初中數學“不容忽視”的5個小技巧
題會做，但是卻因為做錯或漏做題而失分，要比難題不會做更加讓人惋惜。要想少產生一點這樣的遺憾，就要學會如何去檢查一份試卷。有的學生做完一份試卷檢查一兩遍就失去了興趣，有的學生呢卻可以興致勃勃的一直檢查，其實，掌握檢查的方法很重要。
方法一：檢查基本概念
基本概念、法則、公式是同學們檢查時最容易忽視的，因此在解題時極易發生小錯誤而自己卻檢查數次也發現不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。
比如中考題選擇題，題目問“8的平方根是多少”，如果學生選擇了2√2，檢查時很容易會再算一次(2√2)^2=8，就想當然的以為答案是對的了。此時，我們就應該從概念入手，想想什么是“平方根”，那就會回憶起這樣一個等式x^2=8，二次方程又都應該是有兩解的，所以答案應該有正負兩解。
方法二：對稱檢驗
對稱的條件勢必導致結論的對稱，利用這種對稱原理可以對答案進行快速檢驗。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)結論顯然錯誤。
左端關于x、y對稱，所以右端也應關于x、y對稱，正確答案應為：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不變量檢驗
某些數學問題在變化、變形過程中，其中有的.量保持不變，如圖形的平移、旋轉、翻折時，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。
方法四：特殊情形檢驗
問題的特殊情況往往比一般情況更易解決，因此通過特殊值、特例來檢驗答案是非常快捷的方法。
比如中考經常考的冪的運算，比如2014年的(-a^2)^3，我就可以去a=2，先計算-a^2=-4，再計算-4^3，就很容易檢驗出原答案的正確與否。
方法五：答案逆推法
相信這種方法很多學生都會，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否還成立。
一道題，使用原來的方法去做，固然也能發現錯誤，但是人都是有慣性思維的，很容易就忽視了一些小的錯誤。
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