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    版畫美術教案

    時間:2021-01-17 13:49:14 美術教案

    版畫美術教案

      版畫美術教案一

      教材分析:

    版畫美術教案

      版畫是一種間接型的繪畫形式,是通過制版和印刷來完成,并具有復數性的平面作品。本課主要學習凸版單色版畫,用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學生了解單色版畫的特點和表現力,增強學習的趣味性,提高學生的學習積極性與自主性。

      教學目的:

      ①了解版畫的特點和制作過程,初步掌握制版與印刷的技法。

      ②嘗試自己動手設計制作一幅單色版畫。

      ③培養學生的審美情趣和對傳統藝術的熱愛。

      重點、難點:

      重點是版畫的制版工藝和特點。

      難點是學生動手能力的培養。

      教學過程:

      一、檢查工具

      二、導入新課

      請同學們跟老師一起來做一個游戲,在我們的大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。

      ①看一看能不能印得出來。

      ②可多印幾個看看會不會發生改變,同桌之間也可比較一下有什么異同。

      ③想一想為什么回出現這種紋理呢?

      這個就是指紋,指紋在人的一生當中基本上不會發生變化,不同的人他的指紋相同的概率也很小,大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據之一,用來辨別一個人的身份,但是現在科學技術發達了,人們有更先進的.方法來辨別。(DNA檢測)它的準確度可達百億分之一。

      三、作品賞析

      欣賞一些大師的作品和學生的作品,通過對作品的對比展示,介紹多種風格與特點的版畫作品。

      [西班牙]畢加索  槍

      [西班牙]畢加索  戴帽子的人

      [日本]棟方志功  二弟子

      四、制作過程

      1、畫稿

      選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。

      2、制版

      用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底板上。

      3、印刷

      鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果,如果不夠再涂墨印刷,注意紙的位置不能移動)

      4、完成

      五、布置作業

      選擇一個你喜歡的題材設計一幅單色版畫。

      六、展示點評

      版畫美術教案二

      背景:

      版畫《獅子》是在繪畫活動《獅子》的基礎上再進行的,幼兒對此活動非常感興趣。由于幼兒的年齡特點,他們對動物非常喜歡,尤其是百獸之王的獅子,尤其喜歡,所以活動中也特別認真。

      活動過程:

      一、引導幼兒看范畫,導入活動

      師:“小朋友,這是誰啊?獅子是百獸之王。它代表著威武、吉利。人們都很喜歡它。今天,我們就要用版畫的方式來表現獅子。把獅子的威武畫出來。”

      二、引導幼兒觀察獅子的身體結構

      1、引導幼兒看范畫和幼兒共同分析獅子的特征。

      師:“獅子長的是什么樣子的?是什么顏色的?它喜歡吃什么?生活在那里?”

      2、幼兒自由討論交流。

      小結:“獅子有一個長圓形的頭,一雙三角眼可歷害了,最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武,圓圓的身體,四條粗壯的腿,還有那一條像小棒一樣的尾巴,尾巴末 還有一小團毛。”

      (華令玲說:老師我在電視里看見獅子是金黃色的,它分身體圓鼓鼓的,很大。華楚楚說:獅子滿身是毛,眼睛很兇。劉夢靜說:獅子有胡子的,它的毛很長……)

      幼兒對獅子比較熟悉,平時在圖書、電視里經常能夠接觸到獅子,所以對于它的樣子能夠比較熟悉的描述出來。

      三、交代要求,幼兒制版,教師指導

      1、教師示范獅子,講清獅子的頭的作畫步驟。

      2、想想你在那里見過獅子,她生在什么地方?會做些什么事?這樣我們可以將獅子畫出來以后,再添畫一些和獅子有關的東西。”

      3、幼兒制版,教師巡回指導。

      四、拓印。

      1、師:“獅子這么威嚴,我們用哪些顏色來表現呢?”

      2、幼兒討論。

      3、拓印《獅子》,注意顏料的取舍,服裝的整潔。

      (葛軍偉說:我要用金黃色、紅色來表現獅子很威嚴,顧正錚說:我要用桔黃色來圖,獅子的顏色本來就是這樣的……)

      大部分幼兒在用色上還不太會配色,想到用什么顏色就用什么顏色,有少數幼兒會根據動物形象進行選色。

      五、評價作品。

      師:“說說哪幅畫比較好?為什么?”

      幼兒互相評價作品。

      活動反思:

      在整個活動中幼兒的興趣都是非常高的,在制版時他們知道與繪畫時有所區別,裝飾時不用太細小,拓印的作品也比較清晰,且幼兒用了手指點畫的方式做底版效果非常好,但在配色方面還應該加強指導學習。

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