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    合唱藝術(shù)中的共性與個性的深入探討

    時間:2021-07-08 11:19:29 合唱教程

    2016年合唱藝術(shù)中的共性與個性的深入探討

      導語:合唱屬集體演唱形式,參與者眾多,必須強調(diào)合唱的共性因素,統(tǒng)一合唱狀態(tài),以形成集體歌唱的合力。下面是小編整理提供的范文,歡迎閱讀參考!希望大家采納!

    2016年合唱藝術(shù)中的共性與個性的深入探討

      合唱共性問題歷來受到特別關(guān)注,人們對合唱的共性也基本達成共識。然而,人們對合唱共性的認識似乎已形成一種思維定式,即只強調(diào)合唱的共性問題,而無視合唱的個性問題。我們知道,任何事物都具有其正反兩面性,這是辯證法的基本觀點,合唱的整體狀態(tài)中也必然存在共性與個性雙重因素。在強調(diào)共性之時,合唱中的個性不可能就完全不存在了。人們之所以要強調(diào)合唱的共性因素,就是因為合唱中存在著太多的個性因素,而合唱的整體狀態(tài)是建立在各位合唱隊員的個體基礎之上的,所以,只有處理好合唱中共性與個性的關(guān)系,才有可能形成最佳的合唱整體狀態(tài)。下面從合唱共性因素、合唱個性因素及合唱共性與個性的關(guān)系三個方面對合唱的共性與個性問題進行探討。

      一、合唱中共性因素辨析

      合唱中的共性因素主要體現(xiàn)在合唱隊員的心理狀態(tài)、發(fā)聲狀態(tài)、發(fā)聲技巧和合唱的風格表現(xiàn)等方面。

      1.與合唱發(fā)聲狀態(tài)、發(fā)聲技巧有關(guān)的共性因素

      合唱技能的共性因素主要體現(xiàn)為合唱發(fā)聲基礎狀態(tài)的統(tǒng)一。對具體的合唱曲目的發(fā)聲技巧提出具體的、不同的共性的要求(如大、小調(diào)體系的作品和五聲調(diào)式為基礎的民歌風格的作品),強調(diào)演唱具體作品時要求歌唱技術(shù)規(guī)格的統(tǒng)一性,如對合唱的氣息基礎、喉頭狀態(tài)、聲音位置、咬字吐字等合唱的共性問題都必須制定出嚴格細致的標準。

      2.與合唱心理狀態(tài)有關(guān)的共性因素

      合唱心理的共性因素主要表現(xiàn)為合唱精神狀態(tài)的統(tǒng)一。由于合唱隊在演唱中的精神面貌對合唱整體藝術(shù)效果起到至關(guān)重要的影響作用,因此必須對合唱隊的歌唱精神狀態(tài)做出統(tǒng)一要求。如在排練過程中注重集中合唱隊的歌唱注意力,不允許個別合唱隊員有思想松懈、注意力分散等精神不振作的現(xiàn)象出現(xiàn),要使每位合唱隊員都能積極主動地投入到合唱之中。

      二、合唱中個性因素辨析

      合唱的個性因素主要涉及到合唱隊員個人的嗓音特質(zhì)、性格特質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)等方面問題。

      1.嗓音特質(zhì)的客觀存在

      由于每個人的自然音質(zhì)都具有各自不同的特點,而合唱的整體聲音狀態(tài)實際上正是若干個人嗓音的結(jié)合,因此,我們要強調(diào)合唱發(fā)聲狀態(tài)的統(tǒng)一性,首先必須正視每位合唱隊員的個人嗓音本質(zhì),并注意磨合不同嗓音在合唱中的協(xié)調(diào)關(guān)系,通過科學的發(fā)聲訓練,充分挖掘出每位合唱隊員的歌唱潛能,以形成生動豐滿的合唱音色。

      2.性格特質(zhì)的客觀存在

      遺傳因素及環(huán)境因素的影響,人們相互之間必然存在著一定的性格差異,并因此形成個人的性格特質(zhì)。在合唱中,性格特質(zhì)不同的人對同一部合唱作品的情感反應程度通常也會有所差異。例如,當演唱情緒歡快的歌曲時,性格熱情開朗的人在歌唱中的內(nèi)心情感很容易得到自然流露,而性格內(nèi)向孤僻的人則較難唱出歡快的真情實感來。所以要求這方面的統(tǒng)一,針對這點必須對他們進行有針對性的訓練。   三、合唱中共性與個性的對立統(tǒng)一

      合唱中的共性與個性的矛盾是客觀存在的,要使合唱的共性得到有效保證,就必須正視合唱共性與個性的對立統(tǒng)一問題,正確認識并處理好合唱共性與合唱個性的辯證關(guān)系,達成合唱共性與個性的對立統(tǒng)一。

      1.嗓音特質(zhì)與合唱共性的對立統(tǒng)一

      雖然個人的嗓音特質(zhì)是客觀存在的,但由于發(fā)聲器官具有較大的可塑性,嗓子可以通過人為的調(diào)整發(fā)出不同的音色。因此在合唱中,通常要求將個人的嗓音特質(zhì)和歌唱習慣加以修正,即暫時放棄個人的固有音色以符合合唱的整體聲音規(guī)范,以形成所謂的“合唱音色”。人的自然嗓音都是各不相同的,如果硬要幾十個人唱出同樣的音色,人為地制造出一種沒有個性特征的所謂“合唱音色”,便只有強迫全體合唱隊員改變自己的自然嗓音狀態(tài),掩蓋掉所有的嗓音本質(zhì)。顯而易見,對“合唱音色”如此理解是不夠全面的,“合唱音色”的形成可從兩個方面去理解,一方面要求聲音個性太強的合唱隊員掩蓋固有的嗓音本質(zhì),發(fā)出一種失去個性的“合唱音色”來;另一方面,在前者的基礎上由全體合唱隊員的嗓音優(yōu)勢匯合成生動豐滿、富有光彩的“合唱音色”。

      2.專業(yè)素質(zhì)差異與合唱共性的對立統(tǒng)一

      對一個合唱隊而言,合唱隊成員之間必然存在著一定的專業(yè)素質(zhì)差異,而這一差異的客觀存在又是與合唱共性所要求達到的高度統(tǒng)一的合唱狀態(tài)相抵觸。與嗓音特質(zhì)和性格特質(zhì)在合唱中所允許存在的某些相對性差異有所不同,在專業(yè)素質(zhì)差異與合唱共性的統(tǒng)一協(xié)調(diào)過程中,必須通過嚴格細致的訓練來盡量縮小和消除合唱隊員相互之間的專業(yè)素質(zhì)差異,努力使每位合唱隊員的感受能力不低于一定程度。

      通過上述分析我們可以認識到,發(fā)聲狀態(tài)的統(tǒng)一并不等于嗓音音質(zhì)的統(tǒng)一,發(fā)聲狀態(tài)主要指歌唱的技術(shù)狀態(tài),即歌唱方法系后天培養(yǎng)而成,而嗓音音質(zhì)則是自然生成的,理想統(tǒng)一的合唱音色應是規(guī)格一致的歌唱技術(shù)狀態(tài)與豐富多彩的個人嗓音個性的完美結(jié)合。因此,在合唱中應注意調(diào)動全體合唱隊員的嗓音潛能,要求合唱隊員在規(guī)格統(tǒng)一的發(fā)聲狀態(tài)中正常發(fā)揮各自的嗓音音質(zhì)優(yōu)勢,使之形成豐富協(xié)調(diào)、有機生動的“合唱音色”。從總體上看,合唱音色的共性特征指合唱隊的整體音色,但相對整體音色而言,合唱隊各個聲部的音色特征又分別具有其各自的聲部個性,即達成聲部內(nèi)的聲音協(xié)調(diào)。而同—聲部中各位合唱隊員的個人嗓音特點又是絕不雷同的,因此,同一聲部既要做外部的共性展示,也要達成其內(nèi)部的個性協(xié)調(diào)。由此可見,合唱音色的共性和個性是相互交織、相輔相成的。 合唱屬集體演唱形式,參與者眾多,必須強調(diào)合唱的共性因素,統(tǒng)一合唱狀態(tài),以形成集體歌唱的合力。因此,合唱共性問題歷來受到特別關(guān)注,人們對合唱的共性也基本達成共識。然而,人們對合唱共性的認識似乎已形成一種思維定式,即只強調(diào)合唱的共性問題,而無視合唱的個性問題。我們知道,任何事物都具有其正反兩面性,這是辯證法的基本觀點,合唱的整體狀態(tài)中也必然存在共性與個性雙重因素。在強調(diào)共性之時,合唱中的個性不可能就完全不存在了。人們之所以要強調(diào)合唱的共性因素,就是因為合唱中存在著太多的個性因素,而合唱的整體狀態(tài)是建立在各位合唱隊員的個體基礎之上的`,所以,只有處理好合唱中共性與個性的關(guān)系,才有可能形成最佳的合唱整體狀態(tài)。下面從合唱共性因素、合唱個性因素及合唱共性與個性的關(guān)系三個方面對合唱的共性與個性問題進行探討。

      一、合唱中共性因素辨析

      合唱中的共性因素主要體現(xiàn)在合唱隊員的心理狀態(tài)、發(fā)聲狀態(tài)、發(fā)聲技巧和合唱的風格表現(xiàn)等方面。

      1.與合唱發(fā)聲狀態(tài)、發(fā)聲技巧有關(guān)的共性因素

      合唱技能的共性因素主要體現(xiàn)為合唱發(fā)聲基礎狀態(tài)的統(tǒng)一。對具體的合唱曲目的發(fā)聲技巧提出具體的、不同的共性的要求(如大、小調(diào)體系的作品和五聲調(diào)式為基礎的民歌風格的作品),強調(diào)演唱具體作品時要求歌唱技術(shù)規(guī)格的統(tǒng)一性,如對合唱的氣息基礎、喉頭狀態(tài)、聲音位置、咬字吐字等合唱的共性問題都必須制定出嚴格細致的標準。

      2.與合唱心理狀態(tài)有關(guān)的共性因素

      合唱心理的共性因素主要表現(xiàn)為合唱精神狀態(tài)的統(tǒng)一。由于合唱隊在演唱中的精神面貌對合唱整體藝術(shù)效果起到至關(guān)重要的影響作用,因此必須對合唱隊的歌唱精神狀態(tài)做出統(tǒng)一要求。如在排練過程中注重集中合唱隊的歌唱注意力,不允許個別合唱隊員有思想松懈、注意力分散等精神不振作的現(xiàn)象出現(xiàn),要使每位合唱隊員都能積極主動地投入到合唱之中。

      二、合唱中個性因素辨析

      合唱的個性因素主要涉及到合唱隊員個人的嗓音特質(zhì)、性格特質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)等方面問題。

      1.嗓音特質(zhì)的客觀存在

      由于每個人的自然音質(zhì)都具有各自不同的特點,而合唱的整體聲音狀態(tài)實際上正是若干個人嗓音的結(jié)合,因此,我們要強調(diào)合唱發(fā)聲狀態(tài)的統(tǒng)一性,首先必須正視每位合唱隊員的個人嗓音本質(zhì),并注意磨合不同嗓音在合唱中的協(xié)調(diào)關(guān)系,通過科學的發(fā)聲訓練,充分挖掘出每位合唱隊員的歌唱潛能,以形成生動豐滿的合唱音色。

      2.性格特質(zhì)的客觀存在

      遺傳因素及環(huán)境因素的影響,人們相互之間必然存在著一定的性格差異,并因此形成個人的性格特質(zhì)。在合唱中,性格特質(zhì)不同的人對同一部合唱作品的情感反應程度通常也會有所差異。例如,當演唱情緒歡快的歌曲時,性格熱情開朗的人在歌唱中的內(nèi)心情感很容易得到自然流露,而性格內(nèi)向孤僻的人則較難唱出歡快的真情實感來。所以要求這方面的統(tǒng)一,針對這點必須對他們進行有針對性的訓練。   三、合唱中共性與個性的對立統(tǒng)一

      合唱中的共性與個性的矛盾是客觀存在的,要使合唱的共性得到有效保證,就必須正視合唱共性與個性的對立統(tǒng)一問題,正確認識并處理好合唱共性與合唱個性的辯證關(guān)系,達成合唱共性與個性的對立統(tǒng)一。

      1.嗓音特質(zhì)與合唱共性的對立統(tǒng)一

      雖然個人的嗓音特質(zhì)是客觀存在的,但由于發(fā)聲器官具有較大的可塑性,嗓子可以通過人為的調(diào)整發(fā)出不同的音色。因此在合唱中,通常要求將個人的嗓音特質(zhì)和歌唱習慣加以修正,即暫時放棄個人的固有音色以符合合唱的整體聲音規(guī)范,以形成所謂的“合唱音色”。人的自然嗓音都是各不相同的,如果硬要幾十個人唱出同樣的音色,人為地制造出一種沒有個性特征的所謂“合唱音色”,便只有強迫全體合唱隊員改變自己的自然嗓音狀態(tài),掩蓋掉所有的嗓音本質(zhì)。顯而易見,對“合唱音色”如此理解是不夠全面的,“合唱音色”的形成可從兩個方面去理解,一方面要求聲音個性太強的合唱隊員掩蓋固有的嗓音本質(zhì),發(fā)出一種失去個性的“合唱音色”來;另一方面,在前者的基礎上由全體合唱隊員的嗓音優(yōu)勢匯合成生動豐滿、富有光彩的“合唱音色”。

      2.專業(yè)素質(zhì)差異與合唱共性的對立統(tǒng)一

      對一個合唱隊而言,合唱隊成員之間必然存在著一定的專業(yè)素質(zhì)差異,而這一差異的客觀存在又是與合唱共性所要求達到的高度統(tǒng)一的合唱狀態(tài)相抵觸。與嗓音特質(zhì)和性格特質(zhì)在合唱中所允許存在的某些相對性差異有所不同,在專業(yè)素質(zhì)差異與合唱共性的統(tǒng)一協(xié)調(diào)過程中,必須通過嚴格細致的訓練來盡量縮小和消除合唱隊員相互之間的專業(yè)素質(zhì)差異,努力使每位合唱隊員的感受能力不低于一定程度。

      通過上述分析我們可以認識到,發(fā)聲狀態(tài)的統(tǒng)一并不等于嗓音音質(zhì)的統(tǒng)一,發(fā)聲狀態(tài)主要指歌唱的技術(shù)狀態(tài),即歌唱方法系后天培養(yǎng)而成,而嗓音音質(zhì)則是自然生成的,理想統(tǒng)一的合唱音色應是規(guī)格一致的歌唱技術(shù)狀態(tài)與豐富多彩的個人嗓音個性的完美結(jié)合。因此,在合唱中應注意調(diào)動全體合唱隊員的嗓音潛能,要求合唱隊員在規(guī)格統(tǒng)一的發(fā)聲狀態(tài)中正常發(fā)揮各自的嗓音音質(zhì)優(yōu)勢,使之形成豐富協(xié)調(diào)、有機生動的“合唱音色”。從總體上看,合唱音色的共性特征指合唱隊的整體音色,但相對整體音色而言,合唱隊各個聲部的音色特征又分別具有其各自的聲部個性,即達成聲部內(nèi)的聲音協(xié)調(diào)。而同—聲部中各位合唱隊員的個人嗓音特點又是絕不雷同的,因此,同一聲部既要做外部的共性展示,也要達成其內(nèi)部的個性協(xié)調(diào)。由此可見,合唱音色的共性和個性是相互交織、相輔相成的。

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