音樂之聲的教案
教學內容
學唱英文歌曲 《Do-Re-Mi》 （音樂切入） 課題一 第一課時
教學目標
1、欣賞音樂劇《音樂之聲》片斷，感受其角色形象和表示的內涵，了解音樂劇以鮮明的音樂、獨特的舞蹈、奇美的服裝、生動的場景來塑造人物形象和表達情緒情感的藝術特點。
2、學習演唱插曲《Do-Re-Mi》，體驗歌曲愉悅的情緒，并嘗試用輕快、富于彈性的聲音結合分角色創編扮演，表示歌曲的形象內容，提高同學的音樂表示能力。
3、結合影視特點，賞析其音樂美、聲效美、畫面美，培養同學欣賞音樂劇的興趣，擴大同學的音樂視野。
教學重點
學唱歌曲，結合簡單分析歌曲的旋律，引導同學感受、表示音樂形象和情緒。
教學難點
正確的咬字吐字，流暢地歌唱。
教學準備
同學：1. 利用午間休息時間，在教室里一起欣賞電影《音樂之聲》，了解故事內容，初步感受多首經典歌曲。
2. 課前查找資料，初步了解音樂劇的有關知識。
3. 查字典，了解歌詞內容。
教師：多媒體課件，鋼琴。
教學環節
教師活動
同學活動
環節小記
一、走進“音樂劇”
1、由已欣賞的音樂劇《音樂之聲》引入活動，引導同學回憶并自由表達感受：女主角叫什么名字？有幾個小朋友？哪個局面最令你覺得有趣或感動。
根據欣賞，回憶認識的主人公。
自由表述：故事中，令你印象最深刻、或感動的片斷。
初步了解音樂劇的有關知識，了解《音樂之聲》劇中的主要人物和故事情節，在欣賞中引發同學對音樂的喜愛，對老師的.喜愛，拓展文化視野，培養學習的興趣。
2、出示書本P24頁的文字，朗讀。
介紹《音樂之聲》是曾榮獲1966年最佳影片、最佳導演、最佳音樂、最佳音效和最佳剪輯等五項奧斯卡金像獎，打破電影史上最高賣座記錄的美國歌舞片。
了解《音樂之聲》由舞臺音樂劇搬上熒幕，走向世界，并受到各國觀眾喜愛。
3、播放視頻片段《Do-Re-Mi》：在薩爾茨堡的野外，教師瑪麗亞教給小朋友們do-re-mi，帶領他們縱情歌唱，快樂游玩的場景。
提問：說說你對音樂劇的了解。
小結：主要借助歌唱、音效和對白展現故事情節。
欣賞電影片段，尋找音樂劇的一些顯著特點
根據觀賞和課前查閱，討論對音樂劇的感受，總結特點和魅力。
4、在歌唱中去感受音樂劇的魅力，導入歌曲學習。
二、學唱《Do-Re-Mi》
1、播放歌曲錄音： 引導同學感受歌曲的力度、速度、節奏、旋律、演唱形式等。
引導：“音樂旋律對情緒的表示起著重要作用。”
欣賞歌曲《DO—RE—MI》。
說說初步感受，討論歌曲情緒。
指導同學學習演唱歌曲《Do-Re-Mi》，體驗歌曲愉悅的情緒，并嘗試用輕快、富于彈性的聲音，表示歌曲的形象內容，提高同學的音樂表示能力。
通過視唱、尋找學習難點、根據旋律填唱歌詞等練習，培養同學對音樂的探索、分析、自學等綜合的藝術能力。
2、指導學唱歌曲旋律。
范唱旋律，并引導同學簡單分析節奏、旋律的句式關系，協助其理解情緒。
模唱歌曲旋律。討論旋律節奏的組合排列。
視唱旋律。在朗朗上口的旋律中，發現唱名的有序排列、旋律的摸進。
3、指導歌詞的學習。
指導同學讀歌詞，注意咬字吐字和語感。
播放中文版《Do-Re-Mi》。介紹各唱名在英文中的諧音所指。協助同學理解歌曲內容。
播放歌曲錄音，指揮同學嘗試歌唱。
正確范唱，分句指導同學模仿歌唱：和時糾正讀音、咬字與音準，特別是個別跨小節音節和短時值音節。
彈琴伴奏，分句指導歌唱：指導個別節奏、咬字、音準等難點。
伴奏，進一步指導個別咬字等難點。
播放錄音。
模仿讀歌詞。結合課前的預習、查閱，討論歌曲中把7個唱名分別比喻成了什么？理解內容。
欣賞，了解老師借助詞的諧音，協助小朋友們記憶唱名。
嘗試隨音樂歌唱，說說哪里有困難。
模唱歌詞，正確掌握咬字吐字與音準。
聽琴填唱歌詞。
嘗試齊唱歌曲。
難點鞏固。
嘗試默唱歌曲。
齊唱歌曲。
三、扮演音樂劇片段
1、再次播放錄像，引導欣賞：瑪麗亞教給小朋友do-re-mi第一堂詼諧生動的音樂課，7個調皮苦悶的小朋友就此愛上了音樂和瑪麗亞。
欣賞小朋友們隨同著老師的音樂扮演，以8個人的不同高低形象理解各個唱名，從而掌握音高進行歌唱。
欣賞歌曲表示的情節，并分角色與老師進行生動的游戲和歌唱扮演，感受角色表示的不同音高和生動詼諧的學習局面。在扮演中培養同學順暢銜接樂句的能力和即興扮演的能力。
2、激發同學參與的興趣，選小演員7名。
啟發同學自由設計動作，表示情緒和內容。
引導同學根據情節討論演唱的形式和角色順序。
自我推薦，參與即興的扮演。
扮演不同的角色，設計人物動作表示旋律的音高、節奏，準備扮演。
3、與同學合作扮演，生動表示情節和內容。
點評扮演。
播放一段視頻：外國同學的合唱扮演《Do-Re-Mi》。
師生合作游戲、歌唱扮演，感受角色的不同音高和學習的無限快樂。（齊唱局部，全體“觀眾”也參與伴唱）
欣賞感受外國小朋友在扮演中的自由豪放，以和和聲美感。
4、延伸：小結本課內容和音樂劇的特點，安排下節課繼續欣賞音樂劇《音樂之聲》、感受其無窮魅力。
播放音樂，組織下課。
分組按序踏著音樂歡快的節拍離開教室。
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