初中數學課堂筆記記錄有什么技巧
中學階段學習內容多，課堂知識容量大，鞏固的時間少。因此，要學好數學，必須養成良好的學習習慣，特別要注意認真記好、用好課堂筆記。
一、準備好筆記本
每人應準備一本專用數學課堂筆記本，沒有筆記本，勢必會產生這樣的局面：有時記在書上，有時記在練習本上。表面上也算記了筆記，實際到用時卻無處可查。有了專用筆記本，平時查閱方便，在復習時，可通過筆記回憶老師講解的知識，突出復習重點。
二、掌握記筆記的要點
剛開始記課堂筆記，有的同學將老師課堂上講的，黑板上寫的，都詳細記下來，把課堂筆記本變成了“課堂記錄”，課堂上弄得很緊張，影響了聽課，結果成績還是沒有提高。那么，數學課堂筆記應該記哪些內容呢？
1、記提綱
老師講課都有提綱，并且是邊講邊寫在黑板上，這些提綱都是老師課前準備好的，反映了本節課的知識結構、系統和要點，對于同學們理解、掌握新知識以及課后復習很有幫助。
2、記異處
所謂異處，就是不同于課本的內容，老師講課大多不會照本宣科，除了對上課的內容順序、祥略適當調整外，往往還要補充一些內容，包括例題、習題、方法和疑難解析等，這有利于同學們啟迪思維，擴大知識面。
3、記方法
所謂記方法，是指老師在講解例題或者習題時，同學要記解題思想、方法和技巧，這對開發智力、培養能力大有益處。
4、記問題
記問題，是指把課堂上沒有聽懂的知識或疑點記下來，課后與同學討論或請教老師，這樣能澄清模糊認識，更好的理解、掌握新知識以及新舊知識的聯系。
5、記體會
記體會，就是把自己對老師所講的課堂內容經過思考得到的體會簡要記下來。
著名數學教育家G。波利亞說：“如果沒有反思與總結，我們就錯過了解題的一個重要而有益的方面。通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結果以及得出這個結果的路子，我們可以鞏固所學的知識，提高自己的解題能力。”同學們應重視對學習體會的記錄。
三、注意用好課堂筆記
記筆記是為了自己學習好，并非“擺花架子”給別人看，同學們用注意充分用好課堂筆記。每天要安排10分鐘左右的時間看一遍筆記。在單元復習、期中復習、期末復習時要認真閱讀筆記，要用后面的新觀點、新知識理解前面學過的問題，這樣才能提高學習效率。