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    中班語言《胖胖熊的禮物》教案

    時間:2022-12-26 15:01:13 語言教案

    中班語言《胖胖熊的禮物》教案(通用6篇)

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班語言《胖胖熊的禮物》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班語言《胖胖熊的禮物》教案(通用6篇)

      中班語言《胖胖熊的禮物》教案 篇1

      教學準備:

      故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶

      教學目標:

      尊敬、關心媽媽,嘗試用語言、動作向媽媽表達自己的愛。

      知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

      教學過程:

      1、介紹三八婦女節

      出示掛歷,找找日期今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)這個星期天是幾月幾日?(3月8日)

      你們知道3月8日是個什么日子嗎?(3月8日是婦女節,婦女節又稱"國際婦女節"。)

      婦女節是誰的節日?哪些人可以過婦女節?(3月8日是婦女節,是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日,更是媽媽們的節日。)

      2、媽媽愛我,我愛她

      媽媽愛我們,你是怎么去愛媽媽的呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋)。

      如果你要送媽媽禮物,送怎么樣的禮物最合適呢?

      3、傾聽故事,學會愛媽媽

      (出示胖胖熊)教師講述故事《胖胖熊的禮物》,幼兒傾聽。

      提問:

      (1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一塊錢干什么?

      (2)一開始它想打算送媽媽什么?可為什么沒有送呢?

      (3)胖胖熊只有一塊錢,最后胖胖熊用一塊錢買了什么?

      (4)媽媽喜歡嗎?為什么?

      小結:熊媽媽不在乎禮物是什么,而在乎胖胖熊關心媽媽、愛媽媽的一片心意。媽媽哪怕是一句聽自己的孩子說一句祝福的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑,媽媽都會很開心的。

      附故事《胖胖熊的禮物》

      胖胖熊有個秘密:他有一塊錢,是他省下的零花錢。

      媽媽生日那天,胖胖熊一早就出門了。“我要用一塊錢,給媽媽買最好的生日禮物”。他邊走邊想。

      胖胖熊走在松軟的草地上,他想,我要給媽媽買雙軟拖鞋,她走起路來一定很舒服!

      胖胖熊走過彎彎的小木橋,他想,要不就給媽媽買把花雨傘吧,能遮日又擋雨,多好啊!

      當胖胖熊望見小鎮上一座座冒著炊煙的房子時,他想,還是給媽媽買條大圍裙吧,做起飯來又干凈又漂亮!

      就這樣,胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密,走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去:哇!大圍裙十塊錢,花雨傘八塊錢,軟拖鞋也要三塊錢。“那一塊錢能買什么呢?”

      胖胖熊在商店里轉來轉去,他終于用一塊錢買了一件禮物,往家里走去。

      熊媽媽正在擺生日蛋糕,胖胖熊走進來,他遞上一束鮮花:“媽媽生日快樂!”

      “謝謝你,你的生日禮物真好!”熊媽媽說。

      “這束鮮花是我在路邊采的野花,我要送你的生日禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小紙包。

      熊媽媽打開小紙包,里面是一枚天藍色的大紐扣,一閃一閃的像寶石似的。“對不起,我本來想買更好的禮物,可我只有一塊錢,只能買這個紐扣了。”胖胖熊說。

      “不,你的`生日禮物太棒了!你瞧,我的藍外套要是換上這枚大紐扣,就更漂亮了。”她邊說邊拿起放在床上的外套。

      就這樣,熊媽媽穿著有一枚天藍色大紐扣的藍外套過了一個快樂的生日。而胖胖熊也過了最快樂的一天:他真的用一塊錢給媽媽買了最好的生日禮物。

      中班語言《胖胖熊的禮物》教案 篇2

      活動目標:

      1.幼兒嘗試根據兒歌,充分想象,畫出胖胖熊減肥的樣子。

      2.通過自由發揮,根據一定的美感玩涂色游戲。

      3.享受創作的樂趣,分享作品的快樂。

      活動準備:

      1.記號筆2.油畫棒3.白紙4.玩具:胖胖熊

      活動過程:

      1.導入課題

      (1)師:瞧!他是誰?胖胖熊為自己編了首兒歌請小朋友聽聽看。

      (教師邊念兒歌邊指點胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)

      (2)小朋友試著根據兒歌把胖胖熊畫出來。

      2.幼兒嘗試根據兒歌作畫,講評幼兒作品。

      (1)師:“圓圓餅干”能畫胖胖熊哪里?

      “啊嗚一口”又可以畫出什么地方?

      ……

      (2)教師以兒歌反復提醒幼兒按步驟畫胖胖熊,并做簡單講評。

      3.幼兒嘗試畫出胖胖熊減肥的樣子

      (1)引導幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

      師:胖胖熊吃了很多餅干太胖了,小動物們叫它減肥,你們有什么減肥方法?

      (2)師:哇!這么多方法,那就請你們也試著把它畫出來告訴胖胖熊吧!

      4.涂色

      (1)師:小朋友畫的可真好!可就是缺了點什么?(顏色)對!那我們趕快給胖胖熊上色吧!

      5.幼兒創作,教師指導。

      6.欣賞交流作品。

      附:圓圓餅干,啊嗚一日(鼻),中間一分二(嘴),裂出兩個小洞洞(眼),圍著餅干繞一圈(頭),露出兩只大耳朵,哈哈,原來是只胖胖熊。跳個圓圈舞(身),四面放上小圓圈(四肢),小熊小熊胖胖胖。

      中班語言《胖胖熊的禮物》教案 篇3

      活動目標:

      1、熟悉故事內容,學習用樂器演奏動物走及笑聲的節奏。

      2、通過探索,認識動物走路聲音特征與樂器聲音性質的關系,體驗探索聲音的樂趣。

      3、能較專注地傾聽老師的指令演奏樂器。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      活動準備:

      1、大鼓、鈴鼓、搖鈴、串鈴、小鈴、單響筒、圓舞板,及相應的漢字卡片。

      2、有相關漢字指示的節奏卡三張,胖胖熊和小老鼠的圖片。

      活動過程:

      一、 出示“胖胖熊和小老鼠”的圖片,激發幼兒聽故事的興趣。

      師:看,誰來了?這是一只怎樣的熊?(胖胖的,所以叫胖胖熊),胖胖熊和小老鼠之間會發生生么事呢?

      二、講述故事內容,感受故事的愉悅情緒。

      1老師提出問題:

      (1)故事講了什么事情?

      (2)在故事里,你聽到了哪些聲音?是誰發出來的?(分別出示節奏卡)2引導幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。

      這些聲音是怎樣的?你能模仿出來嗎?

      三、認識三種節奏型1、根據節奏卡集體用象聲詞表現相關節奏。

      2、引導幼兒用身體動作表現節奏。

      提問:你還能用其他的動作來把這些節奏表現出來嗎?

      四、學習為動物走路及笑聲配樂器。

      1、討論:如果讓你用樂器來表現這些不同的聲音和節奏,你會選擇哪些樂器,怎么配?為什么?

      (1)幼兒商量后回答。

      (2)老師出示一些樂器,幼兒自由的選擇并且根據相應的節奏型演奏。

      (3)請個別幼兒在集體前演奏,一起評價。

      2、老師總結并確定配器方法,并在黑板上以節奏譜的形式顯示。

      3、幼兒根據節奏譜重新座位,聽故事做相應的演奏。

      (1)可以請能力強的幼兒取代老師講述故事,指揮演奏。

      (2)幼兒交換樂器演奏。

      延伸活動:

      1、提出思考:

      (1)如何演奏才能區分同類動物的不同特點?比如,怎樣把熊爸爸熊媽媽和熊哥哥在相同的聲音上區分出來?

      (2)還可以把哪些樂器也配到故事中來2、在音樂角中提供樂器,引導幼兒繼續表演和探索。

      教學反思:

      用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規律,且幼兒的學習需要不斷重復,所以,還需要不斷的鞏固復習,才能達到更好的效果。

      中班語言《胖胖熊的禮物》教案 篇4

      教學目的:

      1、知道三八婦女節是媽媽的節日。

      2、尊重、關心媽媽,懂得向媽媽表達自己的愛。

      教學準備:

      1、故事《胖胖熊的禮物》、熊玩偶。

      2、盒子、心形紐扣圖片。

      教學過程:

      一、向幼兒介紹三八婦女節

      1、老師拿出掛歷,問幼兒今天是幾月幾號?幼兒回答是3月6號。明天是幾月幾號?明天是3月7號。那么后天是幾月幾號?后天是3月8號。

      2、有誰知道3月8日是什么日子呀?幼兒回答。

      3、教師介紹:3月8日是婦女節,婦女節又稱為國際婦女節。

      4、提出問題:三八婦女節是誰的節日?哪些人可以過婦女節?請幼兒回答。

      5、小結:什么人被稱作婦女,第一要女的,第二要是大人,滿足這兩個條件的人被稱為婦女。3月8日是婦女節,是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日,也是媽媽們的節日。

      二、媽媽愛我,我愛媽媽:

      1、媽媽愛我,我應當如何愛媽媽呢?可以幫媽媽捶背,幫媽媽拿拖鞋。對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定和鼓勵。

      2、幼兒討論:送什么禮物送給媽媽最合適?

      三、聽故事,學會愛媽媽:

      故事:《胖胖熊的禮物》:

      胖胖熊有個秘密:他有一塊錢,是他省下的零花錢。

      婦女節那天,胖胖熊一早就出門了,“我要用一塊錢,給媽媽買最好的禮物。”他邊走邊想。

      胖胖熊走在軟軟的草地上,他想,我要給媽媽買雙軟拖鞋,她走起路來一定很舒服!

      胖胖熊走過彎彎的小木橋,他想,要不就給媽媽買把花雨傘吧,能遮陽光又擋雨,多好呀!

      當胖胖熊望見小鎮上一座座冒著炊煙的房子時,他想,還是給媽媽買條大圍裙吧,做起飯來又干凈又漂亮!

      就這樣,胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密,走進商店。他一個柜臺一個柜臺看去:哇!大圍裙十塊錢,花雨傘八塊錢,軟拖鞋也要三塊錢。“那一塊錢能買什么呢?”

      胖胖熊在商店里轉來轉去,他終于用一塊錢買了一件禮物,雖然不是軟拖鞋、花雨傘,也不是大圍裙,但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物,往家里走去。

      熊媽媽正在準備晚飯,胖胖熊走進來 ,他遞上一束鮮花:“媽媽,節日快樂!”

      “謝謝你,你的禮物真好!”熊媽媽說。

      “這束鮮花是我在路邊采的野花,我要送你的禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小盒子。

      熊媽媽打開小盒子,里面是一枚心型的紐扣,一閃一閃的像寶石似的。“對不起,我本來想買更好的禮物,可我只有一塊錢,只能買這個紐扣了。”胖胖熊說。

      “不,你的禮物太棒了!你瞧,我的藍外套要是換上這枚紐扣,就更漂亮了。”她邊說邊拿起放在床邊的外套。

      就這樣,熊媽媽穿著一枚心型紐扣的藍外套過了一個快樂的節日。而胖胖熊也過了最快樂的一天:他真的用一塊錢給媽媽買了最好的節日禮物

      1、老師出示胖胖熊,講故事《胖胖熊的禮物》,幼兒認真聽故事。

      老師:我們來聽一聽胖胖熊和它媽媽之間發生了什么?

      2、提出問題:

      (1)胖胖熊有什么秘密?它想用一塊錢做什么?

      (2)剛開始它打算送給媽媽說你禮物?為什么后來沒有送?

      (3)胖胖熊只有一塊錢,最后它用一塊錢買了什么?

      (4)胖胖熊的媽媽喜歡嗎?為什么呢?

      3、小結:媽媽不在乎胖胖熊送她什么禮物,而在乎胖胖熊的關心和愛媽媽的一片心意。

      4、在聽故事的基礎上,請幼兒再次設想怎樣愛媽媽,知道哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑,都可以表達自己愛媽媽的情感。

      四、老師扮演媽媽,請幼兒上臺表達對媽媽的愛。

      中班語言《胖胖熊的禮物》教案 篇5

      活動目標:

      1.通過積極參與活動,感受用樂器表現故事情節所帶來的愉快情緒。

      2.感受動物走路聲音特征與樂器(大鼓)聲音性質的關系。

      3.熟悉故事內容,學習用樂器演奏動物走及關系的節奏。初步掌握節奏型。

      4.通過肢體律動,感應固定拍。

      5.樂意參與表演,大膽學說角色對話。

      活動準備:

      1.教師準備:大胖熊玩具一個;打擊樂器大鼓、鈴鼓等。

      活動準備:

      1.教師出示大熊玩具,引導幼兒傾聽故事,“胖胖熊和小老鼠”。

      (1)幼兒一邊傾聽故事,一邊在教師提示下學習使用像聲詞。

      (2)啟發幼兒分辨胖胖熊與小老鼠走路特征的不同,并進行模仿。

      2.教師出示大鼓,并敲擊鼓面和鼓邊,引導幼兒將打擊樂器的聲音與動物走路的聲音進行匹配。

      3.教師出示鈴鼓,并拍鈴鼓和搖鈴鼓,引導幼兒傾聽拍鈴鼓與搖鈴鼓的聲音區別,嘗試使用不同的鈴鼓敲擊方法表現熊和小老鼠的形象。

      4.教師講述故事,并提示幼兒在適當的時候用樂器演奏參與故事。

      活動提示:

      1.此活動可分多次進行,第一次熟悉故事內容,并嘗試用樂器進行演奏;第二次活動可多出示幾種樂器,引導幼兒探索其聲音特質,并找出可以為此故事演奏的樂器,可提供,響板,串鈴,木魚,小鈴等樂器。

      2.教師和家長可啟發孩子用同樣的方法將匹配的樂器用于故事表演中。

      附錄故事:《胖胖熊和小老鼠》

      森林里住著胖胖熊的一家,有熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥,它們整天忙碌,非常勤勞。胖胖熊的鄰居是小老鼠一家,有鼠老大、鼠老二、鼠老三,它們好吃懶做,就想偷胖胖熊家的東西吃。

      夏天來了,胖胖熊家長的西瓜獲得了豐收,大家都來收西瓜。

      熊爸爸抱著西瓜走來了,嘭、嘭、嘭、嘭,把西瓜放進籮里,非常高興,哈哈哈哈……

      熊媽媽抱著西瓜走來了,嘭、嘭、嘭、嘭,把西瓜放進籮里,非常高興,哈哈哈哈……

      熊哥哥抱著西瓜走來了,嘭、嘭、嘭、嘭,把西瓜放進籮里,非常高興,哈哈哈哈……

      西瓜收完了,胖胖熊們累極了,都走到田邊的大樹下睡覺了。

      小老鼠聞到了西瓜的香味,也想吃西瓜,他們悄悄出來偷西瓜了。

      鼠老大出來偷西瓜,嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

      鼠老二出來偷西瓜,嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

      鼠老三出來偷西瓜,嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。

      壞老鼠被胖胖熊發現了,他們趕快逃跑,胖胖熊緊緊追趕,老鼠嚇跑了,胖胖熊開心地笑了,哈哈哈哈……

      中班語言《胖胖熊的禮物》教案 篇6

      活動目標:

      1、喜歡玩平衡木游戲,感受集體運動游戲的樂趣。

      2、能在高低不同的平衡木上較靈活、快速地走。

      3、能不怕困難、大膽勇敢地參與活動。

      活動準備:

      1、經驗準備:觀看過運動員平衡木表演,了解可以在平衡木上做運動。

      2、物質準備:錄音機、音樂磁帶、兩種不同高度和寬度的平衡木、小巧的障礙物(軟球、塑料隔檔)。

      3、場地準備:如圖。

      活動重點:

      引導幼兒在高15厘米、寬20厘米和高20厘米、寬15厘米的平衡木上較靈活、快速地走。

      活動難點:

      幼兒能夠嘗試在有障礙物的平衡木上較靈活協調地通過。

      活動過程:

      1、較活潑、輕快的音樂聲中,教師帶領幼兒做準備活動:模仿小猴走、跑、跳。

      2、學習游戲:“機靈猴練本領”。

      (1)教師介紹角色關系和游戲情境,引發幼兒游戲興趣。

      (2)教師請做得好的幼兒做示范,并講解動作要領。

      (3)幼兒分組走過兩種不同層次的小橋,由易到難。

      (4)教師添加障礙物,增加游戲難度和游戲情境。

      3、利用平衡木創新玩法。

      4、游戲:“機靈猴巧勝胖胖熊”,復習鞏固走平衡木的基本動作要領。

      5、復習游戲:“運糧”,練習推車跑,加大運動量。

      6、放松游戲:教師與幼兒一起隨音樂做放松律動“快樂的小猴”。

      活動評價:

      中班幼兒的平衡能力發展水平差異較大,有的能大膽靈活地走過,有的則膽小慢慢地走;有的能走窄和高一些的。而有的只能走低和寬一些的。但他們都很喜歡走平衡木,而且走平衡木也是體能測查的項目之一。本次活動教師根據幼兒的不同發展水平提供不同的指導和幫助,有效地促進了幼兒平衡能力的發展。增強了幼兒身體的靈活性,培養了他們勇敢的運動精神,較好地完成了預定目標。幼兒在生動、有趣的游戲情境中扮演機靈猴的角色,既訓練了平衡技能,又利用平衡木探索了不同的玩法,體驗了成功與勝利的喜悅,并從中充分感受到了集體游戲的樂趣。

      建議:

      如果幼兒能很好地完成目標,可在下次的游戲中增加一些其他的平衡器材,如輪胎、自制梅花樁等,提高游戲的難度和趣味性。

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