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    高中數(shù)學(xué)中等生如何大幅提高成績(jī)

    時(shí)間:2022-11-27 10:10:35 學(xué)習(xí)方法

    高中數(shù)學(xué)中等生如何大幅提高成績(jī)

      導(dǎo)語(yǔ):學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。下面是小編為大家整理的,數(shù)學(xué)知識(shí),更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!

    高中數(shù)學(xué)中等生如何大幅提高成績(jī)

      中等生挖潛:一靠方法二靠計(jì)劃

      去年剛上高三時(shí),曉君的成績(jī)只是中等,經(jīng)過(guò)高三一年的復(fù)習(xí),曉君最后以590分的成績(jī)考上了廣州中醫(yī)藥大學(xué);同樣的事情還發(fā)生在小靈身上,從剛開(kāi)始的級(jí)排名400多名到中山大學(xué)。高三是鞏固和提高的一年,事實(shí)證明,只要找到正確的方法,持之以恒地付出努力,中等生在高三大有潛力可挖。

      中等生多有偏科現(xiàn)象

      “中等生普遍存在偏科現(xiàn)象,比如很多文科生在數(shù)學(xué)上會(huì)弱一點(diǎn),而很多理科生的語(yǔ)文或者英語(yǔ)會(huì)拖后腿。”16中高三級(jí)級(jí)長(zhǎng)梁曉敏說(shuō)。

      47中高三文科班主任鐘國(guó)華將高三中等生分成三個(gè)類型:勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間多而思考總結(jié)少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落實(shí)不夠;智力型的特征是領(lǐng)悟能力強(qiáng)而踏實(shí)度不夠。”他還指出,勤奮型學(xué)生要重視練后反思,掌握解題規(guī)律;浮躁型學(xué)生要重視聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè)且及時(shí)總結(jié);智力型則要夯實(shí)基礎(chǔ)和把握規(guī)律,切忌“眼高手低”。

      復(fù)習(xí)要補(bǔ)弱科

      鐘國(guó)華表示,中等生要提高成績(jī),“首先要樹(shù)立正確的策略,那就是‘單科不在高,平衡則靈’。”梁曉敏強(qiáng)調(diào),在扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),中等生要花更多時(shí)間在弱科上,“每次統(tǒng)考之后,結(jié)合試卷,認(rèn)真分析自己的知識(shí)薄弱點(diǎn),并引申到薄弱的知識(shí)模塊,找到后,就要想辦法花時(shí)間去提高。”

      “在扎實(shí)基礎(chǔ)上,首先要抓主干和重點(diǎn),這些知識(shí)在高考中占80%左右的分值,難度也不大,中等生有能力掌握好。可以通過(guò)考綱熟悉每一個(gè)考點(diǎn),做到心中有數(shù)。”鐘國(guó)華說(shuō)。

      無(wú)論文理科,將知識(shí)系統(tǒng)化有利于理解和運(yùn)用。梁曉敏認(rèn)為,中等生要重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),特別是對(duì)理科綜合的復(fù)習(xí),“中等生不必等老師在第二輪復(fù)習(xí)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),最好是自己現(xiàn)在就開(kāi)始構(gòu)建。”

      嚴(yán)格按照時(shí)間表復(fù)習(xí)

      梁曉敏指出,中等生學(xué)習(xí)一般計(jì)劃不足,建議學(xué)生排一個(gè)時(shí)間表,按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。“比如每天要留多少時(shí)間做作業(yè),各科的作業(yè)時(shí)間如何分配等。此外,每天至少要抽出兩個(gè)小時(shí)作為自由復(fù)習(xí)時(shí)間,鞏固自己的弱科或者做總結(jié)。周末也要花時(shí)間總結(jié)自己上周的學(xué)習(xí)情況。”

      除了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,鐘國(guó)華建議,學(xué)生首先要制訂一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃,綜合把握各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間,時(shí)間表要相對(duì)完善,也要留有余地。

      “中等生要主動(dòng)找老師溝通,你的老師最了解你的各方面情況,平時(shí)作業(yè)、考試試卷都可以找機(jī)會(huì)請(qǐng)老師面批。”梁曉敏說(shuō),“學(xué)生太多,老師很難主動(dòng)去關(guān)照每一個(gè),因此學(xué)生一定要主動(dòng),你找到老師,沒(méi)有老師會(huì)拒絕你,中等生具備一定的學(xué)習(xí)能力,老師點(diǎn)撥一下往往就能進(jìn)步很快。”

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      多付出就能彌補(bǔ)基礎(chǔ)不足

      小靈進(jìn)華附時(shí)年級(jí)排名400多名,高三沖到前100名,還考過(guò)10多名。今年考上中山大學(xué)。

      剛上高三時(shí),我基礎(chǔ)不夠扎實(shí),曾影響復(fù)習(xí)。但走過(guò)高三,我發(fā)現(xiàn)只要付出更多的精力和時(shí)間,基礎(chǔ)是可以彌補(bǔ)的。

      在復(fù)習(xí)安排上,首先要緊跟老師的節(jié)奏,也要根據(jù)自己的情況做調(diào)整。其次,每天保持規(guī)律的學(xué)習(xí)和作息時(shí)間,安排好各個(gè)時(shí)間段具體做什么,防止效率低下或浪費(fèi)時(shí)間;再次,要利用好零碎時(shí)間,比如起床后到上學(xué)前、午飯后到午休前、放學(xué)后到晚飯前,可以拿來(lái)做英語(yǔ)、語(yǔ)文的閱讀和背誦。堅(jiān)持下去,效果很好!一定要抓好周日,安排一些比較大的復(fù)習(xí)項(xiàng)目,比如對(duì)一周的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧,對(duì)一周的錯(cuò)題進(jìn)行整理。建議回校自習(xí),比較有學(xué)習(xí)氛圍,有機(jī)會(huì)還可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題、談心等。

      在復(fù)習(xí)方法上,有任何問(wèn)題一定要多問(wèn)老師,包括學(xué)習(xí)方法、考試內(nèi)容、考試模式、應(yīng)試技巧等等,一定要用好老師的資源!老師不僅可以回答問(wèn)題,還可以發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)漏洞,幫你做一下知識(shí)的遷移連接。多問(wèn)老師,老師會(huì)對(duì)你有更深的印象,有時(shí)會(huì)更加關(guān)注你。要重視每次的小測(cè),及時(shí)做好錯(cuò)題的歸納整理。

      因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,我參加了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,我會(huì)將補(bǔ)習(xí)課的錯(cuò)題都抄下來(lái),做透徹的分析;記下老師說(shuō)的各種方法,例如求通項(xiàng)公式的方法都記下,配上相關(guān)例題,大考前看這些筆記,加深記憶。到后期我基本上不會(huì)丟基礎(chǔ)分。

      努力并不是馬上見(jiàn)成效的,如果努力了一段時(shí)間,成績(jī)還是不佳,不妨找老師談?wù)劊骱驼{(diào)整,相信最后一定會(huì)有提高的。

      努力了沒(méi)進(jìn)步?哭一場(chǎng)再繼續(xù)

      曉君進(jìn)高三時(shí)47中普通班中等成績(jī),一模470分,今年高考590分。現(xiàn)就讀廣州中醫(yī)藥大學(xué)。

      總結(jié)我的高三備考經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得訂計(jì)劃、認(rèn)真聽(tīng)課、不懂就問(wèn)非常重要。

      上高三,我每天、每周和每月都會(huì)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,也很注重聽(tīng)課,按照老師要求,反復(fù)看課本夯實(shí)基礎(chǔ)。我的英語(yǔ)一直以來(lái)都很差,總是徘徊在及格線上,高三后,我主動(dòng)找到英語(yǔ)老師求助,老師叫我堅(jiān)持每天背單詞,做一定量的習(xí)題,習(xí)題不是做完對(duì)答案就算,而是要弄清楚每道題,做對(duì)的題目也要回顧一下。這兩件事我高三一直都堅(jiān)持做,在每天上學(xué)和放學(xué)的路上會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)單詞,還隨身帶一本單詞書,不熟悉的單詞馬上翻開(kāi)看,加深印象。高考時(shí)我的英語(yǔ)考了118分,自己覺(jué)得高三一年的努力沒(méi)有白費(fèi)。

      我注重收集錯(cuò)題。不是簡(jiǎn)單地把錯(cuò)題抄在本子上,而是寫上詳細(xì)的注解和自己的總結(jié)。下課時(shí),我會(huì)請(qǐng)教老師或同學(xué),同學(xué)的強(qiáng)弱科不同,可以互補(bǔ)。

      個(gè)人認(rèn)為,高三備考,心態(tài)很重要,一定要把成績(jī)的升降看成是平常事。我經(jīng)常告訴自己,這次考差了,下次一定會(huì)考好的,就算下次也考差了,也不要緊,只要高考不考差就行了。但有時(shí)心理暗示也會(huì)失效,這時(shí),我就會(huì)選擇哭一場(chǎng)或者干些自己喜歡的事情,比如花兩個(gè)小時(shí)看自己喜歡的電視劇,完全放松一下,調(diào)整好心情再投入到復(fù)習(xí)中。

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