《北國之春》五年級下冊音樂第一單元教案
教學內容：
欣賞《北京的孩子逛北京》
唱歌《美麗的家鄉》
欣賞《馴鹿》《冬獵》；為音樂伴奏
教學目標：
1．通過欣賞《北京的孩子逛北京》《馴鹿》《冬獵》，讓學生感受北國的美好風光，了解月琴、柳琴的基本音色和表現手法。
2．用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉》，注意旋律的行進特點以及二聲部的和諧。
教學重難點：
重點：1、用歡快喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉》，注意旋律的進行以及二聲部的和諧。
2、熟悉月琴、柳琴的音色、表現手法。
難點：在演唱歌曲《美麗的家鄉》二聲部合唱時，聲部要準確，聲音要和諧。
教學準備：
（一）教具 鋼琴、錄音機或VCD機、有關樂譜及卡片。
（二）圖片、音像資料 月琴、柳琴的樂器圖片或實物、歌曲錄音帶或伴奏帶、樂曲錄音帶或VCD光盤。
第一課時
教學內容：
欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。
教學目標：
通過欣賞這首歌曲，使學生感受北京的生活氣息，培養學生熱愛北京的情感。
教學過程：
1、導入：
學生在《北京的'孩子逛北京》的音樂聲中走進教室。
2、初聽歌曲
啟發學生介紹自己對作品的感受，并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。
3、再次聆聽歌曲
引導學生關注歌曲中不同段落旋律的不同特點。
4、播放錄音
讓學生跟著錄音哼唱第一段旋律并朗讀第二、三段歌詞。
5、組織簡短的討論
讓學生談談“自己印象最深的部分”“自己認為最好聽的部分”或者是“自己認為最有特色的部分”，并說出原因，教師總結。
6、請學生跟著錄音進行歌表演
培養學生的創新能力。
第二課時
教學內容：
繼續欣賞《北京的孩子逛北京》
教學目標：
通過欣賞這首歌曲，使學生進一步感受北京的生活氣息，培養學生熱愛北京的情感。
教學過程：
1、談話：
師：從電視上你們看到的北京很美，北京天安門很壯觀。請你詳細說說你對北京的印象。
生一一回答。
師小結：北京是我們的首都，北京很美，北京的歌更美。下面我們繼續欣賞《北京的孩子逛北京》
2、繼續欣賞《北京的孩子逛北京》
播放錄音聽賞
⑴學唱第二聲部：①分句教唱后集體練習
②個別能力強的學生輪流跟琴唱 ③分組練唱
⑵找倆能力強的示范兩聲部合唱
⑶將學生分成兩組一組唱一聲部，另一組唱二聲部
3、進一步進行歌表演
4、師生總結結束教學。
第三課時
教學內容：
欣賞《馴鹿》《冬獵》。
教學目標：
通過欣賞這兩首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特點、表現手法以及樂曲所描繪的北方少數民族多姿多彩的生活。
教學過程：
1、播放北方少數民族生活的錄像片段，導入教學。
2、介紹這兩首作品的出處、作者。
3、欣賞《馴鹿》
（1）播放錄音，讓學生談談樂曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂器演奏的？教師總結。
（2）展示月琴的樂器圖片或實物，向學生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現手法。
（3）再次播放錄音，并播放鄂溫克族人的生活片段，讓學生身臨其境地體會音樂。
（4）請學生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的節奏為A段音樂伴奏。
4、欣賞《冬獵》
（1）播放錄音，讓學生談談樂曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂器演奏的？教師總結。
（2）展示柳琴的樂器圖片或實物，向學生介紹柳琴的音色、演奏方式以及表現手法。
（3）再次播放錄音，并播放鄂倫春人的生活片段，讓學生身臨其境地體會音樂。
（4）讓學生談談書上所列兩段主題分別是以什么樣的速度、情緒演奏的，分別表現了怎樣的情景。
5、將這兩首作品連起來欣賞
請學生談談這兩首作品有何異同，并比較月琴與柳琴的演奏方式有何不同。教師總結。
6、請學生自選一首作品創編舞蹈動作進行表演，并作評價。
第四課時
教學內容：
學唱歌曲《美麗的家鄉》。
教學目標：
1、學生能夠有表情地演唱歌曲。
2、演唱二聲部時能做到音準到位，聲音和諧。
教學過程：
1、播放歌曲錄音，導入教學。
讓學生談談自己對這首作品的感受。
2、教師介紹歌曲的出處。
簡要介紹歌劇《傲蕾一蘭》的主要內容，并播放歌劇片段，讓學生深刻感受歌曲的意境。
3、播放范唱錄音或教師范唱。
4、讓學生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜
要注意唱準附點音符、十六分音符以及重音的位置。
5、唱熟第一段曲譜后，填詞演唱。
6、教師教唱第二段曲譜
依次學習兩個聲部，唱熟后，可用鋼琴彈一個聲部唱一個聲部。
7、教師將全班分為兩個部分，分別演唱兩個聲部并互換聲部練習。
練習時要注意音準以及聲音的和諧。
8、教師伴奏，請學生完整地演唱歌曲。
9、可組織學生表演唱，并作評價。
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