中班社會教案：學會分享
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班社會教案：學會分享，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班社會教案：學會分享1
目標 ：
通過看看、想想、說說、玩玩、嘗嘗等活動，進一步培養幼兒互相謙讓，共享物品的情感。
準備：
課件《大象和小櫻桃》
實物：
（每桌一份）蘋果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉
玩具：
皮球、小汽車、動物玩具
錄音機、音樂磁帶《大鹿之歌》、《土耳其進行曲》、《小白船》
過程：
一、進入“游戲城”，引起幼兒興趣。
師：“小朋友，前天，陶老師接到了一份邀請。“樂樂游戲城”建好了，那里的叔叔阿姨讓我們中（一）班小朋友去參觀、游玩。老師決定今天就帶大家去。現在，請大家跟我一起去吧！“（隨音樂進室）
二、參觀、游覽“電視廳”。觀看課件《大象和小櫻桃》，引出活動主題。
1．師：“游戲城里有許多好玩的地方。現在，我們來到了“電視廳”。這里的叔叔阿姨為我們準備了一部動畫片，我們一起來看吧！
（播放課件《大象和小櫻桃》。“餐桌上……想起了大象。）
2．通過提問，充分發揮幼兒的想象，表述個人見解。
提問：“這時候小動物們才想起大象沒有拿水果，它們會怎么做呢？”
3．播放課件后半部分“大象運完木頭……大家請大象挑。”
師：“剛才，我們小朋友說了很多辦法來分水果，那么，動物們到底怎么做了呢？大家繼續看動畫片。”
4．讓幼兒小組討論：“這次動物們怎么做了呢？”
5．教育幼兒：無論什么事情不能只想著自己，應該你讓我，我讓你，大家一起吃，大家一起玩。
三、游玩“游樂廳”，讓幼兒參與實踐操作：玩皮球、玩具。（注意幼兒是否互相謙讓、共享物品）
1．師：“看完了電視，我們再去游樂廳看看、玩玩吧！”（聽音樂拍手走）
2．幼兒玩玩具。
3．師：“玩具們累了，要休息了。現在，我請小朋友說一說，剛才，你是怎樣和小朋友們玩的？為什么這樣做？”
四、參觀“餐廳”，幼兒實踐操作，吃食物。（觀察幼兒是否互相謙讓、共享物品）
1．師：“現在，我們去餐廳休息一下吧！”
（聽音樂拍手走）
2．師：“餐廳的叔叔阿姨為我們準備了什么呢？請小朋友打開手帕看看。”
3．請一個幼兒說說：“你準備怎樣和小朋友吃呢？為什么這樣做？”
4．幼兒吃食物。
5．讓幼兒說說：“剛才，你是怎樣和小朋友吃的？為什么這么做？”
五、回家。
師：“今天，我真為小朋友高興。游戲城里的'叔叔阿姨為我們準備了這么多的禮物，我們大家真要謝謝他們。但是，游戲城里的叔叔阿姨也對陶老師說了，以后，讓小朋友不要忘記，不管什么事請，不能只想著自己，應該要你讓我，我讓你，有好吃的，大家一起吃，有好玩的大家一起玩。好了，時間不早了，咱們回家吧。”
（聽音樂小跑步，出室）結束。
中班社會教案：學會分享2
一、活動目標。
1、知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。
二、活動準備。
PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。
三、活動過程。
（一）活動導入。
“聽”故事提問導入：小猴子過生日發生了什么事情？請聽故事《小猴子的生日晚會》。
（二）基本部分。
1、安靜聽故事，情境導入。
教師提問：小動物們為什么都走了？
教師：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。
2、“看”動畫提問導入：小朋友，你們愿意把自己的東西給別人吃嗎？
3、認真看動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
（1）故事告訴我們什么是分享？
（2）寶寶學會分享了嗎？
（3）小朋友，我們以后應該怎樣與好朋友一起分享？
4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師：故事告訴我們：分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的'和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。
5、圖譜演示。
教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。
教師看圖：小朋友分享是件快樂的事，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！
（三）結束部分、游戲互動。
1、游戲名稱：《我會分享》。
2、游戲準備：圖書、零食、玩具若干。
3、游戲玩法：分組游戲，教師每組發一件物品，鼓勵幼兒學會分享。
（四）活動延伸。
1、帶領幼兒唱讀《弟子規》經典：“己有能勿自私人所能勿輕訾”。
2、日常生活中鼓勵幼兒多與同伴分享自己的東西。
3、和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
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