中班美術《畫媽媽》教案例析
設計思路：
媽媽對孩子來說是生活中最為熟悉的人，孩子們與媽媽接觸是最多的，因此他們對自己的媽媽印象比較深，所以我設計了此次活動，讓幼兒在說說畫畫中更加了解和喜歡自己的媽媽。
本班的幼兒對于線條和圖形組合繪制人物的方法掌握得還是不錯的，但是獨創性還不夠，大多數孩子畫出的作品都差不多。因此在此次活動中，除了讓幼兒嘗試用簡單的線條和圖形的組合繪制人物的半身像，在繪畫的過程中也讓幼兒自己發揮，試著表現出自己媽媽和別人的不同。這樣既提高了幼兒繪畫的技能，也讓幼兒在描繪媽媽半身像的'過程中萌發對媽媽的熱愛之情。
活動目標：
1. 學習用簡單的線條和圖形的組合繪制人物的半身像。
2. 通過外形特征的描繪萌發愛媽媽等親人的情感。
活動準備：
記號筆、蠟筆、媽媽照片
活動過程：
一、談話導入――我愛我的媽媽
1.小朋友，你們在家中最愛誰？（媽媽）你的媽媽漂亮嗎？她長什么樣？（幼兒自由表述）
2.既然你們的媽媽都這么漂亮，那今天我們來做一件讓媽媽高興的事，給我們最漂亮的媽媽畫一幅畫像。
小結：我們都有自己的媽媽，媽媽很愛我們，我們來為她畫張像，讓她知道我們也愛她。
二、通過回憶，進一步感知媽媽的臉部特征。
1.（出示幼兒媽媽的照片）今天老師帶來了幾位媽媽的照片，你們看她們有什么不一樣？
l 媽媽的頭發不一樣，有的長有的短――原來媽媽頭發的長度不一樣
l 媽媽的頭發有的卷卷的，有的直直的――原來發型也不一樣
l 有的媽媽臉圓圓的，有的尖尖的――臉型不一樣
l 有的媽媽戴眼鏡，有的媽媽不戴眼鏡
小結：原來每位媽媽都長得不一樣，她們都有自己的特點，有的媽媽臉型不一樣，有的媽媽發型不一樣，有的媽媽的眼睛和眉毛也不一樣，她們都有自己的特點。
三、幼兒自由繪畫――我們自己的媽媽
1.提醒幼兒在繪畫過程中注意
l 畫前先想一想媽媽長得是什么樣的。
l 選擇適當的顏色涂色，涂色時注意涂滿
2.鼓勵畫的快的幼兒為媽媽穿上漂亮的衣服
小結：我們的媽媽長得都不一樣，在給媽媽畫像的時候要畫出自己的媽媽的特點哦，這樣別人一看就知道這個是你的媽媽。
四、展示作品――我的好媽媽
1.把幼兒的作品通過作品墻和班級博客展示出來。
2.鼓勵幼兒夸一夸我的好媽媽，表達對媽媽的愛。
小結：我們用這幅媽媽的畫像向媽媽表達我們對她的愛，媽媽一定會很高興的。
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