大班語言跳芭蕾舞的牛教案
活動目標：
1.能根據角色表情、動作等圖片信息，推測角色的心理活動，并大膽表述對畫面的理解。
2.理解故事內容，知道牛的成功在于堅持不懈。
3.樂意參與故事的學習，初步萌發做事要堅持到底的信念。
活動準備：
《跳芭蕾舞的�！返膒pt、視頻。
活動過程：
一、談話討論，引出繪本內容。
1.出示ppt--跳芭蕾舞的圖片，引發經驗。
師：她們在干什么？那這個舞蹈和我們平時跳的舞有什么不同？她是怎么跳的？（嘗試用腳尖來跳芭蕾舞，感受芭蕾舞的特點）芭蕾舞演員的身材怎么樣？
2.出示ppt--奶牛圖片師：如果一頭胖胖的奶牛要跳芭蕾舞，你覺得它可以嗎？為什么？
二、共同閱讀，理解繪本內容含義。
1.逐頁閱讀。
第一頁（1）你看到了什么？ 師：你覺得它看的認真嗎？從什么地方看出來它看的很認真？（引導從眼睛、動作、神態來觀察；天黑了它還在看電視、眼睛一直盯著電視。）師小結：是啊，月亮、星星出來了，已經夜深人靜了，可牛還在看芭蕾舞節目，它被芭蕾舞深深的吸引了。
第二頁（1）就這樣，看著看著牛在干什么了呢？你覺得它跳得認真嗎？你從哪里看出來的？
（2）牛很認真地學著芭蕾舞，牛練芭蕾舞的事情被誰發現了？小羊和小鴨看到牛在學跳芭蕾舞它們心里會怎么想，有可能會在說什么呢？
第三頁（1）農場里的都知道了牛跳芭蕾舞的事，都紛紛嘲笑牛，我們看一下動物們是怎么嘲笑牛的？（幼兒表演）（2）農場的.動物們都在紛紛嘲笑牛。小朋友你們覺得牛這時候會放棄嗎？
第四頁（1）那牛到底有沒有放棄跳芭蕾舞呢？
�。�2）它的伙伴們看到這頭牛在跳芭蕾舞，會對這頭牛說什么呢？
�。�3）小結：是啊，牛練芭蕾舞肯定非常辛苦，農場里的動物們嘲笑它，和它朝夕相處的伙伴也不看好它。你覺得這時候牛還會堅持嗎？小朋友你們看著這么認真執著的牛，你會嘲笑它嗎？那你要對他說什么支持的話？
�。�4）牛堅持練芭蕾舞的事情被農場主老爺爺看到了，那接下來又會發生什么樣的事情呢？我們來看一看。
2.自主閱讀：
幼兒自由觀察圖片5-8頁，并交流、討論。
師小結：牛的演出特別成功，人們把鮮花、掌聲都送給了牛，其中小鴨和小羊還拍的特別響呢。
這個故事還有一個好聽的名字，叫"跳芭蕾舞的牛"。
三、組織討論，完整閱讀總結分享1.討論、總結牛的成功經歷(牛是怎么成功的？)師：身體這么重，這么胖的牛都能成功學會芭蕾舞，看來我們做事情只要認真、努力，只要堅持不懈就一定能獲得成功。
2.完整欣賞故事。
�。�1）接下來，讓我們完整的欣賞一下這個故事。
�。�2）加深幼兒對主題的理解。
師：你喜歡故事里的這頭牛嗎？為什么？那你有喜歡卻很難做好的是嗎？要怎么做才能成功呢？
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