恰恰恰中班奧爾夫律動游戲教案
活動目標：
1、體驗與同伴一起參與南美曲風音樂律動的樂趣。
2、通過肢體、語詞、道具表演熟悉特定節奏感應曲式AB。
活動準備：
幼兒人手一個頭套、花環，音樂CD
活動過程：
一、故事導入
教師講述故事導入本次活動內容。
二、感受南美曲風
1、欣賞教師舞蹈表演，初步體驗南美恰恰舞曲的風格。
2、幼兒自由講述心中感受。
3、小結：恰恰舞起源于拉丁美洲，是拉丁舞的一種，它給我們的感覺是熱情、奔放，很有活力，許多國家的.人們都很喜歡恰恰舞。
三、肢體節奏感應曲式
1、一起欣賞《恰恰恰》音樂，教師用肢體動作表示A、B段的不同節奏。
A段（X X XX X）拍腿感應節奏
B段（0X XX XX XX | X）拍手感應節奏
間奏的部分做上下行滑奏的動作。
2、通過提問引導幼兒發現兩種不同節奏。
3、幼兒與教師一起再次用肢體節奏感應曲式
四、肢體律動感應曲式
1、分段讓幼兒自由創編各種肢體動作。
2、教師幫助幼兒歸納提升創編的動作，并用圖例作好記錄。
3、配合音樂表演律動。
五、語詞感應曲式
1、A段用“一起來跳舞、來跳恰恰恰”的語詞替換X X XX X節奏，
B段用“彈舌”來替換0X XX XX XX | X節奏。
2、跟隨音樂邊念語詞邊完整的表現。
六、道具表演
1、用頭套、花環裝扮自己，并依圖例表演律動《恰恰恰》。
2、邀請伙伴或客人老師共同表演，自然結束。
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