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    初中數學教案設計與反思

    時間:2021-02-16 09:33:17 數學教案

    初中數學教案設計與反思

      ①結合你對一元一次方程中的一次的理解,說一說你對一次函數中的“一次”的理解. ②k可以是怎樣的數?

    初中數學教案設計與反思

      ③你怎樣認識一次函數和正比例函數的關系?

      一個常數b的和即 Y=kx+b 定義:一般地,形

      如

      Y=kx+b( k,b 是常數,k≠0 )的函數,叫做一次函數, 當

      b=0時,

      Y=kx+b即Y=kx,所以說正比例函數是一種特殊的一次函數。

      例1、下列函數中,Y是X的`一次函數的是( )①Y=X-6②Y=3X③Y=X2④Y=7-X

      學生獨立

      A①②③B①③④C①②④D①②③④

      例2、寫出下列各題中x與y之間的關系式,并判

      解釋與應用

      斷,y是否為x的一次函數?是否為正比例函數?①汽車以60千米/時的速度勻速行駛,行駛路程中y(千米)與行駛時間(時)之間的關系式;②圓的面積y(厘米2)與他的半徑x(厘米)之間的關系:③一棵樹現在高50厘米,每個月長高2厘米,x月后這棵樹的高度y(厘米)之間的關系式

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