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    小班音樂課健康歌教案

    時間:2021-02-23 17:52:40 小班教案

    小班音樂課健康歌教案

      一、復習舞蹈《小蘋果》

    小班音樂課健康歌教案

      同學們冷嗎?(現在的天氣是不是越來越冷了?)

      那大家一起來做個熱身運動吧!

      來!領舞:趙偉博、張靜文、焦亦菲,其他同學如果跳得好進步大,咱們發小蘋果獎勵哦(播放《小蘋果》音樂)

      今天我看到李文超、侯靜怡的表現非常棒,進步很大,跳得也非常熟練,老師獎勵一下!

      二、導入新課

      1、今天我們來學習第四單元的第一課——《健康歌》【學生快跳完小蘋果的時候,板書:第四課課題】

      2、請同學們看一幅圖,舉手說出這是哪里?(隋唐遺址公園)對了,這里是我們洛陽人人皆知的《隋唐遺址公園》,大家喜歡那里嗎?

      為什么?(學生會說:因為那里的花草很美;那里有很多植物;那里的地方很大;那里的假山很美······

      3、假如我們班是個公園的話,同學們想一想,清晨公園里的人們都在做什么呢?

      (生答:散步;做操;練拳;跳舞等)

      4、以下是搶答題,請同學們說出圖片上的人們清晨在公園里做

      什么?

      (生答:老奶奶在散步;伯伯在跑步,姐姐在打羽毛球;叔叔阿姨在打拳。

      師:哦?是在打拳嗎?誰能在說得準確些?

      生:叔叔阿姨在打太極

      師:下一個呢?

      生:阿姨們在跳舞

      爺爺奶們在練劍)

      我們請幾位同學來模仿一下人們早晨在公園里鍛煉身體的情景好嗎?

      誰來表演呢?(大膽表演的同學,每人發一個小蘋果,很好,他們表演的真是太棒了,我們把熱烈的掌聲送給他們)

      4、大家說的和表演得都非常好!清晨,公園里的清新,景色也非常美麗。今天老師就帶大家到清晨的公園里走一走``````剛才同學們說爺爺奶奶叔叔阿姨都出來鍛煉身體了,那么小朋友們呢?接下來,我們聽一首歌曲,你們聽一聽歌曲里面小朋友在做什么?

      三、欣賞歌曲

      1、播放《健康歌》第一段;

      2、問:大家聽聽這首歌曲里出現了哪些人物?他們在干什么?

      (這首歌唱了小朋友和老爺爺早上來鍛煉身體)

      師:你們知道得真多,你們真棒!歌曲中唱了小朋友在做運動。大家都知道運動可以有助于我們健康健康成長,歌曲中還告訴我們一

      些方法,也可以有利于健康,你們繼續聽。(請同學們起立,在聽的過程中,大家可以感受一下節奏的特點,做一些自己想做的動作)

      3、播放《健康歌》第二、三段。

      問:剛才這首《健康歌》里還告訴我們那些方法可以有利于健康?

      (1、早睡早起;2、不亂吃零食;3、多喝開水4、飯前洗手,飯后

      漱口;5、對人可氣,健康的人快樂多)

      4、你們說得很好。歌曲中用通俗簡潔的語言告訴了我們保持健康的秘訣,聽了這首歌曲,你們的心情是什么樣的?(愉快的、開心的.)

      所以,我們在唱這首歌的時候也要用什么樣的心情來唱呢?(愉快的開心的)

      四、請同學們跟著我把第一段歌曲的旋律熟練一下。

      1、師彈琴,生跟唱;

      2、市彈生唱。

      五、簡單律動

      1、我們給這段旋律加上幾個律動好不好?

      2、老師教學聲學幾個簡單的律動加入第一段旋律中。

      3、老師今天給大家帶來了幾個小演員,他們也想給大家表演一下他們編排的《健康歌》舞蹈,大家想不想看呢?

      生:想!

      (1)播放《健康歌》視頻,請同學們起立,提示大家可以邊欣賞邊

      模仿。

      (2)師:這些同學表演的真棒!這首歌曲告訴我們想要擁有健康身體,就得多多的鍛煉身體。除了歌曲中唱的“左三圈右三圈,脖子扭扭屁股扭扭”,以及“抖抖手呀抖抖腳丫請做深呼吸”等是在做運動,你們還從哪里知道他是在做運動?

      生:歌曲中有12342234這些做操喊口令的聲音。師:那接下來,我給大家布置一個小小的任務:我們在喊口令的地方編出一個做操的動作,顯示一下我們的創作才能好不好?

      生:好!

      師:看誰今天發揮得好,表現突出的同學又可以得到小蘋果啦!我告訴大家,歌曲中的口令有八個四拍,我們全班分成四大組,每組選出一個代表到舞臺中間來,設計一個動作,代表們還可以從自己組里選三位同學來協助自己編排。我們這就開始,有請第一組的代表走上舞臺,第二組···第三組···第三組···

      (3)播放背景音樂《健康歌》;

      (4)老師要善于觀察,及時發現愛動腦筋的同學,并隨時發小蘋果

      作為獎勵;

      (5)教師到每組根據各組的情況進行指導,提示同學們可以是自己

      編的,也可以是曾經學過的動作都可以編進來,只要能踏住拍子就是小能手了;

      (6)最終,每個組要會做一個動作合上兩個四拍,老師可以帶領本

      組同學練習一下編排的動作;

      (7)四組合起來,從第一組開始,每組做兩個四拍展示本組的動作,

      要求沒有輪到的組跟著節奏做踏步動作等待,我們請周圍的同學為我們喊做操口令。

      (8)來,大家做好準備:1234預備起···(一次做不好,

      可以再練習一遍)

      (9)下面,老師播放《健康歌》視頻,到喊口令時,自己組按要求

      做你們剛才的動作;各組跟著各組的代表做;

      (10)今天我們請周圍的同學做評委,你們說你們最喜歡哪一組

      編的動作呢?

      (好,那我們就給第X組,沒人再發一個小蘋果獎勵一下。)

      (11)來!讓我們把熱烈的掌聲送給這些同學們,謝謝他們的精彩表演。【此處有掌聲,在掌聲中,老師為上臺的每一位同學都發一個小蘋果,鼓勵其他同學以后踴躍參與課堂的每項活動】

      六、小結:

      同學們今天的表演太棒了,你們是那么的活潑,那么的可愛!老師真是對你們喜歡的不得了。看來,大家平時一定非常注意鍛煉身體。只有平時加強鍛煉,才能提高身體的免疫力,我們才能健康茁壯的成長。讓我們唱起《健康歌》到戶外去鍛煉身體吧!

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