高考狀元怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
每一科的學(xué)習(xí)都有一定的學(xué)習(xí)方法，如果我們能運(yùn)用好這些方法，那么無(wú)論我們的復(fù)習(xí)效率還是相應(yīng)的考試成績(jī)都會(huì)有所提升。那么現(xiàn)在，小編就和大家分享一位高考狀元復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
面對(duì)眾多的習(xí)題，自然要有所取舍。我認(rèn)為做題應(yīng)立足高考，與其費(fèi)盡心機(jī)搜集各種新題怪題，不如老老實(shí)實(shí)的將手中的一本《十年高考》做透。
在高考復(fù)習(xí)期間，我將近年高考題的分類匯編做了三遍。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，隨著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度將分類會(huì)編中的大部分題目做一遍(15分鐘內(nèi)沒(méi)有思路的解答題除外)。在這一遍做題時(shí)，我通常要利用每天頭腦最清醒的兩個(gè)小時(shí)(一般是晚上8∶00—10∶00)來(lái)做規(guī)定數(shù)目的題，以提高做題的速度與準(zhǔn)確率。在對(duì)答案之后將錯(cuò)題與做著不順手、方法很繁瑣的題目標(biāo)上記號(hào)，并在改錯(cuò)本上改錯(cuò)。
這樣在做其他題集時(shí)若遇上相似題目就能以高考真題為母本舉一反三，逐漸形成解題思路。第二遍做題在第二輪復(fù)習(xí)接近尾聲時(shí)，由于在第二輪復(fù)習(xí)中我已做過(guò)一些模擬題和拔高題，解題能力已有一定提高，這一遍主要集中攻克第一遍空著的較難解答題，同時(shí)重做一遍做了標(biāo)記的題目。這一段時(shí)間最好將自己浸沒(méi)在一個(gè)較難題的環(huán)境之中，結(jié)合《38套模擬題》以及今年的模擬題做《十年高考》，著重攻克自身弱項(xiàng)(如我的弱項(xiàng)是解析幾何，在此期間便每天用一個(gè)多小時(shí)專做解析難題)。最后一遍在高考前十五天左右，我一方面將去年各地考題做了一遍，并將標(biāo)號(hào)題中的典型題對(duì)照改錯(cuò)本復(fù)習(xí)一遍;一方面對(duì)照考試說(shuō)明，熟悉一下本地高考的出題思路。這時(shí)要繞開(kāi)難題、偏題與怪題，側(cè)重基礎(chǔ)題的`保溫練習(xí)。曾有學(xué)長(zhǎng)教誨：高考題要做五遍以上。這對(duì)于信息過(guò)剩的我們來(lái)說(shuō)顯然不太現(xiàn)實(shí)，但充分利用手中的高考題卻是高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還有一個(gè)小竅門(mén)是“記住小結(jié)論”。所謂的“小結(jié)論”是指本身性質(zhì)定理是正確的，但在課本上沒(méi)有明確提到，所以在解大題時(shí)不能直接使用，但在解選擇題和填空題可以直接使用。這些小結(jié)論主要來(lái)自三個(gè)方面，一是上課時(shí)老師給我們總結(jié)的，二是我在學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)學(xué)到的，三是平時(shí)在做題時(shí)總結(jié)的。例如，三角形的外心O、重心G、垂心H三點(diǎn)共線，且G分向量OH的比為1∶2。從某種意義上來(lái)說(shuō)，你掌握的小結(jié)論越多，你解題的速度就越快。
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