大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案(通用6篇)
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案,希望能夠幫助到大家。

大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案 1
活動目標:
1、欣賞各種各樣的椅子,理解感受這些椅子的創(chuàng)意理念。
2、能大膽的設計創(chuàng)意的椅子。
活動準備:椅子PPT、半成品椅子、各種廢舊材料、手工材料、油畫棒、白紙
活動過程:
一、談話導入活動
——師:生活中你都見過什么樣的椅子呢?
——師:椅子是我們生活中,必不可少的東西,今天我們就來看看各種各樣的椅子。
創(chuàng)意椅子大集合不同種類的椅子造型:快來找一找,你最喜歡哪一張椅子?為什么?
材料:這把椅子最適合送給誰?他是用什么材料做的?
妙用:這幾把椅子有什么特別的地方?
幼兒創(chuàng)作交流想法師:熊伯伯最近新開了一家創(chuàng)意椅子店,想請小朋友們幫忙設計一些椅子,剛剛我們看了這么多,設計師們你們想設計一個怎樣的椅子呢?
二、幼兒操作,教師指導師:熊伯伯這里有一些做了一半的椅子,你可以改裝一下,讓它看上去更特別;你也可以用這些材料自己做一把了不起的`椅子;如果熊伯伯這里沒有你需要的材料,你還可以用紙和筆畫出你的設計圖,我們讓熊伯伯的工廠做出來!
三、作品交流將做好的椅子陳列在前面,將自己的設計想法說給大家聽!
四、延伸活動,播放錄像播放“臺灣設計師邱啟審設計的伸縮椅”
師:小朋友們猜一猜這是什么?這把椅子什么地方最吸引你?
五、小結:這把椅子打開可以很多人坐,縮短以后可以一個人坐、方便攜帶,所以這是一把伸縮椅
大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案 2
一、活動目標
引導幼兒觀察各種各樣的椅子,了解其基本結構和不同造型。
鼓勵幼兒大膽運用線條和色彩,表現(xiàn)出自己心目中椅子的獨特樣式。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的審美能力。
二、活動準備
收集不同類型椅子的圖片、實物若干。
繪畫工具,如油畫棒、水彩筆、繪畫紙等。
三、活動過程
導入
教師以 “椅子王國要舉辦一場椅子展覽” 為故事背景導入活動,激發(fā)幼兒興趣。
提問:“小朋友們,你們見過什么樣的椅子呀?” 引導幼兒回憶并分享自己見過的椅子。
觀察椅子
展示不同類型椅子的圖片和實物,如沙發(fā)椅、餐椅、轉(zhuǎn)椅、躺椅等。引導幼兒觀察椅子的形狀、顏色、材質(zhì)以及細節(jié)裝飾。
提問:“這些椅子有什么不同的地方?它們的椅背、椅座和椅腿分別是什么樣子的?” 鼓勵幼兒用語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)作指導
教師示范繪畫一把簡單的椅子,講解繪畫步驟,如先畫椅座的形狀,再畫椅背和椅腿,最后添加細節(jié)裝飾。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象,設計出與眾不同的椅子,可以從椅子的功能、造型、色彩等方面進行創(chuàng)新。
幼兒創(chuàng)作
幼兒選擇自己喜歡的繪畫工具,進行椅子的`繪畫創(chuàng)作。教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,提醒幼兒注意畫面布局和色彩搭配。
作品展示與評價
舉辦 “椅子展覽”,將幼兒的作品展示在黑板或展示區(qū)。
引導幼兒互相欣賞作品,鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品,為什么。教師對幼兒的作品進行肯定和鼓勵,給予積極的評價。
大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案 3
一、活動目標
讓幼兒認識生活中常見椅子的基本結構和特點,感受椅子造型的多樣性。
通過手工制作,鍛煉幼兒的動手能力和空間想象力。
體驗手工制作的樂趣,培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
二、活動準備
各類椅子的圖片、視頻。
彩色卡紙、剪刀、膠水、吸管、毛絨球等手工材料。
三、活動過程
趣味導入
播放一段人們在不同椅子上活動的視頻,提問:“小朋友們,你們在視頻里看到了哪些椅子?它們都有什么用?” 引發(fā)幼兒對椅子的興趣。
觀察與討論
展示椅子的圖片,引導幼兒觀察椅子的組成部分(椅座、椅背、椅腿),討論不同椅子的特點,如椅子的高矮、寬窄、形狀等。
提問:“如果讓你設計一把椅子,你想設計什么樣的?” 鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
手工制作
教師示范用彩色卡紙制作一把簡單椅子的.方法:先剪出椅座和椅背的形狀,再剪出椅腿粘貼在椅座下方。
為幼兒提供豐富的手工材料,鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料,制作一把獨特的椅子。可以用吸管做椅腿,毛絨球裝飾椅子等。
教師巡回指導,幫助幼兒解決遇到的問題,提醒幼兒使用剪刀時注意安全。
作品展示
舉辦 “椅子展銷會”,幼兒將自己制作的椅子展示在展示臺上。
邀請幼兒向小伙伴介紹自己制作的椅子,分享制作過程和創(chuàng)意。
大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案 4
一、活動目標
引導幼兒欣賞不同風格的椅子,感受椅子的藝術美。
鼓勵幼兒運用繪畫和手工相結合的方式,創(chuàng)作一把富有創(chuàng)意的椅子。
培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,提高幼兒的綜合藝術能力。
二、活動準備
收集不同風格椅子的圖片,如中式椅子、歐式椅子、現(xiàn)代簡約椅子等。
繪畫工具、彩色紙、皺紋紙、彩泥等創(chuàng)作材料。
三、活動過程
導入
教師頭戴 “設計師” 帽子,以設計師的身份導入活動,激發(fā)幼兒的參與熱情。
提問:“設計師們,我們今天要設計椅子,你們知道有哪些特別的椅子嗎?” 引導幼兒思考。
欣賞與分析
展示不同風格椅子的圖片,引導幼兒欣賞椅子的`造型、線條、色彩和裝飾,感受不同風格椅子的獨特魅力。
提問:“這些椅子看起來有什么不一樣?你最喜歡哪一種風格的椅子,為什么?” 引導幼兒觀察和表達。
創(chuàng)意啟發(fā)
教師啟發(fā)幼兒想象:“如果把椅子設計成動物的樣子,會是什么樣的?或者把椅子設計成可以變形的,又會怎樣?” 鼓勵幼兒大膽想象。
創(chuàng)作活動
幼兒選擇自己喜歡的方式,運用繪畫和手工材料創(chuàng)作一把獨特的椅子。可以用彩泥制作椅子的立體造型,用皺紋紙裝飾椅子等。
教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,提醒幼兒合理使用材料。
作品分享
舉辦 “創(chuàng)意椅子發(fā)布會”,幼兒展示自己的作品,并向大家介紹自己設計椅子的創(chuàng)意和特點。
其他幼兒可以提問和發(fā)表自己的看法,教師給予積極的反饋和鼓勵。
大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案 5
一、活動目標
讓幼兒了解椅子的發(fā)展演變過程,感受人類智慧的結晶。
引導幼兒通過寫生和創(chuàng)意繪畫,表現(xiàn)出椅子的不同形態(tài)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力和對傳統(tǒng)文化的熱愛。
二、活動準備
準備從古代到現(xiàn)代不同時期椅子的圖片、資料。
繪畫工具,寫生用的椅子實物若干。
三、活動過程
歷史故事導入
教師講述古代人如何從簡單的坐具逐漸發(fā)明出各種各樣椅子的故事,激發(fā)幼兒對椅子發(fā)展歷史的興趣。
提問:“小朋友們,你們想知道古代的椅子是什么樣的嗎?”
了解椅子的演變
展示不同時期椅子的圖片,介紹椅子在不同歷史階段的.特點和用途,如古代的太師椅、交椅等。
提問:“這些椅子和我們現(xiàn)在坐的椅子有什么不一樣?為什么會有這樣的變化?” 引導幼兒思考。
寫生活動
將椅子實物擺放在教室中,引導幼兒仔細觀察椅子的結構和細節(jié)。
幼兒選擇自己喜歡的角度,進行椅子的寫生繪畫。教師巡回指導,提醒幼兒注意觀察椅子的比例和線條。
創(chuàng)意繪畫
鼓勵幼兒在寫生的基礎上,發(fā)揮想象,對椅子進行創(chuàng)意改造,如添加翅膀、輪子等。
幼兒進行創(chuàng)意繪畫創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
作品展示與交流
舉辦 “椅子歷史博物館” 活動,將幼兒的寫生作品和創(chuàng)意作品展示在一起。
幼兒互相欣賞作品,交流自己對椅子演變的認識和創(chuàng)意繪畫的想法。
大班上學期美術《各種各樣的椅子》教案 6
一、活動目標
引導幼兒用多種材料和方法制作椅子,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維。
讓幼兒在合作創(chuàng)作中,體驗集體創(chuàng)作的樂趣,增強團隊合作意識。
提高幼兒對美術活動的興趣,培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
二、活動準備
豐富多樣的手工材料,如紙盒、塑料瓶、易拉罐、一次性筷子、繩子等。
制作椅子的工具,如剪刀、膠水、膠帶等。
音樂。
三、活動過程
情境導入
創(chuàng)設 “森林里要舉辦一場盛大的派對,需要很多椅子” 的情境,激發(fā)幼兒幫助森林小動物制作椅子的興趣。
材料探索
將手工材料擺放在桌子上,引導幼兒觀察和討論這些材料可以怎樣用來制作椅子。
鼓勵幼兒大膽嘗試用不同材料進行簡單的組合和搭建,探索制作椅子的方法。
小組合作
將幼兒分成小組,每組幼兒共同合作制作一把椅子。
小組成員分工合作,有的負責設計,有的負責尋找材料,有的負責制作。教師巡回指導,引導幼兒相互協(xié)作,解決制作過程中遇到的問題。
裝飾椅子
椅子制作完成后,幼兒選擇自己喜歡的.材料對椅子進行裝飾,如用彩紙、貼紙等。
派對展示
在音樂聲中,幼兒將制作好的椅子搬到 “派對現(xiàn)場” 進行展示。
每個小組派代表介紹自己小組制作的椅子的特點和創(chuàng)意,其他小組的幼兒可以提問和評價。教師對幼兒的合作成果給予充分肯定和表揚。
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