【熱門】小班美術(shù)教案范文匯總十篇
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折小房子的方法。
2、會(huì)看圖折紙。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
正方形紙，折疊圖。
【活動(dòng)與指導(dǎo)】
1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。
2、游戲：“誰的`家”。請(qǐng)幼兒用小房子當(dāng)小動(dòng)物的家玩游戲，老師走到誰家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰的家?”幼兒當(dāng)什么動(dòng)物就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個(gè)小房子問：“這是誰的家……”
【活動(dòng)建議】
折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無窮。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對(duì)泥工造型的創(chuàng)作欲望。
2.學(xué)習(xí)泥工技能：練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合，訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒人手一份彩泥(橡皮泥)，一根竹棍。
活動(dòng)過程
1.提問：小朋友，你們知道這是什么嗎?紅紅的小果子，上邊有甜甜的冰糖，一串一串的。對(duì)了，是糖葫蘆，又叫冰糖葫蘆。知道糖葫蘆是什么果子做的嗎?是酸酸的山楂。
2.情景提示：小兔在超市里看到紅紅的糖葫蘆，她想：“小伙伴們肯定喜歡吃!我要為他們每人做一串�？墒�，糖葫蘆怎么做呢?”請(qǐng)我們一起來看看吧!
3.請(qǐng)幼兒觀看VCD里制作糖葫蘆的過程。
4.教師和幼兒一起制作誘人的糖葫蘆。
(1)取出紅色的彩泥，揪下一塊，然后雙手揉搓成圓形，揉出4到5個(gè)小紅球。
(2)把小紅球按順序整齊地穿在竹棍上，當(dāng)心不要扎到小手。
(3)一串好吃的糖葫蘆就制作好了，我們給小兔送去吧。
5.大家一起欣賞糖葫蘆。
歌謠：
糖葫蘆，圓又圓，小兔見了心喜歡;
跑過去，買一串，放到嘴里甜又甜。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的'難度。
小百科：糖葫蘆又名冰糖葫蘆，冰糖葫蘆是中國(guó)傳統(tǒng)美食，它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風(fēng)迅速變硬。冰糖葫蘆，酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看，紅彤彤的山植果按大小排列穿在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫蘆串插在特制的木棍上，像一顆結(jié)滿碩果的小樹，煞是誘人。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用。
2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。
3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
裝飾好的新年帽若干頂
漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。
用紙折好的“帽子”人手一份。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室
1、（聽，這是什么歌呀？——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們�。�4）班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看？
2、那我們來看看是什么禮物呀。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽
1、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請(qǐng)小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？
2、師小結(jié)：過新年了，園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮��！有的帽子上有許多小圓點(diǎn)，五顏六色的，像彩色的小雨點(diǎn)，有的帽子上有許多可愛的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？
3、幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會(huì)冷了。
4、小結(jié)：對(duì)，過新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的`。
三、引起幼兒裝飾帽子的興趣
1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子，那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)？
2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫上自己喜歡的畫。咦？這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀？現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一試，其他小朋友看看她有沒有變出小圓點(diǎn)。
3、師小結(jié)：哦，變出來了，她的小手真能干。現(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎？
4、老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？
四、幼兒制作，教師指導(dǎo)
五、展示交流
1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎么打扮新年帽。哇，你們的新年帽打扮得這么漂亮�。≌l來告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，老師給你們拍照。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．對(duì)畫筆和繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣，愿意參加繪畫活動(dòng)。
2．初步知道繪畫的常規(guī)，會(huì)嘗試用筆繪畫。
3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水彩筆、油畫棒、粉筆、白紙等。事前了解有那些幼兒已有繪畫經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
以游戲的口吻引起幼兒參與的興趣。
提問:今天老師請(qǐng)來了一位神秘的客人，你們看它是誰?這是一支神奇的畫筆，你們想讓他畫什么，他就畫什么。
教師根據(jù)幼兒的提議作畫，供幼兒欣賞。
小朋友你們想讓他畫什么呢？根據(jù)幼兒的提議畫出來。
介紹幾種常見的筆。
介紹水彩筆、油畫棒、粉筆的名稱。
部分幼兒嘗試用筆畫畫。（已有畫畫經(jīng)驗(yàn)的幼兒）。
幼兒嘗試用筆畫畫。
�。�1）提供幼兒各種筆，幼兒自選進(jìn)行繪畫。
�。�2）在幼兒操作過程中，教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁矗瑤椭變罕憩F(xiàn)一定的內(nèi)容，讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫的樂趣。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是讓幼兒認(rèn)識(shí)繪畫工具——畫筆的種類，向幼兒介紹畫筆的'名稱及其作用，從而激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。幼兒的心靈就象一張白紙，你教給他什么，會(huì)給他留下深刻的印象，小小畫筆真神奇，你想讓他畫什么，他就畫什么，真的嗎？老師演示給幼兒看，幼兒看后發(fā)出了贊嘆。他們也用小畫筆畫出了心中的話，這是他們繪畫活動(dòng)的起步，也是自己的第一幅畫。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意親近小動(dòng)物，感受新表現(xiàn)方法的趣味。
2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征，并用涂色的方法給小雞輪廓上色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT課件：小雞出殼
2、涂色：小雞
3、幼兒用油畫棒
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
ppt課件：小雞的孵化過程
教師：這是雞媽媽剛生下的一個(gè)蛋寶寶，我們一起來幫助雞媽媽孵蛋，
看看蛋殼里的小雞到底長(zhǎng)什么樣了。
二、教師師范雞媽媽孵蛋
1、小雞出殼：添畫小雞的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。
教師：小小蛋兒把門開，尖尖嘴兒鉆出來；小小蛋兒把門開，圓圓眼睛睜開來。
教師：小雞的嘴巴是什么樣子的呀？
�。饧獾�，師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的，這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來哦。）
教師：小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來了，小雞的翅膀也想鉆出來，可是蛋寶寶不愿意開門，
我們一起請(qǐng)用好聽的`話，請(qǐng)他開開門。
�。ㄐ⌒〉皟喊验T開，拍拍翅膀鉆出殼）
教師：小雞的嘴巴，眼睛，翅膀都鉆出來了，真棒！
2、小雞理毛（用油畫棒，用點(diǎn)力氣）
教師：小雞剛從蛋寶寶里面跑出來，用了很大的力氣身上的毛有點(diǎn)亂了，
我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳，只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每個(gè)邊都梳到，我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下，現(xiàn)在小雞更漂亮了。
三、幼兒操作：扮演雞—媽媽一起孵蛋
教師指導(dǎo)幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài)，涂色，小雞的眼睛。
四、結(jié)束
下面我們一起來做個(gè)游戲，我來做媽媽，你們來做寶寶，好嗎？
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵(lì)幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。
2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮，教師無需提出具體的黏貼規(guī)律約束幼兒。
3、大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、福字若干個(gè)
2、各色碎紙片若干
3、固體膠人手一個(gè)
活動(dòng)過程：
（一）放錄音，引主題
師：噓，小朋友們，你們聽這是什么聲音？
幼：鞭炮的聲音
師：小朋友們聽的很認(rèn)真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見到過別人放鞭炮？
幼：結(jié)婚的時(shí)候；過年的時(shí)候；娶新娘的時(shí)候
師：小朋友們說的很好，我們?cè)诟吲d的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
（二）教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒觀察
師：今天老師也帶來了一串鞭炮，你們想不想看？鞭炮穿著什么顏色的衣服？
幼：紅色，黃色，綠色，藍(lán)色……
師：它長(zhǎng)什么樣？
幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的；許多圓筒兒；長(zhǎng)長(zhǎng)的一串兒……
師：小朋友們觀察得很仔細(xì)，鞭炮是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，密密地排列著，每個(gè)炮竹都一樣長(zhǎng)，各種顏色的，朝下排列的`，非常漂亮。
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師：馬上就要過元旦節(jié)了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎？你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么？一會(huì)兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧！
教師邊示范邊講解作畫方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了！
（四）幼兒作畫，教師指導(dǎo)
�。ㄎ澹┙涣髦v評(píng)
1、自評(píng)
2、他評(píng)
3、師評(píng)
�。┬〗Y(jié)
咱們做了這么多漂亮的鞭炮，到過年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎？
活動(dòng)反思：
幼兒的美術(shù)教育是對(duì)他們進(jìn)行感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美的教育，是用繪畫、手工活動(dòng)和美術(shù)欣賞等形象化的手段，來提高對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品等方面的審美能力。之前的寫意活動(dòng)都是以水粉畫的形式，這次的寫意采取紙黏畫，幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)理念上基本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評(píng)和他評(píng)的方式來評(píng)價(jià)作品，但由于小班幼兒的表述能力有限，在最后的評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)教師主要運(yùn)用了教師的評(píng)價(jià)以及幼兒的欣賞、參觀為主，他們可以通過觀察了解自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時(shí)，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說，但卻反映了古代中國(guó)人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個(gè)歷史時(shí)期不同，稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現(xiàn)代，華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會(huì)活動(dòng)等場(chǎng)合幾乎都會(huì)燃放鞭炮，特別是在春節(jié)期間，鞭炮的使用量超過全年用量的一半。
小班美術(shù)教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖： 幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)
2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。
活動(dòng)過程：
一．故事導(dǎo)入。
1.給幼兒講述故事《下雨了》。
2.出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。
3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒：雨傘。
二．繪畫雨點(diǎn)。
1、啟發(fā)談話，引起興趣 教師：“今天太陽(yáng)公公很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來了，“嘀答、嘀答”下雨了（同時(shí)播放下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
2、操作演示，引出內(nèi)容
�。�1）演示討論，共同參與
A 、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨 嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。幼兒畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）
B 、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的.呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）
�。�2）激發(fā)興趣，嘗試取名
A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。 雨越下越公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
B、這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）
3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
�。�1）引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
�。�2）老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。
（3）幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)
1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3）能否添加自己喜歡的東西。
四、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。
幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。 （小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。） 五、教師點(diǎn)評(píng) 教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐等情況。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞波洛克的作品，能夠?qū)ψ髌反竽懻归_聯(lián)想。
2.嘗試運(yùn)用噴壺噴灑顏料的方法表現(xiàn)跳動(dòng)的顏色，感受點(diǎn)的多種變化和色彩的層次美。
3.體驗(yàn)行動(dòng)繪畫的快樂。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情
1.播放音樂《向前沖》，引導(dǎo)幼兒想象自己是一個(gè)個(gè)可愛的小點(diǎn)點(diǎn)，跟著音樂節(jié)奏跳起來，融入到情境中。
2.教師出示作品《No．5，1948》，請(qǐng)幼兒欣賞并提問：你知道波洛克爺爺是怎么畫這幅畫的嗎?
3.教師：許多不同的小點(diǎn)點(diǎn)在一起跳啊跳啊，就變成了這幅漂亮的'作品。
二、情境中講解操作的方法
1.師：小點(diǎn)點(diǎn)要舞動(dòng)起來，我們可以有很多辦法，你有什么方法呢?
2.師：小手蘸上顏料寶寶，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甩一甩，彈一彈。(教師邊講解邊操作，幼兒嘗試操作)
三、揮灑顏料，大膽創(chuàng)作。
1.播放音樂，幼兒快樂地在廢舊報(bào)紙上揮灑顏料。
2.引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的變化，想象這些交錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)變成了各種圖案。
3.將加入糨糊的黑色顏料裝到尖嘴瓶里，引導(dǎo)幼兒用各種方式擠到創(chuàng)作好的作品上。(可以直著擠，繞圈兒擠……)
四、組織講評(píng)
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用棉簽花菊花，感受用棉簽作畫的樂趣。
2、能用畫線團(tuán)的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點(diǎn)。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的'樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫有花枝的白紙，每人1張。
2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>
重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：
讓小朋友畫出菊花得形狀。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。
1、出示幾種不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀察。
2、教師：這些菊花是什么顏色的?出自:大;考.吧"花瓣什么樣?像什么?
二、教師演示用棉簽花菊花的方法。
捏住棉簽，在顏色合里涂色，然后在花枝上畫出毛線團(tuán)形的菊花。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、在繪畫過程中提醒幼兒，暫時(shí)不用的棉簽要放在空的盒子里，以免棉簽被泡軟。
2、活動(dòng)結(jié)束后，教幼兒自己整理用過的棉簽。
3、請(qǐng)將幼兒的作品粘貼在主題墻上。
4、請(qǐng)幼兒欣賞作品，引導(dǎo)幼兒說一說畫中都用了哪些顏色?畫的怎么樣的菊花等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，課堂氣氛很活躍。
小班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，以表現(xiàn)小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。
2、遷移觀察經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)電腦課件的感知，學(xué)會(huì)畫螺旋線和折線的方法。
3、體會(huì)用身體、手指、畫筆“跳舞”的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：
⑴課件(蜜蜂和螃蟹的動(dòng)態(tài)及其留下的痕跡)
�、齐娔X
�、请娨�
2、學(xué)具：
�、女嫾埶膹垼鄯�、螃蟹、花園）
⑵油畫棒若干
3、幼兒經(jīng)驗(yàn)：
⑴提前給蜜蜂、螃蟹涂色
�、浦烂鄯�、螃蟹是怎樣行動(dòng)的
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，逐個(gè)出示范畫
“昨天我們給小蜜蜂、小螃蟹穿上了漂亮的衣服，它們很高興，今天呀，他們想和我們一起玩游戲，我們歡迎它們。”
出示flash課件首頁(yè)中的靜止畫面
彩色動(dòng)物圖片的呈現(xiàn)讓幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，也為后面的活動(dòng)做了鋪墊。
提前給蜜蜂和螃蟹涂色，增加對(duì)這兩種動(dòng)物的熟悉度，提高參與活動(dòng)的積極性。
二、師引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)兩種動(dòng)物活動(dòng)時(shí)的樣子。
“小蜜蜂是怎么飛來的？小螃蟹又是怎么爬來的呢？讓我們一起來做一做�！�
幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)，用身體動(dòng)作表現(xiàn)蜜蜂和螃蟹的行動(dòng)方式，更好的感受用身體“跳舞”的樂趣。
三、學(xué)畫螺旋線和折線
1、“看到我們這么多可愛的小蜜蜂、小螃蟹，它們也忍不住想跳舞了，你們看！”
2、師邊念兒歌邊放第一段flash，讓幼兒看出它們行動(dòng)的軌跡（螺旋線和折線）
“剛才它們是怎么跳舞的呀？”
3、出示第二段flash,肯定幼兒的觀察與講述。
“我們一起來用手指跟蜜蜂、螃蟹跳跳舞。”
出示第一段flash（無行動(dòng)軌跡）
運(yùn)用蜜蜂以螺旋線為行動(dòng)軌跡從左向右飛行；螃蟹以折線為行動(dòng)軌跡從左向右爬行。
出示第二段flash（有行動(dòng)軌跡）
在幼兒講述后出示有蜜蜂飛行后、螃蟹爬行后留下的黑色軌跡。
無軌跡線條的flash，能提高幼兒的觀察能力；有軌跡線條的flash，不但能肯定幼兒講述的內(nèi)容，而且提高幼兒的自信心。
出示有軌跡的flash,肯定了孩子的猜測(cè)，增添學(xué)習(xí)畫線條的積極性。
呈現(xiàn)本活動(dòng)的新授知識(shí)，讓幼兒自主的發(fā)現(xiàn)蜜蜂和螃蟹隱形的行動(dòng)軌跡和用身體同構(gòu)的方式學(xué)習(xí)畫螺旋線和折線，重點(diǎn)完成目標(biāo)1。
遷移觀察經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)電腦課件的感知，學(xué)會(huì)繪畫螺旋線和折線的方法。重點(diǎn)完成了目標(biāo)2。
手指的模仿畫可以幫助幼兒預(yù)設(shè)繪畫的內(nèi)容，為后面用筆在紙上繪畫做鋪墊。
四、幼兒分小組繪畫，教師指導(dǎo)（循環(huán)播放flash）
出示幼兒涂色的.小動(dòng)物畫紙，引導(dǎo)幼兒畫出彈簧線和折線
“你們昨天涂色的小動(dòng)物都在花園附近，等著跳彈簧舞和折線舞去花園玩游戲呢�！�
循環(huán)播放無行動(dòng)軌跡的flash
Flash的播放，可以提醒幼兒蜜蜂和螃蟹的跳舞方式，給幼兒減輕繪畫負(fù)擔(dān)。
幼兒通過“幫助動(dòng)物跳舞去花園”為主題，有情景的練習(xí)畫彈簧線和折線。
五、欣賞作品
“小蜜蜂是怎樣跳舞的？小螃蟹呢？”
共同學(xué)習(xí)同伴繪畫彈簧線和折線的方法。
作品的呈現(xiàn)、語言的講述，幫助幼兒回憶、總結(jié)彈簧線和折線的畫法。
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