新起點英語六年級上教案
一、教學目標
1.學生看圖聽錄音，能把聽到的內容填寫在指定的單元格內。 學生通過問話，調查班里同學的心情如何以及原因。
2.學生通過已經掌握的單詞和知識寫出一連串與所給詞有聯系的單詞或詞組。
3.學生通過閱讀文字的活動，理解文章的內容。在理解文章的內容之后，能正確地完成練習題。
4.學生把在45課中所調查人的情況匯總并寫在書中的橫線上。
二、教學重點和難點
重點：復習檢測本單元所學的基本詞匯和交際用語。
難點：1文段。 2 對話活動的開展。
三、教學手段
掛圖、錄音機、卡片
四、教學方法
情境教學法、聽說法、翻譯法、語言交際法
五、教學步驟：
Step 1: Listen and write
1.T: Look at the two children, who are they? Look at the table, what questions are in it?
2.聽錄音，填寫表格
（1）聽第一遍錄音，試著聽懂錄音的大致內容。
（2）聽第二遍錄音，重點聽出表格中所缺部分的內容，聽后把答案填寫在書上。
（3）聽第三遍錄音，訂正答案。
Step 2: Let’s talk
1.自己先讀書中的對話。
2.找同學來進行朗讀并翻譯。
3.示范： A: How are you? B: I am ________. A: Why? B: I am ________ because ________________.
4. 同桌兩人一組進行對話活動。
5.表演：找兩組同學在前面進行對話。
Step 3: Make a cluster diagram and then talk in groups:
1.審清題目的要求： 寫出與中間所給的`單詞相關聯的單詞或詞組。
2.舉例： Feelings T: What’s meaning? 我們要寫的單詞都應該是與感情有關的，也就是感情的一種。如，sad 。 讀一讀自己寫的單詞或詞組，小組成員一起來判斷寫得是否正確。（老師來回巡視，進行指導）
Step 4 Let’s read
1.自己閱讀短文并完成練習。（5分鐘） 注意方法：圍繞練習的問題進行閱讀。
2.聽錄音，找同學一句接一句地翻譯。
3.訂正答案。
Step 5 Let’s write
1.說一說： 在45課中所調查人的情況，注意語言的連貫和通順，敘述要有條理。
2.找一個同學說一說他的調查情況。
3.把所調查人的情況匯總并寫在書中的橫線上。
4.老師批改。
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