英語八年級上冊Unit6教案設(shè)計
初中英語八年級上冊Unit 6閱讀教學(xué)設(shè)計教案
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
I’m more outgoing than my sister.是一篇關(guān)于用比較級來描述兩個人的外貌和性格特征的閱讀短文。在前幾節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了什么是原級，比較級。學(xué)會了用 er和more 來表達比較級，本節(jié)課通過描述一對雙胞胎的外貌和性格特征的不同和相同之處來加深理解和掌握原級和比較級的運用。同時，利用身邊的人來掌握所學(xué)的句型和形容詞的比較級。把知識融合到生活中來，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)和閱讀的興趣。
（二）教學(xué)目標(biāo)的確立
1、語言知識目標(biāo)
a.重點詞匯：serious ,both , outgoing , be good at , the same as , more than , look the same , athletic.
b.語法：掌握比較級er, ier, more 以及both的用法。比較look the same , the same as和be good at的用法。讓學(xué)生能區(qū)分運用，正確掌握。
2、情感態(tài)度目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會比較身邊的事物并選擇最佳方案，將之運用到生活中來。
3、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
a.學(xué)習(xí)利用文章中的主題句快速理解文章大意；
b.根據(jù)圖片、上下文猜測、理解語篇中的詞語和句子；
二、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計
以學(xué)生閱讀為主，在學(xué)生閱讀過程中訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧。以教師為輔，學(xué)生為主的教學(xué)原則，訓(xùn)練學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取信息，處理信息和運用信息的能力，完成各項教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)程序
1、導(dǎo)入
剛好班級有一對孿生兄弟。把知識和實際結(jié)合起來，用所學(xué)的現(xiàn)有的句型來描述他們的共同和不同之處。熟練運用形容詞的原級和比較級。用現(xiàn)有的`人物來展示所學(xué)的知識，學(xué)生的熱情和積極性很高。
2、訓(xùn)練與拓展
Step 1、本課是一節(jié)閱讀課，重點是要訓(xùn)練學(xué)生怎樣利用主題句了解信息。完成1—6問題。學(xué)生快速閱讀，回答根據(jù)課文設(shè)計的問題，了解學(xué)生閱讀情況。
Step 2. 列出課文中的重要詞組，簡單講解課文。
more than, look the same ,the same as , in common, as …as,
not so…as , both,
in some ways ,a little /much +形容詞比較級。
Step 3. 完成 3a、3b 要求
3. 作業(yè)設(shè)計
模仿3a，寫一篇自己的朋友和自己在外貌和性格上的相同和不同之處。要求利用到比較級和課文中所列出的詞組。
四． 課后反思。
作業(yè)二：
第一步，臨時創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。第二步大膽應(yīng)用學(xué)生臨時生成的問題。第三步臨時修正教學(xué)預(yù)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生討論、思考。總之，適時調(diào)控課堂，動態(tài)生成，靈活運用，目標(biāo)達成 ，完成教學(xué)任務(wù)。
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