小班語言《念兒歌》教案
活動目標：
1、學念兒歌，感受皮球翻跟斗的有趣。
2、在玩玩、說說中嘗試初步仿編。
活動準備：
1、活動前玩過皮球。
2、人手一個皮球，小動物貼紙。
3、幼兒用書第3頁。
活動過程：
一、嘗試玩球，激發對球的興趣
教師：媽媽買了一個球，你會怎么玩？
二、學習兒歌，感受兒歌的有趣
1、完整欣賞兒歌，初步理解兒歌的內容。
教師：媽媽買個皮球，上面有個誰？（小猴）
教師：我來拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）
2、拍一拍，嘗試讓小猴翻跟斗
教師：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？（激發孩子拍球的'興趣。）
3、念一念，進一步感受兒歌的趣味。（引導幼兒感受兒歌的韻律，并大膽學念。）
三、初步仿編，體驗玩球的樂趣
1、教師：我來拍拍球，皮球翻跟斗。還有哪些小動物也想跟著皮球來玩翻跟斗呢？
2、引導幼兒嘗試替換小動物，進行兒歌仿編。
3、引導幼兒將自己喜歡的動物貼紙粘在皮球上，邊拍球邊嘗試仿編。
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