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    《退》閱讀答案

    時間:2021-01-18 18:14:42 閱讀答案

    《退》閱讀答案

      閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法,只有掌握正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。《退》的閱讀題及答案是什么?下面小編給大家帶來《退》的閱讀題及答案,歡迎大家閱讀。

    《退》閱讀答案

      《退》原文

      韓青

      ① 古今譚概》中記載:有一對父子,他們性格都非常剛直,生活中從來不對人低頭,且不后退半步,一天,兒子去集貿市場買肉,在回來的路上,迎面碰上一個人,雙方寸步不讓,堅決不避開,彼此僵持著,后來,父親來替換了兒子的位置,繼續跟對方“對峙”下去,這惹得眾多圍觀者大笑不止。顯然,這兩個人都不懂得退的道理。退一步,讓對方過去,自己也解放了,各忙各的事情,皆大歡喜。而如此計較,反誤了各自前程,同時也彰顯了各自的狹隘和自私。

      ②要知道,這個世界上,有太多無聊的人和毫無價值的事情、麻煩,你如果不懂得從中抽身、抽心,那么就可能陷入其中而不能自拔乃至葬身其中。所以,退,不是潰敗、懦弱、消極,相反,它是一種勝利、勇敢、積極。這樣的人,就是古人說的“識時務”的“俊杰”。每個人都有美好的憧憬和理想,為了實現它們,就必須付出辛勤的汗水,而且,這種付出不是一時的心血來潮,而是一生的責無旁貸。如果你因為別的事情分了心,時間也被雜念瓜分得支離破碎,那么你這憧憬、理想的主業就會受到摧殘、傷害,甚至可能由累累碩果轉化為顆粒無收。這都是因為自己不懂得退的緣故,如果早一點從中退出來,那么就不會受此損傷了。

      ③因為這樣的退,那些刀光劍影就不會閃現在我們面前,那些陰謀詭計就會變得銷聲匿跡,那些失意、失敗就能打個漂亮的翻身仗,那些虎視眈眈的敵意甚至會改寫為美好的友情,化敵為友……

      ④不僅這些外在的人、事、物會分割我們的.時間和精力,而且內在的一些東西也會損傷自己,比如傲氣、自大等。

      ⑤當年,韓愈自持才高,連考了四次,最后才算中了第十三名。之后,又一連經過三次殿試,也沒得到一官半職。一天,他的夫人盧氏語重心長地對他說:“這科場屢挫,必有自己的不足之處,眼下當找出緣由才是。”他聽后,頻頻點頭,接著說道:“夫人講的甚是有理,請夫人賜教。”夫人隨即展紙揮筆,寫道:“ 人求言實,火求心虛, 欲成大器,必先退之。”他捧贈言,恍然大悟:驕兵必敗,自已身上缺少的正是謙虛。于是,他立即選用夫人贈言中的最后兩個字“退之”給自已起了個新名字。之后,他一改那種傲氣,變得謙遜起來,仕途上也一帆風順了,最后成為唐宋八大家中的首家。

      ⑥從外界中容易退出來,可是從內在的世界里就不那么容易退了,因為這種退,在一定外力的提醒下,主要靠自己說服、戰勝自己,而這樣的過程是世上最艱難的過程,因為,人最大的敵人,不是別人,而是自己。

      ⑦這樣的退,就像一個人的戰爭,戰爭的雙方都是自己,自己跟自己較量,而結果無非是那個懂得謙虛、忍耐、豁達、寬容等美好內容的自己獲勝了。

      ⑧李白詩云:“吾觀自古賢達人,成功不退皆殞身。”古今中外,那些做出過巨大貢獻的功臣,他們之所以沒有從那種榮耀中退出來,是因為他們貪戀榮華富貴,缺少淡泊之心。結果往往都是因為其“進”而惹禍上身,進而身敗名裂。

      ⑨《老學庵筆記》中所云:“唐有一種色,謂之退紅。又謂之不肯紅。”他們如果有這樣的心態,那么其結局該是另一種情形。

      ⑩很多時候,我們要懂得適時而退,這退是緩沖、準備、等待、反省、調整、蓄勢……時機一旦成熟,我們還是要前進的,只是前進的目標,跟真、善、美相關,而且,這樣的前進,往往具有爆發力,就像那彈簧,退得越低,彈得就越高——你曾經一米二米的退,換來的可能是幾十米甚至上百里的進。

      (選自《思維與智慧》,有刪改)

      閱讀題

      14.閱讀全文,用自己的話概括本文的中心論點。(3分)

      15.文章第①段用《古今譚概》的故事開頭,有什么作用?(3分)

      16.文章第⑧段畫線句子運用了哪種論證方法?請簡要分析其作用。

      17.請聯系實際談談對第②段畫線句子的理解。(6分)

      答案

      14.日常生活中,我們要懂得適時而退的道理。(3分)

      15.用有趣的故事開頭,可以激發讀者的閱讀興趣;引出本文的論題;同時作為論據,起到了證明論點的作用。(每點1分,共3分)

      16.引用論證(1分)。引用李白的詩句有力地論證了“要懂得謙虛、忍耐、豁達、寬容”的觀點,同時增加了文章的文學韻味,增強了語言表達的效果。(2分)

      17.示例:一些中學生沉迷于網絡而不能自拔,導致意志毅力的消磨和自控能力的下降。網絡的過度使用,使青少年對網絡產生了強烈的依賴心理。特別是網絡游戲中的冒險刺激、網絡交友中的輕松自如、網絡不健康內容中的新鮮誘惑等,使青少年逐漸產生“網絡成癮癥”,而對自己的主體生活——學習,卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,學業荒廢。(5分)


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