高二英語Dashion優秀教案設計
Writing
1學會看清各幅圖畫所要表達的意思以及圖畫之間的聯系。
2學會串詞成句，即根據提供的短語組織完整的句子，然后根據圖畫的含義將這些句子組織成一個完整的'故事。
3引導學生使用連詞使上下文連貫，故事情節流暢。
一、重點和難點
Integrated sills
幫助學生掌握以下詞匯：（P24）shrin， Shrinprf, clrfast
（P35）pregnanc, dispsable, peranentl
在寫信過程中需注意的語法現象：suggest that…(shuld)
Speaing
鼓勵并確保小組成員之間互相提問和回答P32的問題，最后對問卷分析進行個人意見反饋。
Writing
根據圖畫和所給單詞、詞組流暢連貫地敘述故事。
二、教學設計（Teaching Designs）
教學內容教學實施建議教學資源參考
Integrated
sills 聽力部分：
材料的整合： 將課本第24頁和課本第35頁上的聽力材料整合。兩份材料都是培養學生作簡要信息記錄的能力。（為確保P24聽力和寫信練習的連貫性，可先完成P35的聽力內容并加以擴展——要求學生提供除物品出現年代以外的更多信息。）
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