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    外研社英語四年級上冊Happy halloween教案

    時間:2021-04-10 19:00:51 英語教案

    外研社英語四年級上冊Happy halloween教案

      教材分析:

    外研社英語四年級上冊Happy halloween教案

      本單元的核心內容是萬圣節晚會的準備工作,重點學習萬圣節所需要的一些物品、動物類單詞以及Do you like…?Yes, I do./No, I don’t. I like…等句子。

      學情分析:

      四年級學生的年齡,生性活潑好動,喜歡直觀形象思維,對游戲、競賽、特別感興趣。而且他們接觸英語已經有一年的時間,已具有初步的聽說能力。在學習單詞的時候,應提醒學生注意名詞的`復數形式在詞形和讀音上的變化。句子的教學教師可以采用以舊帶新的方法,用已經學過的句型引出新句型。本單元所出現的動物類單詞,緊密結合的是商店里的購物用語,在教學中教師要注意創設購物情景,讓學生熟練自如地運用這些購物的交際用語。我相信必能很好的調動學生學習積極性。

      教學目標:

      1、認知目標:能夠聽懂會說本單元的新單詞today、Halloween 、Come in、of course.并能靈活運用。

      2、能力目標:通過模仿、操練、表演等活動,學生能夠運用所學的語言知識進行對話,提高英語口語交際能力。

      3、情感目標:了解萬圣節的文化背景,感受異國文化,促進中西方文化的交流。

      教學重點:

      句型 Can I have some…? 及其回答Yes, I can. / No, I can’t.的運用。

      教學難點:

      能熟練運用本課的句型進行交際。

      教學過程:

      一、Warming up and revision

      1、Greetings

      2、Chant

      3、Sing “Happy New Year”

      二、Presentation

      When the Ss are practicing the sentences , a student who wears monster’s clothes knocks at the door and act the dialogue with the Teacher.

      Say the sentences “Can I come in ? Of course !” slowly . Help the Ss understand the news .

      1.Tell the Ss some details about “Halloween”

      2. When the Ss look at the pictures , a student who wears monster’s clothes knocks at the door and acts the dialogue with the teacher. Say the sentences“Can I come in ? Of course” Help the Ss understand the meaning of Halloween..

      三、Practice

      1、Show the word cards to the Ss and get them to say the words together.

      soup 、sweets、bread、biscuits、fruit、rice…

      2、Review the sentence:

      T: Can I have some…?

      If you have, you should say “Yes , please.” If you don’t have, you should say “ Sorry, you can’t”。

      Listen to the tape , then repeat . Say the chant together . lastly get the Ss to say in their groups —— which group is the best ?

      四、Consolidation

      1、Say the chant .

      聽錄音,模仿學說,熟練朗讀并會表演本單元會話內容。

      2、Show the copy.

      收集有關Halloween的知識,了解西方國家的其它節日。

      五、Homework.

      布置學生課后收集有關Halloween的知識,并了解西方國家的其他節日。不僅培養了學生跨文化意識的培養,同時也為學生提供了一個課后學習的情境,一舉兩得。

      板書設計:

      Unit 2. Happy Halloween!

      Can I come in? Can I have some soup ?

      Yes , you can .

      Yes, of course. Can I have some fruits?

      Sorry, you can’t.

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