中班教案

中班教案[集錦4篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀看買(mǎi)菜的錄象，了解菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品，了解買(mǎi)菜的過(guò)程。

　　2、通過(guò)買(mǎi)菜游戲，學(xué)習(xí)大膽地與人交往，并體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　買(mǎi)菜的錄象、各種菜或食品的圖片若干

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　了解菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品、了解買(mǎi)菜的過(guò)程。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：1、你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎？去干什么？（買(mǎi)菜）

　　2、在菜場(chǎng)里都可以買(mǎi)到哪些菜？你知道如何買(mǎi)菜嗎？（幼兒交流自己買(mǎi)菜的`經(jīng)驗(yàn)，可以是從爸爸媽媽處了解到的一些情況。）

　　二、觀看錄象

　　1、師：昨天老師也去了菜場(chǎng)并拍了錄象，今天請(qǐng)小朋友一起來(lái)參觀菜場(chǎng)，看看菜場(chǎng)里到底有些什么菜呢？

　　（1）、引導(dǎo)幼兒觀察菜場(chǎng)里的菜分類(lèi)擺放的特點(diǎn)，知道人們到這里能買(mǎi)到各種各樣的菜。

　　（2）、引導(dǎo)幼兒觀察人們?nèi)绾芜x菜、過(guò)稱(chēng)和付錢(qián)。

　　2、再次讓幼兒討論該怎樣買(mǎi)菜。

　　三、游戲買(mǎi)菜

　　一人扮演買(mǎi)菜者，手持?jǐn)?shù)張購(gòu)菜單（購(gòu)菜單上有各種菜的品種和數(shù)量），由買(mǎi)菜者發(fā)出指令，其他人將匹配的圖卡交與買(mǎi)菜者，即可跟隨買(mǎi)菜者一起買(mǎi)菜，并檢查菜的品種與數(shù)量是否正確。等跟隨買(mǎi)菜者越來(lái)越多時(shí)，買(mǎi)菜者可發(fā)指令，“如菜籃裝不下了，送到**處去”大家回到原位，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

中班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

　　2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小猴去摘桃的.時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹(shù)林。

　　2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指導(dǎo)：

　　1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一起跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

　　2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

　　環(huán)境材料：

　　鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干。

　　活動(dòng)反思：

　　在游戲開(kāi)始時(shí)，設(shè)計(jì)讓幼兒練習(xí)爬、鉆、跳，走平衡等技能動(dòng)作的環(huán)節(jié)，糾正過(guò)后沒(méi)有給幼兒多加練習(xí)的時(shí)間，這一點(diǎn)很關(guān)鍵，在以后的教學(xué)中必須及時(shí)改正，應(yīng)先讓幼兒在第一環(huán)節(jié)熱身時(shí)就練習(xí)一次，然后再進(jìn)行游戲，游戲中若出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正，并再次進(jìn)行個(gè)別嘗試。

中班教案 篇3

　　一、談話導(dǎo)入

　　輕輕地，輕輕地，春姑娘來(lái)到了咱們的身邊，讓咱們用美麗的詞語(yǔ)去迎接她的到來(lái)吧!

　　（同學(xué)說(shuō)出有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)或句子）

　　是的，春天就像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，她藏在哪呢？讓咱們一起去找春天吧!

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1．同學(xué)自由讀課文，用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。

　　2．以小組為單位交流生字的學(xué)習(xí)情況。

　　3．出示文中部分句子，檢查學(xué)習(xí)情況。

　　①春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　②小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

　　③她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖……

　　4．再讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？同學(xué)暢談收獲。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　指導(dǎo)寫(xiě)“脫、凍、溪、棉、探、搖”六個(gè)字。

　　1．讓同學(xué)先觀察每個(gè)字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2．同學(xué)互相提醒需要注意的地方：“凍”不要把豎鉤寫(xiě)成橫折鉤。

　　3．同學(xué)練習(xí)，師巡視，鼓勵(lì)寫(xiě)得好的同學(xué)，獎(jiǎng)給小紅花。

　　四、課外鞏固

　　向父母介紹今天學(xué)會(huì)了哪些字。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)知識(shí)

　　1．學(xué)習(xí)自愿展示自己學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。

　　2．把自己認(rèn)為讀得好地方讀給伙伴聽(tīng)。

　　二、朗讀課文、感悟積累

　　1．同學(xué)讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？全班交流，讀通課文。

　　2．把你喜歡的'句子多讀幾遍，再讀給同桌聽(tīng)。

　　3．指名讀喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累。

　　4．采用多種方式感悟課文：領(lǐng)讀、競(jìng)賽讀、表演等。

　　三、自主積累、練習(xí)背誦

　　播放春天五彩斑斕、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美景，同學(xué)背誦有關(guān)的段落。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道汽車(chē)尾氣會(huì)污染空氣。

　　2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　3.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道汽車(chē)尾氣會(huì)污染空氣

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《美麗村的故事》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事

　　1.教師播放課件故事欣賞，幼兒欣賞。

　　2.教師：為什么小動(dòng)物們都喜歡到美麗村來(lái)？它們是怎么來(lái)的？

　　3.教師：小動(dòng)物乘車(chē)來(lái)以后，美麗村發(fā)生了什么事情？

　　4.教師：大象攔住斑馬駕駛員說(shuō)了什么？

　　5.教師：后來(lái)發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎么樣？

　　二、討論：為什么車(chē)子不能進(jìn)美麗村

　　1.教師：美麗村的動(dòng)物為什么會(huì)咳嗽？這和車(chē)子有什么關(guān)系？

　　2.教師：斑馬把汽車(chē)改裝后，車(chē)子發(fā)生了什么改變？村里的.動(dòng)物為什么不咳嗽了呢？

　　3.教師：你覺(jué)得怎樣才能讓空氣保持新鮮呢？

　　三、畫(huà)一畫(huà)：改裝后的汽車(chē)

　　1.教師：請(qǐng)你幫助斑馬想辦法改裝汽車(chē)，并把它畫(huà)出來(lái)。

　　2.教師：還有什么東西會(huì)污染空氣？我們可以怎么做進(jìn)行改善呢？

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)。活動(dòng)的延伸在于激勵(lì)幼兒做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做一個(gè)環(huán)保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創(chuàng)造空間，從而也生成了許多其他環(huán)保教育活動(dòng)，體現(xiàn)了活動(dòng)的可持續(xù)性。另外，自己在今后的引導(dǎo)語(yǔ)言方面還要加強(qiáng)改進(jìn)。

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