三年級(jí)上冊(cè)《對(duì)印版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)《對(duì)印版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本課屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。教材內(nèi)容分別向同學(xué)們展示了對(duì)印版畫簡(jiǎn)單的印制工具、印制步驟以及學(xué)生們情趣盎然的作品。作業(yè)提示中要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一幅對(duì)印版畫。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解對(duì)印版畫的簡(jiǎn)單印制技巧，學(xué)習(xí)對(duì)印版畫不同的表現(xiàn)方式。
2、在教學(xué)中，教師應(yīng)注意學(xué)生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫使造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表達(dá)。
難點(diǎn)：如何巧妙地將印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
水粉顏料（或廣告色）、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）情趣導(dǎo)入
出示兩幅極為相似的圖片，讓學(xué)生找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
相同點(diǎn): ①大小相同②外形相同③顏色相同
不同點(diǎn): ①方向不同②背景不同③裝飾不同。
（二）探究學(xué)習(xí)
1、引導(dǎo)學(xué)生共同分析、探討P28頁(yè)對(duì)印版畫的制作步驟。
畫一畫、壓一壓，添一添，一幅畫變成了兩幅畫。
2、以示范畫帆船為例，師生共同演示印制過(guò)程。
①固定好兩張紙;
②畫稿（注意：顏料多用一些，控制好水分的干濕度）
③邊畫邊印（不清楚的部分可以再畫再印。)
3、欣賞學(xué)生作品，了解對(duì)印版畫的不同表現(xiàn)形式。
師:剛才我們看到的是運(yùn)用兩張紙對(duì)印的版畫，一張紙可不可以對(duì)印?(欣賞、交流不同對(duì)折方式所表現(xiàn)的效果。)提示:我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和畫面需要選擇兩張紙對(duì)印或把一張紙左右對(duì)折、上下對(duì)折、對(duì)角對(duì)折來(lái)創(chuàng)作對(duì)印版畫。
4、欣賞不同材料和不同背景的對(duì)印版畫。課件展示運(yùn)用報(bào)紙、包裝紙、毛邊紙制作的對(duì)印版畫和添加上不同背景的`對(duì)印版畫作品。
（三）創(chuàng)作實(shí)踐
1、利用兩張紙對(duì)印或一張紙對(duì)折后再印的方法印制一幅富有情趣的畫面。
注意：
①顏料要飽和，水分控制適中。
②色彩搭配和諧、美觀，選擇與背景不同的顏色來(lái)涂色。
③畫面構(gòu)圖合理，畫面內(nèi)容要大膽創(chuàng)新。
（四）展示評(píng)價(jià)
1、將各小組部分學(xué)生的作品展示在黑板前，選出印得較好的畫面和最有創(chuàng)意的畫面，師生進(jìn)行互評(píng)。(引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、造型、色彩等方面評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品，形成個(gè)性化的審美趣味。)
2、提出在制作版畫中不足的地方，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講評(píng)。比如:水分過(guò)多或過(guò)少，色彩搭配，構(gòu)圖問(wèn)題等。
（五）課堂延伸
對(duì)印版畫在生活中怎樣運(yùn)用?課件賞析:出示一些生活中對(duì)印版畫的運(yùn)用，如印在書包上，衣服上，窗簾上等，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的所學(xué)美化自己的生活。
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