三年級數學《三位數除以一位數(商是三位數)》教案
1、在現實情景中，理解掌握整百數除以一位數的口算方法。
2、通過數形結合，在理解算理的基礎上，自主探索三位數除以一位數的筆算方法，并初步掌握三位數除以一位數的筆算方法（被除數首位夠除），提高計算能力。
3、通過練習，培養學生的估算意識和驗算意識，提高學生合作交流的意識，在學習過程中感受成功的體驗。
教學重點：經歷探索三位數除以一位數商是三位數筆算除法的過程，掌握正確的筆算方法。
教學難點：理解算理，正確地進行三位數筆算除法。
教學準備：多媒體課件、優點卡
教學流程：
一、創設情景，導入新課
1、探索口算方法。
同學們，今天的數學課，老師準備帶領大家去一個特別的地方，這，是一個養雞場。課件出示書上的情景圖：養雞場（共有3 層），一共有600只雞，平均每層有幾只？
看了這幅圖，你了解了哪些信息。你知道平均每層有幾只？引導學生分析問題，在情景圖中尋找相關的信息來解題。
讓學生直接口答說出結果200，（再交流學生各自的想法，在交流的過程中生成列式。6003= ）
你是怎么口算的，把自己的想法與小組里的同學交流一下。
估計學生可能出現下面幾種情況：
A、因為2003=600（只），所以6003=200（只）
（也可能出現相加）
B、6個百除以3得2個百，2個百就是200。
C、63=2， 6003=200
學生在小組里交流后，再指名學生說說自己喜歡哪一種算法，為什么喜歡這樣的口算方法。結合B、C思路，引導學生感悟C法。
現在，老師來考考你口算水平如何？出示口算我最棒。 完成想想做做第1題：
62= 84= 77= 93=
602= 804= 707= 903=
6002= 8004= 7007= 9003=
先獨立做，再校對。
你能仿照老師再寫一組數并口答出它的結果嗎？說說你發現了什么？
學生回答后，教師總結。
下面請你估一估：6302是（ ）百多，7003是（ ）百多。
2、探索筆算方法。
（1）、同學們，剛才我們口算了養雞場平均每層有200只雞。現在又告訴我們這樣的`信息：這些雞2天共產蛋986個，平均每天產多少個？
你能解決這個問題嗎？可以怎樣列式計算呢？
（2）、口答后列式：9862=，你能估計一下，平均每天產蛋多少個嗎？引導學生交流估算的方法。
比如：9百多除以2得4百多，估計平均每天產400多個；
根據估算我們發現大約400多，那么多多少呢？你能試著用豎式來計算嗎？（教師列出豎式。）學生試做。
（3）、講評學生作業。請一名學生說說思考的過程。講評時借助小方塊來觀察9862的過程。（電腦演示分的過程）
（4）、演示結束，讓學生說說分的過程。然后邊提問邊板書。
說說4為什么要商在百位上？
（5）、完成計算后教師引導學生思考：計算的結果對不對呢？誰有辦法驗算？口答驗算的過程，教師板書。
（6）、總結三位數除以一位數的筆算方法：從哪一位開始除？商怎樣寫？（提醒有余數怎么辦？）
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