英語：Where’sthepostoffice教案
Where’sthepostoffice
一.教學目標
1.知識目標
（1).重點詞匯
*postoffice,hotel,videoarcade,bank,park,supermarket,street,payphone,avenue
*new,clean,quiet,big,small,dirty,old,busy
*left,right,nextto,acrossfrom,near,between
(2).語言目標
*Isthereabanknearhere?Yes,there’sabankonCenterStreet.
*Where’sthesupermarket?It’snexttothelibrary.
*Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it’sonBridgeStreetontheright.
*Where引導的特殊疑問句
*肯定陳述
*表示方位的介詞
(3).語言功能
在街道上問路與指路
2.能力目標
通過本單元的學習，掌握問路與指路的基本語句，并能運用于現實生活中。
3.策略目標
(1).聯系上下文，利用情景思維。
(2).轉換具體信息。
4.情感目標
(1).培養方位感。
(2).在社會這個大家庭中，注重人際關系與交往，養成助人為樂的好習慣。
二.教學重、難點
1.重點：
(1).表方位的介詞：near、acrossfrom、nextto、between、on
(2).問路與指路的基本語句
2.難點：
1).本單元詞匯量較大(生詞表中列出44個單詞，9條短語;課文中還有一些短語)。
(2).個別句子有一定難度，如：
*Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?
*TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecity’squietstreetsandsmallparks.
*┉thereisasmallhousewithaninterestinggarden.
*BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
三.難點注釋：
*Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?
在你住處附近有一家大超市嗎?
*TurnleftoffthebusyFirstAvenueandenjoythecity’squietstreetsandsmallparks.
向左轉走出/駛離繁華的第一大道，即可享受到城區里安靜的街道和小公園。
*┉thereisasmallhousewithaninterestinggarden.
有一座帶著有趣花園的小屋。
*BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
大橋街是個能愉悅享樂的好地方。
四.教學建議：
1.課時及內容建議
第1課時：SectionA1a~GrammarFocus
第2課時：GrammarFocus~4
第3課時：SectionB1a~2c
第4課時：3a~4
第5課時：Selfcheck
2.教學設計建議
(1).第1課時：
a.教具：教學掛圖、城市或鄉鎮街道的圖片、錄音機、磁帶
b.步驟建議：
步驟1：展示1a中生詞的圖片，教學生認讀生詞，同時引出新句型;如：
libraryIstherealibrarynearhere?
CenterStreetYes,there’salibraryonCenterStreet.
步驟2：聽錄音，鞏固所學生詞;理解、重復1b中的對話，并通過pairwork的'方式進行練習，再次鞏固。
步驟3：展示城市或鄉鎮街道的圖片，結合2a，教學表示方位的介詞：near,on,acrossfrom,nextto,between。
步驟4：聽錄音，鞏固所學詞匯;理解、完成2b中的句子，并通過pairwork的方式進行練習，再次鞏固;閱讀、理解GrammarFocus，能結合現實情況靈活運用所學知識。
步驟5：任務性活動：把教室化分為“井”字形的幾個街區，標出“建筑物”和“街道”的名稱，讓學生描述某“建筑物”所在位置。
(2).第2課時：
a.教具：教學掛圖、城市或鄉鎮街道的圖片、錄音機、磁帶
b.步驟建議：
步驟1：復習GrammarFocus，用表示方位的介詞nextto,acrossfrom,near,
between造句并編成小對話(先師生間作示范，后pairwork)。
步驟2：展示教學掛圖3a的內容,詢問某建筑物所在地,教學短語gostraight,
turnleft,turnright.
步驟3：通過學習3a，掌握指路的基本表達;展示城市或鄉鎮街道的圖片，
進行多種形式的練習，并完成3b。
步驟4：4GAMEAskmeaquestion!
步驟5：任務性活動：假設王小東到本地來旅游，想參觀幾處風景名勝，請
大家給他指路。
(3).第3課時：
a.教具：教學掛圖、錄音機、磁帶
b.步驟建議：
步驟1：復習幾組反義詞，展示教學掛圖SectionB1a的內容，引導學生用剛剛復習過的幾組反義詞對掛圖進行描述;完成1a的要求。
步驟2：將1a運用于句型Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?中做替換練習;啟發學生根據需要和可能，或者現實情況進行會話練習。
步驟3：聽錄音，檢驗對1a的掌握;根據錄音材料繪制小區地圖。
步驟4：任務性活動：同學們兩人一組準備寫有SectionB1a短語的紙條(每張紙條上只寫一個短語)，將它們反過來放在桌子上;假設同學A抽到abigsupermarket，只能說Thereisasmallsupermarket.同學B根據同學A的敘述，回答No!Thereisabigsupermarket.
(4).第4課時：
a.教具：教學掛圖、錄音機、磁帶
b.步驟建議：
步驟1：提出以下問題，讓學生默讀SectionB3a后再回答：
1.Whereisthepark?
2.Isthereanoldhotelorasmallhotel?
3.Whereisit?
4.Isthereabighousenexttothehotel?
步驟2：教學生認讀生詞;聽錄音，讀課文.
步驟3：讓學生默讀3b,完成短文中的空格;老師檢查其答案，學生齊讀。
步驟4：任務性活動：四個同學組成一組，一人用英語描述自家的位置及周圍環境，其余的人聽并畫出該同學的住地;大家輪流進行。
(5).第5課時：
a.教具：教學掛圖、錄音機、磁帶
b.步驟建議：
步驟1：讓學生讀Selfcheck里的單詞,隨后聽寫這些基本詞匯以及由它們構成的詞組、短語.
步驟2：檢查學生的聽寫情況(全班齊讀聽寫內容、組與組之間相互檢查、教師抽查個別同學).
步驟3：畫一張街區簡圖,告訴學生從A點到B點、A點到C點、B點到C點的幾種走法,要使用以下詞組:turnleft/right、godown---street、
gothrough、onone’left/right;同時引出、使用并教學生詞與短語：taxi、takeataxi、arrive、arrivein/at、airport.
步驟4：展示Selfcheck第3部分的掛圖，進行教學。
步驟5：任務性活動：以寫信、或發e--mail的方式邀請朋友、筆友、網友來你家鄉作客，告之詳細的走法，然后互相交流。
五.文化知識背景：
avenue名(復~s)
1.(城市的)大街,街道;---街
美國的大都市尤其是紐約，東西通行的為Street,南北通行的為
Avenue，縮寫為ave.，Ave.FifthAvenue(紐約市的)第五街
2.林蔭大道;英(尤指鄉村的大住宅，自大門到宅邸之間的)林蔭道
3.(到達目的的)途徑，手段，方法anavenuetosuccess成功之路
video名(復~s)
1.U(口語)錄像機〔帶〕
2.U電視機的畫面
3.電視
arcade名1.有拱廊的街道(兩邊都有店鋪)
2.〖建筑拱廊(拱廊相連而成的通道;在建筑物側面，面向中庭)。
3.(內設電子游戲機等的)電子游戲中心
district名(復~s)
1.地區，管區(以行政、司法、教育等為目的而劃分的;略為dist.)
2.地帶，地域，地方
down在或向低處;沿著;順著
從城市向鄉村方向走、由北往南去，通常稱為down，反之則稱為up
六.同步訓練：
I.Fillintheblanks：
1.Whereistheposto______?It’s____CenterStreet.
2.The_________(超市)is________thepark______thehotel.
3.Istherea______________(電子游樂中心)nearhere?Yes,thereis.
4.Istherea______(小圖書館)inthe____________(附近)?No,there______.
5.Theschoolis__________(在┅對面)myhouse.
6.Isit__________(在┅旁邊)LiHua.
7.GuangMingStreetisnot_______(臟的)，it’s_______(干凈的).
8.______________(向右轉),enjoythecity’sinteresting________(花園).
9.The_______(安靜的)roomisoverthere,on_____________(你左邊).
10.Pleasetellme__________________(去┅的路)yourshop.
11.Ihopeyou_________________________(旅途愉快).
12.__________________(漫步)throughtheparkonFirstAvenue.
II.Readtheconversationbelowandanswerthequestions:
A:Excuseme.CanIhelpyou?
B:Oh,yes,thanks.WhereistheBankofChina,doyouknow?
A:Letmesee.WeareonZhongshanStreetnow.Godownthisstreet,andturnleftatNewPark.Whenyouseeanoldhotel,turnright┅
B:Waitaminute.TurnleftatNewPark,seeanoldhotel,turnright.
A:ThengodownHongxinStreet,passahospitalontheright.You’llfindabridge.
B:GodownHongxinStreet,passahospitalontheright,findabridge.Yes,Iremember.
A:Well.Goacrossthebridge,walkthroughabusysupermarketonHepingStreet.YoucanseetheBankofChina.It’snexttothesupermarket.
B:OK.First,acrossthebridge,thenthroughabusysupermarket,seetheBankofChina.
Hmm.Bytheway,isitfar?
A:No.Ithinkyoucanwalkthere.
B:Thankyouverymuch.
A:You’rewelcome.
Questions:
1.Whereisthehospital?_____________________________________________
2.Isthesupermarketacrossfromthelibrary?______________________________
3.PleasetellmethewaytotheBankofChina.
ThisisZhongshanStreet.____________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
附：參考答案
I.1.officeon2.supermarketbetweenand3.videoarcade
4.smalllibraryneighborhoodisn’t5.acrossfrom
6.nextto7.dirtyclean8.Turnrightgarden
9.quietyourleft10.thewayto11.haveagoodtrip
12.Takeawalk
II.1.It’sonHongxinStreet.
2.Sorry,Idon’tknow.
3.GodownZhongshanstreet,andturnleftatNewPark.Whenyouseeanoldhotel,turnrightThengodownHongxinStreet,passahospitalontheright.You’llfindabridge.Goacrossthebridge,walkthroughabusysupermarketonHepingStreet.TheBankofChinaisthere,nexttothesupermarket.
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