(dú)自在夕陽里的時候,會想起什么呢?下面是小編收集整理的夕陽閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《看夕陽》閱讀理解及答案分析
1這是發(fā)生在美國洛杉磯的一個真實(shí)故事。
2一天，兩位老人離開旅游團(tuán)，相攜著到山崖上看夕陽。夕陽無限好，橘紅的霞光點(diǎn)燃了西天的云絮，猶如一場繽紛而下的太陽雨濺落在山石草木上，跳動著燦爛無比的光芒。
3兩位老人站在崖邊，如醉如癡地欣賞著美景。
4突然，她感到有一個東西往下墜落。
5她下意識里伸手一拽，拽住的正是她失足的丈夫。
6她拽著他實(shí)在有些支撐不住了。她的手麻木了，胳膊又腫又漲，仿佛隨時都會和身子斷裂。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齒死死咬住他的衣領(lǐng)，堅(jiān)持到最后一刻。她期望有人突然出現(xiàn)使他們絕處逢生！
7他懸空在山崖上，等于把生命之符釘在鬼門關(guān)上。在這日薄西山的傍晚，有誰還會來到山崖上注意到他們這一幕呢？他說：“放下我吧，親愛的……”
8她緊緊咬住牙關(guān)無法開口，只能用眼神示意他不要吱聲。
9一分鐘過去了。
10兩分鐘過去了。
11十分鐘過去了。
12冥冥中，他感到有熱熱粘粘的液體滴落在他的臉上。他敏感地意識到血是從她的嘴巴里流出來的，似乎還帶著一種成成的味道。他又一次央求她道：“親愛的，放下我吧！有你這片心意就足夠了，面對死亡我不會埋怨你的。
13她仍然死死咬住他的衣領(lǐng)，無法開口說話。她只能用眼神再次阻止他的掙扎。
14一分鐘過去了。
15兩分鐘過去了。
16他感到有大顆大顆熱熱粘粘的液體，吧嗒吧嗒滴落在他的臉上。他知道她的七竅在出血。他肝腸寸斷卻又無可奈何。他知道她在用一顆堅(jiān)毅的心，和死神對峙、對抗、爭奪。他翻然感悟到生命的分量。
17不知過了多長時間，旅游團(tuán)的人們舉著火炬到山崖上救下了他們。
18她在洛杉礬的一家醫(yī)院里住了好長時間。
19那件事發(fā)生后，她的牙齒整個都脫落了，人再沒有站起來過。
20他每天用輪椅推著她，走在街上，去看夕陽。
21他說：“當(dāng)初你干嘛拼命救下我這個老頭子呢？親愛的，你看你的牙齒……”
22她喃喃道：“親愛的，我知道我當(dāng)時一松口，那么失去的就是一生的幸福……”
23他推著她向夕陽走去。
24人們都看著他倆融在夕陽里成為美麗的一景。
1．如果在第②段中“夕陽無限好”后加上人們熟悉的“只是近黃昏”一句肯定不好，因?yàn)椤癬_________”一詞表達(dá)出來的遺憾傷感情緒與文章主旨不符。不過只要把這個詞改為“__________”，就行了。
2．閱讀12～22段，你認(rèn)為在這場生死考驗(yàn)中，老太太失去了什么？又得到了什么？
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3．自選一個角度，對文章第②段中的畫線句進(jìn)行賞析。
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4．你認(rèn)為文章的標(biāo)題好不好？如果好，好在哪里？
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5．故事的經(jīng)過危險緊張，故事的結(jié)局令人回味。你讀了這個故事后，一定有許多感受和體會。請寫出來與大家分享。（不少于三點(diǎn)）
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閱讀答案：
1．只是 即使或雖然，盡管、就算等
2．老太太失去了整個牙齒，失去了站起來的權(quán)利，得到了一生的幸福。
3．示例：運(yùn)用比喻，把萬點(diǎn)霞光比作繽紛而下的太陽雨，形象生動。突出了夕陽的色彩美。或“燃燒”“濺落”“跳動”，一組動詞，準(zhǔn)確生動，突出夕陽的動態(tài)美。或這句自然環(huán)境描寫對下文情節(jié)的發(fā)展起了烘托、渲染的作用。
4．好。理由要點(diǎn)：①好在“看夕陽”是貫穿全文的一條線索。 ②好在它既指兩位老人在山崖上看夕陽，又暗示人們看到了一幅由兩位老人的恩愛情感構(gòu)成的“人間夕陽圖”，含義豐富而深刻。
5．示例：①在突如其來的災(zāi)難面前，人的冷靜果敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)多么重要。 ②愛（或愛情）的力量是巨大 的。 ③經(jīng)過艱苦努力得來的幸福彌足珍貴，患難與共后積累的真情感人至深。（意思對即可）
夕陽紅到無邊閱讀原文及試題
劉白羽
①一陣裊裊的秋聲在我記憶中回響……
②我從年輕時起就有一種特殊的敏感,天空和大地還炎天如火、赤日鑠金時,我卻可以從天空中灑然而落的一絲清風(fēng)里,意會到爽朗秋天的來臨,從此掃卻一身粘膩,換得一身清爽,實(shí)在令人怡然陶然。而從那一陣清風(fēng)起,我覺得那一顆太陽也就不同了。
③抗日戰(zhàn)爭時期，我在太行山上,有一個晌午我從一個山埡口走出，我原是每天都在此時此地打這兒經(jīng)過的。可這一天,我突然感到晶亮的太陽光變得那樣柔和起來,從那金色的陽光中,我聞到熟透了的莊稼的芳香、天空的芳香、大地的芳香、太行山千山萬壑的芳香。這是秋之芳香。經(jīng)過了半個世紀(jì),這一偶然的欣悅還洋溢在我的心際。
④我常常想:我為什么這樣喜歡秋天?就因?yàn)樗屓祟^腦爽朗、意緒清新嗎?的確,每到這個季節(jié)，我的整個靈魂便像浸在清涼的泉水之中,無限的情思、靈感就油然而生、不可遏止。不過,秋天給予我的不只是觀感上的,而更重要的是意念上的。秋天是大地的收獲季節(jié),也是我創(chuàng)作的收獲季節(jié),靈魂的收獲季節(jié)。我想,我得感謝秋的恩賜。
⑤北京的秋天真美,天高云淡,清風(fēng)瀟灑,西山紅葉如火如荼,燦爛中包含著清幽。今天我坐在香山飯店四樓住房里,編完《秋陽集》,通過落地大玻璃窗望出去,山回林密，日影迷蒙。在這幽極、靜極的時刻里,我忽然聽到熟稔而又愛昵的裊裊的秋聲……這聲音從何而來?我坐在原地沒有動,瞧著暖和的太陽，忽然發(fā)覺這聲音來自我的心底深處純真婉轉(zhuǎn),不絕如縷。它一下把我?guī)Щ馗h(yuǎn)的記憶王國。那大約是1928或1929年,在小學(xué)課堂上，一位音樂老師,彈著風(fēng)琴教我們唱歌。教室是老得長了綠苔的老屋，屋頂上又覆蓋著古槐的濃蔭,在我記憶中那是碧茵茵的。像有一束明亮的火焰突然在我的記憶中亮起,由此我想起我學(xué)過的一支歌,整個歌兒我想了幾十年也想不起來,但這歌子的第一句,卻一直深深鐫印在我的心扉。后來,經(jīng)歷過多少戰(zhàn)火之熊熊、風(fēng)雪之漫漫,踏遍山河,歷盡險關(guān),這一句歌我卻無法忘記。特別是這十多年,這句歌,就更時時響亮、回蕩,這句歌就是“夕陽紅到無邊”。在我當(dāng)年學(xué)唱這首歌時,便為這一句所傾倒,我的心胸一下飛越出那舊禮教的狹窄牢籠,煩瑣的污濁市井，我像一只蒼鷹向高空搏擊而去，那紅漫漫的夕陽紅得何等艷、何等美、何等令人心醉。是的,秋風(fēng),秋陽,秋暉，也許正是一個年過古稀的生命的象征吧!不過,我以為作為一個作家,當(dāng)他似乎可以望見死亡的峰巔的時候,他有的絕不是衰敗、頹喪,而是深沉、練達(dá),就像一輪秋天的太陽,不是火爆而是澄靜的。
⑥難道我說的只是大自然中的那顆秋天的太陽嗎?
⑦我說:是，也不完全是,因?yàn)楦匾氖俏倚闹杏幸活w秋天的太陽。在《碧蘿窗下》那篇文章里我曾談到孤獨(dú)問題:“現(xiàn)在我是一天一天爭奪時間,我要蘸著我的生命與鮮血,為了我的理想而搏斗,對于人世的煩瑣,我已不屑一顧，只從創(chuàng)作的孤獨(dú)中得到深深的慰藉,我認(rèn)為真實(shí)的創(chuàng)作是需要孤獨(dú)境界的。”一個作家承受不了孤獨(dú)就不能潛心創(chuàng)作,更何況正是在這種創(chuàng)作的孤獨(dú)中，孕育著最大的領(lǐng)悟、最深的思考、最重的激情、最活的靈感一而這些，與深沉、練達(dá)、安寧、幽靜都是分不開的，可以說這不是一般的人生的孤獨(dú),而是超逾人生的美學(xué)境界的孤獨(dú)。回想自己碌碌一生,到晚來領(lǐng)悟到這樣一種意境,也可以說是我自己的美學(xué)的凝聚吧!
⑧從1984-1988年,不知不覺間,我又寫了幾十篇散文。我希望它既有秋陽的寧靜,又有秋陽的溫暖。它可能不是我的.一段時間的收獲，也許是我一生中的收獲,為了紀(jì)念我的“古稀之年”，我便把它定名為《秋陽集》。
⑨還是回到從兒時一直深深潛藏到現(xiàn)在的那句歌吧!“夕陽紅到無邊。”后面是什么，怕至死也想不起來了。不過當(dāng)我凝視著香山上空這一派夕陽時,我莞爾而笑了,又何必苦苦尋思,只這一句也足夠了。因?yàn)槲铱吹降南﹃柎_實(shí)是紅得如此瑰麗,紅得如此莊嚴(yán)。
⑥多么美的聲音啊!是的,一陣裊裊的秋聲在我記憶中回響,也在現(xiàn)實(shí)生活中回響。
(有刪減)
7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.秋天是作者創(chuàng)作和靈魂的收獲季節(jié),他將自己老年所寫的幾十篇散文定名為《秋陽集》，以表達(dá)對秋天的感謝和喜愛。
B.作者認(rèn)為美學(xué)境界的孤獨(dú)是創(chuàng)作的必需,它孕育著激情與靈感,讓作者不顧人世煩瑣,在潛心創(chuàng)作中獲得深深的慰藉。
C.本文語言平實(shí)簡練但也不乏文采，如“碧茵茵”“紅漫漫”等詞語生動形象,排比等手法的運(yùn)用使其表達(dá)氣韻充足。
D.本文既有對秋景的描繪,又抒發(fā)了真摯的情感,還間雜著一些哲理式的議論,情、景、理交融一體,具有較強(qiáng)的感染力。
8.文章三次寫“裊裊的秋聲”,分別具有怎樣的作用?請簡要分析。(6分)
9.標(biāo)題“夕陽紅到無邊”有著哪些意蘊(yùn)?請結(jié)合文章,簡要分析。(6分)
夕陽紅到無邊閱讀答案：
7．( 3分) A (“以表達(dá)對秋天的感謝和喜愛”分析錯誤)
8．( 6分)
①以“裊裊的秋聲在我記憶中回響”開頭,設(shè)置懸念(開啟下文),吸引讀者。
②第⑤段指出“秋聲”實(shí)為歌聲,引出對人生經(jīng)歷的回憶和感悟,深化文意,呼應(yīng)開頭。
③以“裊裊的秋聲”結(jié)尾,總結(jié)全文,突出歌聲對作者一生的持續(xù)影響。(每點(diǎn)2分,意思相近即可)
9．( 6分) ① “夕陽紅到無邊”是作者從小喜歡的一句歌詞,它激勵作者突破舊禮教,投身漫漫革命征程。 ②紅色的夕陽是老年生命的象征,作者從中感受到澄靜安寧的意境,在孤獨(dú)中不斷創(chuàng)作。(每點(diǎn)3分,意思相近即可)
《夕陽下的，蘆葦花》閱讀理解
閱讀下面的文字，完成問題。
夕陽下的，蘆葦花
謝彥秋
①秋雨已有些時日，天已轉(zhuǎn)晴，經(jīng)多時的陽光沐浴，突然想起去早該去的地方走建。……
②我推開車門，朝河那邊一片蘆葦叢望去。眼光中，夕陽照耀下的蘆叢煥發(fā)著的七彩之光，竟然在悠悠跳躍似的反復(fù)流瀉，整個蘆叢的上端，仿佛成了一條神奇的多彩河流：那高高揚(yáng)起的蘆葦花，在色彩斑斕里，是那樣的高雅，忽閃銀亮透晶的風(fēng)范。我沿著馬路狂跑，急不可耐地想把自己全投了過去，隨自己的那顆心，在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。
③眼前，高高揚(yáng)起的蘆葦花，在夕陽的流光里，隨著微風(fēng)在輕輕的晃動，她們飄柔的英姿，比起我跳動的心脈還柔和，給了我人間少有的溫柔感覺。
④這大片的蘆葦叢里，蘆葦花參差不齊。有的是剛剛從葉芯抽出的旗幟尖兒，如同古時的油紙傘尚未撐開的情狀；有的只是閃開了半節(jié)，還在微微的顫動，猶如剛涉世的少女，夫亙亟墮著羞怯；有的還溫情在蘆花芯里，侍機(jī)而出。無論是何種情姿，在我的眼里，她們都是無比的柔美而多情。多情中，有無數(shù)種生命就在這里繁殖發(fā)展。
⑤一對小鳥突然飛出蘆叢，嘰嘰喳喳地飛到對面的蘆叢深處。我有些后悔，知道是自己不小心驚擾了它們的寧靜。
⑥一束蘆花隨鳳有了明顯的擺動，我順手把她牽了過來，接著，又牽了幾柬，輕輕把她們合在一起。我把合在一起的幾束蘆花，一根根。的從葉片芯中扯了出來，恬飾著我的心懷。一手拿著扯來的蘆花，一手又不自覺地伸了過去，欲把一根還未抽出的劍一般的蘆花扯來。剛伸過去的手，突然自覺地停在了半空中。文見一個小小的即將長為成蟲的生命，叮在青色的“劍”上，看是不久將飛旋自如在蘆叢里的小精靈，是這片蘆葦叢中又一種族生命活力的顯現(xiàn)。我把手縮了回來，拿著已扯來的蘆花走出蘆叢，站在蘆叢的邊緣，來一次熱烈的思考！
⑦想著，自己今天差點(diǎn)又毀滅了一個生命。生命原本就沒有大小和種族之分，都是世界流動著的活力和精彩的血脈。生命，在自然界的感情里沒有貴賤之別。
⑧眼前，夕陽下這片高昂、美麗的蘆葦花給整個山野、河流帶來了無窮的快樂！我卻高興不起來。不由自主地舉起手中的蘆花，看了又看，看了又看，只見她們沒了精神樣的散軟、虛弱，與蘆叢中高揚(yáng)的花兒相比，是兩種模樣，遜色了很多。
⑨一腦的慚愧，我不知所措地拿著手中的蘆花掉頭急走，身后一陣陣?yán)滹L(fēng)追趕，知道是蘆花的靈氣在向我訴說：生命都一樣的重要！生命都一樣重要啊！
⑩一路上，我的眼光就沒有離開手中的蘆花，只見她們的氣色、她們的生命在不停地變化。我懂，她們不久會轉(zhuǎn)化到垂危的邊緣。我不知道自己還會怎樣去想？怎么去做？
我打算用一玻璃瓶子，盛滿水，把手中的蘆花多養(yǎng)幾日。（文章有刪節(jié)）
1．作者在第⑨段中說自己“一腦的慚愧”，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說說作者為什么慚愧？
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2．結(jié)合文意，說說你對“生命原本就沒有大小和種族之分，都是世界流動著的活力和精彩的血脈。”的理解。
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3．“隨自己的那顆心，在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。”中“瘋狂”一詞流露出作者怎樣的情感？
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4．請從內(nèi)容和表現(xiàn)方法方面財?shù)冖芏沃挟嬀�句子作簡要賞析。
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5．文章第⑩段作者為什么會有那樣的打算，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
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6．在生活中你是否有類似作者的經(jīng)歷，結(jié)合具體事例及本文主題談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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參考答案：
1．答題要點(diǎn)：①驚擾蘆葦叢中小鳥的寧靜生活；②采摘蘆花使它散軟、虛弱，失去生命；③差點(diǎn)毀了即將長成成蟲的小精靈的生命。
2．答題示例：地球上的生命都是平等的，各種生命共生共存，息息相關(guān)，世界因各種生命的存在而變得生動、精彩，充滿生機(jī)，充滿希望。
3．“瘋狂”一詞流露出作者初見蘆花叢時的欣喜若狂。
4．答題示例：該句生動形象地寫出了不同形狀的蘆花（“剛從葉芯抽出的蘆花”“開了半節(jié)的蘆花”“還溫情在蘆花芯里的蘆花”）的美姿，表現(xiàn)了她們的柔美多情。該句采用了排比、比喻、擬人的修辭方法，把蘆花的各種情態(tài)描繪得淋漓盡致、生動形象。（語言流暢言之成理即可）
5．答題示例：因?yàn)樗胙娱L手中蘆花的生命，補(bǔ)救自己的過錯。體現(xiàn)了作者對自己行為的自責(zé)、悔恨，從而表達(dá)了作者善待、尊重一切生命的心愿。（語言流暢言之成理即可）
6．答題示例：實(shí)例略。有時一個不經(jīng)意的動作可能就會對一個生命造成傷害，我們要尊重、珍愛一切生命。（語言流暢，結(jié)合實(shí)例談出感受，言之成理即可）
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