四年級音樂下冊《采菱》教案
教學過程：
一、 組織教學，師生問好！
二、 學習歌曲《采菱》
1.設問導入：誰吃過菱角知道菱生成在何處嗎介紹有關菱的知識：菱是生成在池塘的一種植物，根在泥里，葉子浮在水面呈三角形狀，花白色，果實的硬殼有角，因此稱菱角，果肉可吃，甜而爽(出示掛圖，或展出實物)。
教師引出歌曲，同學讀出歌曲名字
2.請同學認真地聽范唱。（教師的范唱要非常投入有情感，去打動同學的心靈。唱得要細膩親切，在吐字和行腔上要有江南風格。）
同學回答對歌曲的感受
教師揭示歌曲主題：這又是一首富有江南水鄉色彩的歌曲，用優美的旋律抒發了水鄉的小朋友對自身鄉土的深厚情感。看江南水鄉的圖片，加深了解
3、聽歌曲范唱，讓同學想象歌曲的情景，跟隨錄音輕聲哼唱，感受水鄉的美，小朋友們的快樂。
4.教師范唱歌譜。（歌譜的范唱要同樣的有感情，流暢而動聽，有力度起伏。）
5.以樂句為單位進行學唱曲調。
6、師生進行接唱練習。
7、完整聽琴演唱歌詞。
三、 扮演歌曲《采菱》
1、 為歌曲伴奏
(1)選擇節奏，哪一節奏譜，更適合于這首歌曲的伴奏；
(2)選擇打擊樂器；為什么這樣用？
(3)在哪里加入鈴鼓使歌曲推向高潮。
教材上的伴奏譜僅是一譜例，讓同學創編節奏譜。
2、 同學用樂器伴奏，選出演奏得好的同學
3、 分小組用歌舞扮演。評選出的好的一組
四、小結：這又是水鄉一景。從歌聲中讓我們領會了水鄉的美麗，同學們回去后唱給家長聽一聽，看看你唱得怎么樣？
【四年級音樂下冊《采菱》教案】相關文章：
中班音樂游戲采果子教案06-10
三年級下冊音樂《采山》優秀教案11-23
四年級下冊音樂《風景如畫》教案10-22
小學音樂四年級下冊《水上的歌》教案10-22
五年級下冊音樂教案02-27
人音版四年級音樂下冊《水上的歌》教案10-22
四年級下冊音樂第六單元《甜甜江南》教案10-22
一年級下冊音樂教案02-23
一年級音樂下冊的教案02-25