一年級英語下冊《My Room》教案設(shè)計
教學(xué)目標：
復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的語言和詞匯、句型 Where is it? Its behind/next to/in/under/on。
重點難點：
復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的語言和詞匯、句型 Where is it? Its behind/next to/in/under/on
教學(xué)準備：
教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、錄音機、小獎品
教學(xué)過程：
A. Greetings.
B. 整體了解故事內(nèi)容。
a. 出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細觀察并指出發(fā)展順序。
b. 遮蓋圖。引導(dǎo)學(xué)生說出尋找禮物的先后地點。
c. 讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜測故事大意并用漢語簡單敘述。
d. 教師指圖，用英語介紹故事
C. 教師指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽錄音，并讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。
D. 讓學(xué)生看掛圖多聽幾遍錄音，并在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)聽到的'句子。
E..看掛圖，學(xué)生試用英語來敘述。 聽錄音，重復(fù)句子。 Pair work..小組指圖講故事，然后請學(xué)生上講臺講。
F.在教室布置場景，準備道具。由學(xué)生份角色表演小故事（或用對話形式）
G. Group work的游戲。
a.先把“禮物”藏在講臺里，然后在白紙上畫出“藏禮物”的地點。
b.再把紙藏在課桌里，在紅紙上畫出白紙藏放的地點。
c.最后，把紙放在椅子上，就可以請另一組同學(xué)玩“找禮物”的游戲了。
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