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    初二數學全等三角形練習題(含答案)

    時間:2021-01-27 11:24:25 初中數學

    初二數學全等三角形練習題(含答案)

      導語:學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程,對學過的知識一定要多加練習,這樣才能進步。因此小編精心為大家整理了這篇初二數學全等三角形練習題(含答案),供大家參考。

    初二數學全等三角形練習題(含答案)

      ◆夯實基礎

      一、耐心選一選,你會開心:(每題6分,共30分)

      1.下列說法:①全 等圖形的形狀相同、大小相等;②全等三角形的對應邊相等;③全等三角形的 對應角相等;④全等三角形的周長、面積分別相等,其中正確的說法為(   )

      A.①②③④   B.①③④   C.①②④   D.②③④

      2.如果 是 中 邊上一點,并且 ,則 是( )

      A.銳角三角形 B.鈍角三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形

      3.一個正方形的側面展開圖有( ) 個全等的正方形.

      A.2 個B.3個 C.4個D.6個

      4.對于兩個圖形,給出下列結論:①兩個圖形的周長相等;②兩個圖形的面積相等;③兩個圖形的周長和面積都相等;④兩個圖形的形狀相同,大小也相等.其中能獲得這兩個圖形全等的結論共有(  )

      A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

      5.下列說法正確的是( )

      A.若 ,且 的兩條直角邊分別是水平和豎直狀態,那么 的兩條直角邊也一定分別是水平和豎直狀態

      B.如果 , ,那么

      C.有一條公共邊,而且公 共邊在每個三角形中都是腰的兩個等腰三角形一定全等

      D.有一條相等的邊,而且相等的邊在每 個三角形中都是底邊的兩個等腰三角形全等

      二、精心填一填,你會輕 松(每題6分,共30分)

      6.如圖所示,沿 直線 對折,△ABC與△ADC重合,則△ABC≌,AB的對應邊是,BC的'對應邊是,∠BCA的對應角是.

      第6題第7題

      7.如圖所示,△ACB≌△DEF,其中A與D,C與E是對應頂點,則CB的對應邊是,∠ABC的對應角是.

      8.如圖,AB、DC相交于點O,△AOB≌△DOC,A、D為對應頂點,則這兩個三角形中,相等的邊是____________________,相等的角是____________________.

      9.已知 , , ,則 , , 和 的度數分別為 , , .

      10.請在下圖中把正方形分成2個、4個、8個全等的圖形:

      三、細心做一做,你會成功(共40分)

      11.找出下列圖中的全等圖形.

      12.找出下列圖形中的全等圖形.

      (1)(2) (3)(4)(5)(6)

      (7)(8)(9)(10)(11) (12)

      13.如圖,AB=DC,AC=DB,求證AB∥CD.

      ◆綜合創新

      14.如圖,點 在一條直線上,△ △ 你能得出哪些 結論?(請寫出三個以上的結論)

      15.把一張方格紙貼在紙板上.按圖1所示畫上正方 形,然后沿 圖示的直線切成5小塊.當你照圖2的樣子把這些拼成正方形的時候中間居然出現了一個洞!

      我們發現,圖1的正方形是由49個小正方形組成的.圖2中拼成的正方形卻只有48個小正方形.哪一個小正方形沒有了?它到哪去了?

      16.如圖, ,則 的度數為(  )

      A. B.

      C. D.

      17.如圖,若 ,且 ,則 .

      18.右圖是用七巧板拼成的一艘帆船,其中全等的三角形共有對.

      參考答案

      夯實基礎

      1.A

      2.D

      3.C

      4.A.

      5.B

      6.△ADC,AD,AC,∠DCA

      7.EF,∠DFE

      8.AB=DC、AO=DO、OB=OC,∠AOB=∠DOC、∠A=∠D、∠B=∠C.

      9. ; , ,

      10.分法可分別如下所示:

      11.根據全等形的定義得全等形有天鵝、荷花.

      12.(1)和(10),(2)和(12),(4)和(8),(5)和(9)是全等圖形

      13.分析:要證AB∥CD,只需∠ABC=∠DCB,要證∠ABC=∠DCB,只需△ABC≌△DCB.

      證明:∵在△ABC和△DCB中, ,

      ∴△ABC≌△DCB(SSS).

      ∴∠ABC=∠DCB.

      ∴AB∥CD.

      綜合創新

      14.由△ △ 可得到

      △ △ 等.

      15.5小塊圖形中最大的兩塊對換了位置之后,被那條對角線切開的每個小正方形都變得高比 寬大一點點.這 意味著這個大正方形不再是嚴格的正方形.它的高增加了,從而使得面積增加,所增加的面積恰好等于那個方洞的面積.

      中考鏈接

      16.C

      17.

      18.2

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