小學數學五年級《方程》教案
教學內容：教科書第13～14頁，“練習與應用”第5～7題，“探索與實踐”第8～9題及“評價與反思”。
教學目標：
1、通過練習與應用，使學生進一步掌握列方程解決實際問題的方法與步驟，提高列方程解決實際問題的意識和能力。
2、通過小組合作，進一步培養學生探索的意識，發展思維能力。
3、通過評價與反思，使學生養成良好的學習習慣，獲得成功體驗，增強學好數學的信心。
教學過程：
一、練習與應用
1、談話引入這節課我們繼續對列方程解決實際問題進行練習。板書課題。
2、指導練習。獨立完成5～7題。展示交流。集體評講。你是根據什么等量關系列出方程的？在解方程時要注意什么？（步驟、格式、檢驗）
二、探索與實踐
1、完成第8題。理解題意，完成填寫。小組中交流第一個問題。匯報自己發現。把得到的和分別除以3，看看可以發現什么？可以得出什么結論？獨立解答第二個問題。你是怎么解答第二個問題的`？指導解答第三個問題。試著連續寫出5個奇數，看看有什么發現？怎樣求n的值呢？5個連續偶數的和有這樣的規律嗎？試試看。
2、完成第9題。小組中討論方法，巡視指導。可以先把左邊的兩邊都去掉兩個蘋果。1個梨＝3個蘋果再根據右邊圖：3個蘋果＝6個獼猴桃＝1個梨
三、評價與反思
在小組中說說自己對每次評價指標的理解。自我反思與評價。說說自己的優點與不足。
四、閱讀“你知道嗎”可以再查找資料，詳細了解。
五、課堂總結這節課我們復習了哪些內容？你有了哪些收獲？
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